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教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册《乘法分配律的应用》教学目标:1.巩固乘法分配律,并能活用乘法分配 相似文献
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[教学目标]1.知识与技能：指导学生记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则.2.过程与方法：学习从生活中搜集资料的方式,归纳整理.3.行为与习惯：引导学生遵守交通法规,懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人带来伤害.4.情感与态度：强化学生自觉遵守交通法规的意识,安全出行,平安回家. 相似文献
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凌德来 《中小学信息技术教育》2007,(11):49-50
这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第三章第一节《透镜》的内容。透镜是照相机、投影机等光学仪器最重要的组成部分。研究透镜对光的作用是本节课的重点,通过学生实验自主探究,结合信息技术的动态演示,让学生对透镜的认识得到提升,为今后学习透镜在生活中应用做好铺垫。 相似文献
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【教材分析】
“游历华夏”选自义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》（人教版）七年级上册。从形式上看，这是一节活动探究课，但从内容上看，则是对本单元教学内容的总结和运用，其中蕴藏着丰富的信息，对学生的要求也比较高。 相似文献
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教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(上册)第59-60页,及相应的"试一试"、"练一练",练习十第1题. 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第91-92页. 教学目标: 1.通过观察及自身的尝试活动认识钟表;学会认读整时、半点;知道整时和半点时钟面上指针的规律;感受时间的不同写法. 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书第四册(江苏省省编教材). 教学目标: 1.结合学生生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角. 相似文献
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教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页内容.
教材简析
本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形中分辨出三角形的基础上进行的.教材让学生在说一说、看一看、画一画等活动中,进一步感知三角形的属性,抽象出概念.接着在学生判别、比较中让学生体验到三角形还存在高,在画高之后,说明用字母表示三角形的意义.稳定性是三角形的重要特性,教材的设计思路是＂情境--问题--实验--解释--应用＂. 相似文献
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