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东智 《青少年科技博览(中学版)》2002,(20)
4月5日,是地球上鲜花盛开的时候。 R星球上没有春天,鲜花只是开在记忆里。这里没有生命,没有喧闹,是想象的天堂,然而,谁也没有想到,在这一天会遇到一件震惊人类的事。 相似文献
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曾经对色彩斑斓的春天有过刻骨铭心的渴盼。那时,我刚毕业分配在一个山村学校教书。眼见的是灰灰的房子灰灰的容颜和灰灰的服饰。我感觉自己突然从阳光明媚的春天跌进了阴沉沉的寒冬,生活变得没有一点儿色彩。繁华如花瓣样盛开的美丽城市和城市里青春妖娆的母校,已隔着秋夏两季,和春天弃我而去。我的生命里突然就没有了鸟语 相似文献
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胡嘉懿 《全国优秀作文选(高中)》2007,(3)
彩蝶舞春园生命可以在春天翩跹,那里有百花园。生命的形式和状态在不停地变化,而百花园中百花与蝶是永远不变的。百花就是生命的本质,它是鲜活的;蝶就是生命中的美好,它是生命的意义。百花争艳,像一张张笑脸舒展,像一颗颗晨星闪烁。一只只彩蝶,舞在园中,小小的身影却不容忽视。因为蝶为繁花受粉,让花的存在变 相似文献
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冯骥才 《语文世界(高中版)》2007,(3):10-11
没有“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的温暖景致,亦没有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的深悠意境;可春天就在人们的期盼中拔节出活力。《逼来的春天》运用细致深入的描写,选取生动鲜活的画面,让人咀嚼春天的况味,感受富有活力的大自然,开掘生命的底蕴。《春天的声音》以“声音”为线索,由写倾听心中的声音,到写感受春天的声音,引出对大地的虔敬,脉络清晰,形散神聚,是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文。深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契,和婉动人。 相似文献
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殷浩哲 《中学生(作文版)》2006,(5)
我的高三就那样过去了。站在华东政法的校园中,满眼的绿色和阳光。春天的气息弥漫在申城的每一个角落,洋溢在一张张年轻的脸庞上。“高考已经离我远去了”,我对自己说,却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命,依旧美丽的笑脸。那是一种生命的极致,催人泪下。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>教育是塑造灵魂的事业,当我们用真诚和爱心去春风化雨露的时候,所有的日子便布满鲜活的新绿。当少年如花一样的笑靥盛开在我们眼睛里的时候,我们的心灵便成了妩媚的花园。如果春天代表着希望与活力,代表着温暖和美好,那么,请让春天点缀我们的记忆。——题记"嗨,你好!"当我走在楼下的时候,三楼教室的窗口探出一个男孩子的头颅。我张望过去,视野里是一个男孩子青春洋溢的笑脸。我疑惑了,是喊我吗?这种没有称谓的问候?这种"平等"得让我难以接受 相似文献
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张叮叮 《课堂内外(小学版)》2004,(6)
春天的风轻轻地吹着吹开了含苞的迎春花吹醒了沉睡的小青蛙春天的云悠悠地飘着送来了南归的鸟儿托起了五彩的风筝春天的雨细细地下着拔高了绿毯似的草坪挺直了麦苗的腰杆儿春天的露静静地等着L倾听早起的人们跑步的声音迎接崭新的曙光 浙江省东阳市 指导老师:胡远萍、尸守飞皮诺欣食茬溉/者笔下,不管是春天的风还是云,都拥有鲜活的生命。它们各自履行自己的义务,给世界带去勃勃生机,也为我们展现了一幅\\/然的美景。春天@张叮叮!浙江省东阳市 相似文献
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春，如约而至。她孕育生命，播种希望。她是鲜活的、灵动的、多情的。孩子们融入自然、感悟自然、关爱自然，与春天展开人性化的对话。“情动于中而形于言”，笔端流淌的文字自然春意盎然、绚丽多彩。 相似文献