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理实一体化教学模式以教学任务为牵引,分"教、学、做、评"四阶段组织实施教学,使教学目标、教学内容、教学时空和师资"一体化",实现理论和实践的"一体化",调动学生的学习积极性,提高学生的任职能力和专业技能。 相似文献
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《建筑识图与构造》是高职建筑工程类专业一门重要的专业基础课,传统的课程教学模式已不适应新形势下高职教育的特点。结合《建筑识图与构造》课程教学特点,就该课程在教学内容、教学方法、教学手段、实训等方面的改革提出一些建议。 相似文献
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目前,高职院校《建筑制图》课程体系尚不完善,大多数院校仍沿用本科院校的课程体系,教学中还存在一些问题。为了让高职教育能更好的适应社会,学生学有所用,必须在原有教学方法上做一定的改进,这里,我就相关建筑制图的教学做一些个人的看法。 相似文献
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随着这几年经济的发展,人们对生活质量要求不断提高,传统楼型与建筑工艺已经无法满足人们对于生活的需求。建筑业在社会的推动下,得到了快速的发展。高校为了满足社会对于专业性人才的需要,纷纷建立了关于建筑教育的相关专业。通过对这些年考生报考志愿的分析,建筑行业中以工程造价专业受到的关注最为广泛。《建筑构造与识图》作为工程造价专业的基础课程,其对于工程造价专业的重要性不言而喻。高校教育者在《建筑构造与识图》课程备课时,常常会因为其涉及范围广泛、知识点晦涩难懂等教学难点而不知如何下手。本文在此针对《建筑构造与识图》课程创新教学方法进行探讨。 相似文献
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《工程制图与识图》课程是高职土木类专业的专业基础课,是后续课程学习的基础,本文研究了《工程制图与识图》课程素材库建设的意义、作用和要求,探讨了该课程素材库建设流程以及使用方法,力求让学生既具备工程应用技能,又具有较高的工程素养。为今后的素材库建设与应用提供一定的参考。 相似文献
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《建筑制图与CAD》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
根据高等职业教育的培养目标,文章分析和探索了《建筑制图与CAD》课程教学改革的若干问题,突出以培养学生技术应用能力为主的课程教学模式,提出了《建筑制图与CAD》课程教学改革的具体措施。 相似文献
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建筑制图课程是建筑专业学生非常重要的专业基础理论课程之一,也是建筑设计课程教学的核心内容。随着现代城市的建设和飞速发展,识图、绘图与建筑设计也逐渐走向专业化、标准化,注重物质功能的实现,关注精神价值的塑造,这意味着建筑制图课程与建筑设计课程相关的属性,同时要不断适应这一变化,加大注重建筑制图的识图能力,绘图能力的培养,更要注重建筑设计的内涵与创意,培养学生的创新能力。 相似文献
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《建筑制图》是一门培养学生绘图和读图能力的课程,是中职建筑类专业学生一门重要的基础必修课。而中职学校的学生学习基础较差,没有良好的学习习惯;学习目的不明确;教学过程较被动,学习效率不高;学习过程中有惰性,教学效果不太理想。本文对中职学生在教学中存在的问题,进行反思,提出教师要提高对自身的要求;明确学生学习方向;灵活多样组织教学;严格综合考核,从而努力提高教学质量。 相似文献
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结合高职工程制图与识图教学成效与专业需求、社会需求,提出了从整体设计到实施过程的改革,提高了工程制图与识图教学质量. 相似文献
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建筑制图既是工业与民用建筑专业的一门重要的技术基础课,也是中等职业学校毕业生必备的专业技能。简要论述建筑制图课的教学体会。 相似文献
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随着我国现代社会经济的不断发展,建筑行业的人才需求迅速膨胀。图纸是工程界的技术语言,建筑工程的所有相关专业都需要熟练识读图纸。高校相关专业中《建筑制图与识图》这门课程便应运而生,而这门课程知识不仅难教,还非常的难学,如何有效提高《建筑制图与识图》的教学质量是教师一直深思的问题。为此,文章对高职院校《建筑制图与识图》的教学方法展开了讨论,分析高职院校《建筑制图与识图》课程的特点,并提出有效的教学方法,实现教学效果的提升,为社会培养更多建筑制图方面的人才。 相似文献
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针对建筑设计类专业的专业基础课之间相互关联、穿插以及对后续专业技术课程的铺垫作用,提出《建筑制图》和《建筑构造》之间的相互支撑和延续关系。探索在教学中如何突出培养学生物图转译能力、空间思维能力和严谨的绘图习惯以及掌握建筑构造原理、开发创造性思维能力,强化建筑艺术设计类专业基础课程的教学内容、知识点结构和教学手段的穿插和整合。 相似文献
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建筑制图是高职院校土建专业中一门重要的技术基础课.怎样提高教师授课质量,培养学生学习兴趣并收到良好的教学效果,一直是备受关注的问题.本文从备深、培养学生学习兴趣、直观教学、授课艺术、因材施教等方面对如何讲授好这门课程进行简单探讨. 相似文献
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本文讲述了《建筑制图》教学的一些做法和建议,要提高教学质量,就必须让学生充分认识课程的意义和价值,培养学生的学习兴趣,树立学习信心,运用多种媒体教学的手段,强化训练发展学生立体思维能力。 相似文献
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本文从培养环境艺术设计专业学生的职业技能入手,结合高职院校学生的特点及人才培养目标,分析<建筑制图>课程教学中存在的问题,本着注重实践,重点培养学生职业技能的原则提出了该课程教学内容及教学方法的优化措施,以提高教学质量,提高学生的就业能力,培养合格的人才. 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”做出一系列重要讲话,指出教育工作的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。须将建筑制图教学与祖国需求联系起来,激发学生的学习兴趣;结合社会热点和历史重要事件,在建筑制图课程教学中融入思政教育元素,在培养学生工程制图能力的同时,对学生的价值观进行培育,在课堂教学中检验思政教育效果,以培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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在建筑工程技术专业中,为了更好地使专业基础课对后续课程起到铺垫作用,提出＂建筑制图＂和＂建筑构造＂课程内容整合。强化这两门课的教学要点、知识点的穿插和整合,起到更好的教学效果。 相似文献