“金字塔”下的沉思

知识的积累和能力的增长 ,是人类社会生存发展的必具条件 ,亦必然推动社会文明的演进。知识的积累 ,有赖于学习 ;能力的培养 ,重在实践。这对处于智力开发期在校学习阶段的少年儿童尤其如此。而力求正确掌握动用祖国语言文字、培养语文能力 ,为终身学习 ,全面提高素质奠定坚实的基础 ,是小学语文教学的根本任务 ,是基础教育的重要内容。修订版小语“大纲”指出 :“语文教学过程应突出学生主体的实践活动 ,指导学生在主动实践的过程中获得知识 ,提高能力。”“大纲”还从“优化教学过程”、“改进评估方法”出发 ,在提倡多读善思的同时 ,强调…     

烛光下的沉思

寒冷的冬夜,没料到竟停电了。功课还没有做完,妈妈拿了两支红烛给我。按了一下打火机,红烛点燃了,小小的火苗跳跃着,发出了明亮的光芒,照着屋子里的所有摆设。停电的那一刻,房间里一片黑暗,习惯了光明的眼睛一下子被困住了,手足无措,只听得窗外呜呜的风声。今夜很冷,天上没有一丝星光,铅灰色的云朵沉沉地布满天边。现在,有红烛的火苗在欢乐地舞蹈,它使我又回到了光明和温暖的境界。一时还没有静下心来继续我的功课。邻家有人开起了收音机,甜美的女中音在空中袅袅飘荡。听清了,是一曲《烛光里的妈妈》。这歌声忽然勾起了我久埋在心底的一些往…     

月光下的沉思

小时候 ,跟着大姐去看电影《迷途的羔羊》 ,因为年幼 ,对影片的主题内涵不能深刻理解 ,但故事中那一群无家可归到处流浪的苦孩子 ,和他们悲惨的遭遇 ,给我留下了不可磨灭的印象。尤其是影片中那支歌 ,我回到家里总是哼唱着它。我国著名电影编剧、导演蔡楚生（１９０６—１９６８）在看了苏联小说《表》之后 ,曾想把它改编为电影。后来他考虑还是写我们国家当时现实的少年儿童生活 ,便编写了《迷途的羔羊》这个剧本。剧本的内容是 :小三子从家乡流浪到上海 ,他露宿街头 ,遇到同乡的女孩小翠。后来小三子因偶然的机遇成了富翁 ,但他仍挂念流浪…     

蓝天下的沉思

蓝天下的沉思青海师大附中高一（五）班邱根江记得，在我很小很小的时候，家门口有一方蔚蓝蔚蓝的天空，似一汪碧水，如一池琼浆，每当我举目仰望它肘，那清新的色调，深的情怀总会给予我无尽的遐思。随着岁月的流逝，头顶那片蔚蓝的天空，在机器的轰鸣中变老了，变得灰朦...     

金字塔下的玫瑰花

图1所示的图案是一组由全等的等边三角形组成的金字塔，每座金字塔的底部的正中间有一个小三角形，其中含有一朵三叶玫瑰花．     

千年古塔下的文化沉思

《上天坠落的一枚钉子》是一篇典型的学者散文。偏执古朴的审美视野,从容高蹈的艺术想象,智性高远的价值思辨,典雅清逸的文字表述,恰似条条多方汇一的溪流,脉脉撑起了这篇文章的苍莽、厚重和大气。     

探索金字塔(下)

在上一期里,我们介绍了金字塔的有关背景。在这一期,我们会拜访埃及最有名的吉萨大金字塔。这组金字塔共有3座,它们的主人分别是胡夫、哈夫拉和孟考拉。另外还会讲讲古埃及古王国(Old Kingdom)最后一位法老的金字塔。事不宜迟,我们马上进入探索金字塔的旅程     

沉思

当不知道下一步该干什么的时候,看着窗外。试试,也是一种会令人喜欢的事。让目光在窗外凝聚,让心灵尽情遨游。翘首蓝色天际,沉思自己是一片云霞,自由地飞翔。驻目附近郁郁青青的小山,它苍翠的外衣倒映于眼波。于是沉思着开辟心灵的另一方净土。注视对面林林总总的教室,在一种面壁图破而不能的无奈中,沉思莘莘学子无言的盼望。仰望。无垠的天空以不屑一顾的姿态对一个管中窥豹者的无动于衷。于是,沉思渺小者的自卑。微俯。宽广的大地无私哺育着繁衍生息的人类儿女。于是,沉思父母的高尚与不易。隅中,沉思匯足镉书的古人的情意亘绵。日落,沉思…     

沉思

这些话憋在心里好久了 ,此时此刻实在按捺不住内心的激动 ,忍不住要写写、说说、谈谈、想想……由于一年不如一年的“脑子”,学习出了问题 ,而且是说多不多 ,说少也不少的问题。成绩明显出现了偏差 ,而收场方法却不如人意。理科的沉沉重重的包袱压得我透不过气来 ,无论我如何用功 ,“下场”仅是能过关而已 ,可能这夸张了点 ,虽然分数也没这么低 ,但心里总有阵阵不安之感 ,所以越想越觉得困难 ,久而久之 ,便失去了以往的自信 ,在昏昏盹盹的几年中 ,没有勇气克服 ,直至失去了念高中 ,读大学的机会 ,辜负了父母 ,伤害了自己。尽管我立志要给父…     

沉思

穿过童年迷蒙的雨季,再次来到那棵留有我童年记忆的枫树下……抚摸那饱经风霜的粗糙的树皮,感叹它比我坚强,更有韧性。那被人无端折断的枝丫,尽管只有一点皮连着躯干,却依然活着,真是不可思议。想到自己上学路上的嬉戏打闹,毫不介意地折下那稚嫩的树枝当武器来"保护自己",给树留下无尽     

沉思

正像柏拉图所说．身居城邦之中．与待在山间草原里是一样的。     

沉思

<正>罗丹创作了《思想者》,留给世人一种深沉思考的姿态。这种姿态,是思考的外显,也是生命厚度的传递。在词典中,沉思的义项是:认真、深入地思考,在寂静和孤独中对某个中心意念或意象的深沉思索。它道出有关沉思的两方面要求:内在环境和思考力度。沉思的发生,需要我们保持内心的寂静和个体的     

贺兰山下的“中国金字塔”

出租车驶出银川市，向西。太阳刚露头，路边的白杨树整齐地排列着伸向远方。司机指着前方一排褐色的山脉说：“那是贺兰山。”黄土地的尽端，碧蓝明空下，那段矮墙般的东西就是岳飞想要马踏的贺兰山？“这么低？”“低？咱们离它远。我们这儿空气干净，能见度高，望山跑死马！”果然，汽车一路向前开着，贺兰山一路向后“退”着，像是浮在天边。“野旷天低树”一点也不假，无垠的黄土高原上，连山都显得低了。向西，汽车直奔西夏王陵之首———元昊陵墓。贺兰山终于近了，座座山峰脊如刀，尖如锥，坚实冷峻，如同钢铁铸就。“这山上怎么没有…     

沉思

头颅冷却了肉体融化了惟有一颗沸腾炽热的心在沉思沉重的思绪穿越无穷时空的阻碍飞越世俗与迷茫来到天的尽头———一个无拘束与愁困的世界我微笑这才是真正属于我的境界我要飞向那撒哈拉沙漠去寻找远古消逝的回忆唤醒那迷失已久的自我我要飞往那伊甸园在野芳翠树间追溯亚当与夏娃如零漂泊的爱情寻回我枯乏生命中的一丝色彩然而———泪却滑过面庞在无声无息中残酷的现实将我小小的身躯拉回于是———可怜的幻想与追逐破灭了我痛苦我愤恨最后我沉思沉思天地的灵魂与人生的精髓等待着那一刻说说我的写作经历,连我自己都觉得好笑。小学时的作…     

沉思

在英语的试卷上,多少陌生的面孔,使她惊恐不安;多少黑乎乎的单词像长龙,让她着急;多少空白横线,让她为难。她不明白,为什么老师这么刁钻?她不明白,为什么要做试卷?她不明白,名次     

沉思

总有一个时刻,你必须独自面对生活, 你一定要有足够的自信去追寻自己的梦想, 并要愿意为之付出。 有时候,你需要挑战熟悉与安逸。     

沉思

随着音乐的奏响,那种感觉好似一枚青橄榄无声地融进我的思绪,还是那熟悉的苦,好淡好淡……那如指拨弦的一瞬间,它无休止地徘徊在我的心际,我有些朦胧,又是那种味道,那种让我泪如雨下的味道,好咸好咸……彷徨一瞬间,心灵竟得以抚平,又是一个蒙蒙细雨的春天,少年不识     

学习金字塔下的初中数学教学

学习金字塔是一种现代学习方式理论,通过数字的形式展示了不同学习方式,学习者能够掌握的内容,反映了学习者的学习效率.研究表明,学生开展小组讨论,可以记住一半的知识;学生进行是演练,能够在一半的基础上增加25％;学生教别人则可以达到90％的效果.以上都区别于传统学习方式,是团队式学习、主动式学习和参与式学习的具体体现.初中生在学习数学知识的时候,容易因为数学本身的特点而打退堂鼓,认为自己难以高效率地掌握.学生的错误认识,使得学生丧失了学习的信心,需要教师帮助学生重建学习的动力系统.初中数学教师在学习金字塔这一理论的指引下,对学生开展教学,能够取得更佳的效果.教师组织学生合作,可以让学生在同一目标下展开讨论,分享自己的观念;教师组织学生实践,可以让学生围绕学习任务来感受数学技能的内涵,锻炼学生的体验能力;教师组织学生传授,可以让学生在教导他人的过程中,反思自己的学习,了解更多的数学知识.