从诺贝尔奖看科学发展

诺贝尔奖被广泛视为衡量地区科学水平的标准,但倘若要作量化分析则在得奖者的地区归属、地区划分、时段划分等三方面存在困难。本文考察了1901-2014年间全部575名诺贝尔科学奖得主,就以上三个问题制定解决方案,订定了一个"诺奖指数"(Nobel Index),为10个国家/地区在1901-2014年间5个不同时段计算这指数,由是得出若干结论,包括众所周知的美国科学以二次大战为契机的崛起;英国在1920-70年间的突出地位;以及日本和俄国仍然大幅度落后于西方,等等。换而言之,以诺奖作为标准,在科学发展上非西方世界虽然竭力追赶超过一个世纪,但欧美至今仍然占绝对优势。最后,我们讨论了以诺奖衡量科学发展的局限性,并且对至今90%以上的诺贝尔科学奖项仍然集中于欧美这令国人扼腕的现象作一简单解释。     

从诺贝尔奖现象看科学创造的特征

 通过对1901年至2005年诺贝尔自然科学获奖成果的统计和分析,研究诺贝尔获奖者取得重大科学发现的年龄分布、获奖时间分布、研究周期、获奖周期、师生合作以及机构优势积累等特征,揭示出诺贝尔获奖者获得重大科学发现的中青年现象、长周期现象和“发现之发现”等现象,从中可以揭示出科学创造的某些规律性特征,从而可以为科技管理者制定合理的人才培养政策提供参考。     

诺贝尔奖:原创性与科学积累

原创性是诺贝尔科学奖的奖励宗旨。原始创新是科学研究活动的灵魂，是科学技术进步最根本的原动力。科学积累不单纯是知识的积累，它有着更广泛的社会学和文化学意义。积累是取和螈创性成果的前提与基础，充分重视科学积累在原创性研究中的作用对我国的科学发展是非常必要的。     

从年度十大科普事件看科学传播的发展趋势

作为中国科协的一项常规活动,年度十大科普事件走过了十多年的历史。对2002—2012年度十大科普事件进行了分类,并分析了这些事件的特点,籍此对未来年度十大科普事件的评选及中国科学传播的相关问题进行了探讨。     

科学文化的传播

在这一期的“科学与文化”里,我们请了几位学者谈关于“科学传播”的问题。近几年来由于科学巨大的影响力,“科学传播”本身也开始为一些学者所关注和研究。今天许多中国的大学里设置了这一专业,北京大学的吴国盛先生认为他们开设“科学传播”与     

诺贝尔奖得主寄语中国未来的科学发展

5月25—26日,在纪念国家自然科学基金委员会成立20周年的“21世纪科学前沿与中国的机遇”高层论坛上,6位诺贝尔奖得主做了精彩报告。在对中国科学的未来发展寄予殷切期望的同时,他们也对中国的科技政策提出了具有启发性的建议。现摘编如下:诺贝尔化学奖得主、美国耶鲁大学教授S     

从诺贝尔奖看我国基础研究人才面临的问题及对策

简要分析诺贝尔科学奖与基础研究人才之间的关系,初步探讨了我国在研究人才方面面临的问题,并提出一些相应的对策,我国要想实现诺贝尔奖零的突破,必须加大基础研究人才培养和扶植的力度,提高科技人员的创新能力。     

从诺贝尔奖与20世纪重大科学成就看科技原始创新的规律(摘要)

20世纪是科学技术突飞猛进的世纪 ,科学技术的发展深刻改变了历史前进的步伐 ,成为人类社会文明进步最具革命性的推动力量。世界各国都在制定各种政策与措施激励和推进科学技术创新。在众多国际科学奖项中 ,历经近百年历史的诺贝尔奖被一致公认为最具权威的科学奖项。诺贝尔奖不但反映了现代科学的历史 ,而且也与 2 0世纪蓬勃发展的技术进步紧密相连。获奖成果不但有重要科学发现、重大理论创新 ,还有重大技术创新以及实验方法和仪器的重大发明。诺贝尔奖所激励的 ,事实上是对人类社会发展有重大影响的原始性创新。目前 ,我国的科技工作仍普…     

《科学画报》与中国近代科学技术的传播和普及

《科学画报》是中国科学社在20世纪30年代创办的科普画报期刊,以图文并茂的表现形式、丰富的内容、通俗的语言,传播了大量的科技信息。本文论述了《科学画报》的发展以及期刊的内容、特色,揭示了该刊在中国近代科学传播、普及和提高民众科学素养方面所发挥的积极作用。《科学画报》的特色和办刊经验亦可为当前科普期刊的发展提供借鉴。     

科学的突破——深入解读2013诺贝尔奖

2013年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖和经济学奖颁奖仪式当地时间12月10日在瑞典首都斯德哥尔摩举行．瑞典王室主要成员、政界领导人及各界人士1500余人出席颁奖仪式。     

从田中耕一获诺贝尔奖看科技创新与成果转化

通过阐述生物大分子质谱仪的研发过程,分析了日本的科技创新和国家创新体系建设情况。     

从美国研究型大学看获得诺贝尔科学奖的外部条件

本文主要以美国研究型大学及其诺贝尔科学奖获得者为研究对象，通过对研究型大学科研政策、科研环境及人才培养的分析，初步探讨了美国培养诺贝尔奖获得者所必须的外部条件和获奖规律性，以期为我国培养诺贝尔奖获得者和壮大科学家队伍提供有益的参考。     

“入世”五年过渡期产学研结合焦点的转移

“入世”后，我国将通过五年时间逐步与国际经贸接轨，在此期间，高校与企业如何在新的经济时期以新的结合方式来提高企业的创新能力和综合竞争能力，文章从建立以企业为创新主体的产学研结合模式、“入世”急需人才的培养以及社会科学研究在此期间的重要作用等方面进行了论述。     

华裔诺贝尔自然科学奖得主的获奖因素及启示——基于拔尖创新人才培养的思考

8位华裔诺贝尔自然科学奖得主的获奖因素主要包括:兼具中西文化和教育背景,中西思维模式融合,出身名校,师从名师,全部获得博士学位,获奖成果在中青年时期完成,都在世界一流大学或科研机构工作过,工作平台和科研条件非常优越,热爱科学,追求真理,对科学有强烈的好奇心和兴趣,具有强烈的创新意识,敢于挑战传统理论,具有良好的家庭环境和家庭教育。对我国拔尖创新人才培养的启示有:加强中西文化教育,严格研究生导师遴选标准,加强国际学术交流,加强实验室条件建设,注重课外实践活动,提倡学术自由,重视家庭教育。     

毕晓普的“科学人生“和诺贝尔奖毕晓普《如何赢取诺贝尔奖——意料之外的科学人生》读后

不是谁都有资格谈论“如何赢取诺贝尔奖“这个题目的.2003年,哈佛大学出版社出版了一本以此为题的书,作者是美国微生物学家J·迈克尔·毕晓普(J.Michael Bishop),一个诺贝尔奖级的科学家:1989年,他与同事霍罗德·E·瓦尔缪斯(Harold E. Varmus)因阐明癌症起源的机理而获得诺贝尔生理学或医学奖.……     

诺贝尔自然科学奖百年走势与启迪——纪念诺贝尔自然科学奖颁发100周年

今年正值诺贝尔自然科学奖颁发100周年，本文就诺贝尔自然科学奖的设立、诺贝尔自然科学奖百年走势及特点、诺贝尔自然科学奖的作用与意义，从多视角系统深入地总结分析了诺贝尔自然科学奖的百年辉煌及给人们的借鉴与启迪，仅撰此文以示纪念。     

杰出人才是怎样炼成的?——下村修荣获诺贝尔化学奖案例研究

日本学者下村修作为绿色荧光蛋白质的发现者及其结构研究的开创者,与查非、钱永健一同荣获2008年度诺贝尔化学奖。对下村修投身生物发光研究的经过以及取得多项重大科学突破的经历进行了梳理,并结合"钱学森之问"从多个角度对下村修的成才之路展开了分析。最后就下村修这个案例对杰出人才的培养进行了讨论。     

对诺贝尔奖获得者论文施引行为的马太效应初探

以诺贝尔奖获得者获奖前后所发表论文被引量的比较以及其突出贡献论文获奖前后被引量的比较发现,诺贝尔奖获得者获奖后所发表的论文受关注程度高于获奖前所发表的论文,突出贡献论文获奖后的引用次数明显高于获奖前。提示其他作者对诺贝尔奖获得者论文的引用行为可能存在马太效应。     

从诺贝尔经济学奖看科学研究的人文化趋势

本文简要追述了诺贝尔经济学奖的历史 ,梳理了 196 9- 2 0 0 0年诺贝尔经济学奖的获奖者情况和科学贡献 ,从研究对象、理论前提、研究方法和研究精神四个方面揭示了经济学研究的人文化趋势 ,这也代表了科学整体发展的一般趋势