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人生就是这样奇妙,多年共事不一定建立深厚的情谊,短暂的相逢却会留下永久的记忆!我与《师道》的相逢就是那样地偶然,可它在我的心灵深处却留下了抹不去的印记!而且,对她的情谊与日俱增,竟成为我每个月苦苦的等待,见之则喜出望外,不见则沮丧万分。不记得那是一个什么样的时候,我不经意地在报纸上看到了《师道》的刊名。也许是为人师的原因,对她竟产生了一种莫名的亲切感。抱着试试看的心理,我到邮局订了半年的《师道》。没想到,不读则已,一读便不忍放手。《师道》上的许多文章都让我的思想得到了冲击,而每一份思考都让我重新诞生了新的愿望!… 相似文献
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我跟《师道》可以说是一见钟情,因为对好友高志林在该刊上发表的一篇文章感兴趣,我认识了《师道》。一年后,我的散文《竹海》发表在《师道》上。我细细品读,觉得《师道》颇有趣味,渐渐地就如同鱼和水一样对之难以割舍了。翻开《师道》,翰墨飘香,闪烁着珠玑金玉的灵光。一篇美文 相似文献
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我是一位教育工作者,1994年与《师道》相识。2001年退休后,我从有限的退休金中自费订阅的报刊首推《师道》。我喜欢《师道》不仅因为我是一位教育工作者,更重要的是它刊登的文章体裁广泛,文笔生动,史料翔实,风格清新,栏目众多,图文并茂,真是看一看相见恨晚,读 相似文献
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李伏伽的短篇小说《师道》,取材于乐山师范学校。我就是乐山师范五八级毕业的学生,回顾几年前的学校生活,各方面记忆犹新。现仅就《师道》中有关学校生活的几个问题,谈谈我亲身的体验,以驳斥《师道》作者对我们社会主义学校生活的歪曲。 相似文献
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去年八月，我怀着憧憬与梦想，踏上了教育改革的热土——广东，加入了民办学校的行列。我一次次地问自己：我能适应南方的学校吗?我能在这片土地上找到自己的位置吗?恰在此时，《师道》在不经意问走进了我的生活，让我原本忐忑不安的心开始变得平静了，明朗了! 相似文献
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我于2004年辞职,来到张家港。一进城,两眼一抹黑,根本不着调。失去了原先坚实的土地,我有一种虚空感;不知道前方是什么,我没有了方向感。虚空也就罢了,方向感的丧失,才是最可怕的。我还能往哪里去呢?闲暇时,我写了一篇文章《马加爵,你把青春毁给谁》,并把它挂在了教育在线的网上。后来,文章被《师道》的编辑选中,刊发在新论视窗栏目。 相似文献
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不知不觉中,邂逅《师道》已经五年了。在这五年里,我一如既往地扮演好忠实读者的角色,并成为了不遗余力的推广者。今后,我还希望自己能成为《师道》的“高产”作者。因为我相信,关注一份刊物久了．日久生情,自然就会融合到其中。 相似文献
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初识《师道》，是任教于一所偏僻乡村小学的时候。在夜深人静的时候，翻开《师道》，似乎进入了一片情感与智慧的森林，每篇章都宛如刚酝酿出的美酒，让我受益匪浅。如今，我越来越爱《师道》。 相似文献
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多年来,每当课余时间,摆在我面前的常是一本由广东省委高等学校工作委员会与省教育工会主办的《师道》杂志。因为《师道》是我的良师益友,已与我结下了不解之缘。我阅读《师道》,如沐浴春风雨露,滋润心田,催我奋进,引导我步入教坛的神圣殿堂。 相似文献
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李伏伽在他的小说《师道》中,把师范学校教师章志仁吹得天花乱坠,力图诱骗广大教师和师范学校的学生向章志仁学习,作章志仁式的教师,走章志仁的道路。《师道》通过章志仁这个人物宣扬的是什么样的教育思想?它宣扬这种教育思想的目的何在?这种教育思想是为哪个阶级服务的?下面我们就来分析一下这些问题。 相似文献
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2003年12月的《师道》杂志刊登了一篇颇为另类的文章——《假如老师欺骗了你》。文章大意说的是,某学生写信向老师发牢骚:当年老师教他规矩做人、本分做事为何会不吃香?为何那些不做实事、一天到晚吹吹拍拍的人反受到重用?老师复信说,假如老师欺骗了你,孩子,请不要埋怨,老师也是迫不得已的。最后这个老师说,为了使你更快更好地适应社会,再教你一个秘诀:抛弃诚信,逢场作戏!读了这篇文章,我想得最多的倒不是这个教师如此复信是否恰当,而是我们的基础教育应如何对学生进行负面教育。坦率地说,我们的基础教育,往往过分强调向学生宣传正面的东西,… 相似文献
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