关于高职学生职业生涯规划的述评

面临就业形势的严峻,高职学生往往不知所措,最主要原因是对自己的职业生涯规划意识淡薄,缺乏理性思考与设计,不能合理认识自我、环境、专业和职业。在学期间的学习是高职学生职业生涯规划的探索阶段,这个阶段对职业的选择和个人职业生涯的发展有着重要意义。本文试从职业生涯与职业生涯规划的内涵出发,对高职学生职业生涯规划设计进行简单梳理,着力探讨学生在学期间构建职业生涯规划的重要意义。     

从高职生学习心理视角看职业生涯规划的重要性

近几年来,虽然很多院校都重视对高职学生的职业生涯规划教育和指导,但从问卷调查结果可看出,其效果并不令人满意,学生的职业生涯规划质量并不高.这不仅影响到学生的职业发展道路和职业理想的实现,同时对学生在校期间的学习心理也要产生很大影响,从问卷调查中高职学生专业学习方面反映出的学习心理问题可看出,职业生涯规划对预防和克服学生学习心理问题具有重要的作用.因此,针对问题,采取切实措施,努力提高高职学生职业生涯规划质量,对培养学生良好的学习心理素质,提高人才培养质量就显得尤为重要.     

大学生职业生涯设计与管理

高校扩招以后,面临严峻的就业形势,就业难的原因有很多,其中之一就是学生在校期间缺乏对自己的职业生涯进行规划,缺乏对职业和自我的合理认识和定位。本文从职业生涯规划的含义及对大学生的意义入手,阐述了职业生涯规划的步骤,提出了大学四年期间各个阶段的职业生涯规划管理的内容。加强对大学生职业生涯规划指导,帮助学生明确目标,是大学生管理中新的课题。     

职业生涯规划引领高职生成长——以滨州职业学院2010级会计(注册会计师方向)(356人)为例

通过分析高职生的现状、高职生制定职业生涯规划的背景,对在校的高职生制定职业生涯规划.探索职业生涯规划的方式方法,分析学生成败的原因并制定策略.结果比较充分的证实高职生制定职业生涯规划对其成长所起的作用,以期每位高职生都达到自己预期的目标.     

新时代背景下高职院校学生职业生涯规划的构建策略与实施途径分析

伴随着当前社会的飞速发展,以及近年来毕业生的数量不断增加,其就业压力也随之不断加大,而高职院校学生在毕业时又往往存在职业生涯规划不合理、不能找到称心工作的思想困惑,久而久之,问题积压得不到有效解决.因此,对高职院校学生在校期间开展合理的职业生涯规划和指导,具有重要的理论和实践意义.     

谈职业指导的典型案例撰写

当前我国高校大学生职业生涯规划意识较弱,在校期间就业方向不明确。本文结合高职院校学生的实际案例,针对学生职业生涯规划过程中遇到的问题提出对策,让学生学会规划,明确就业方向,赢在未来。     

浅谈对大学生开展职业生涯规划教育

大学生就业难已经成为全社会普遍关注的一个热点问题,这在很大程度上是由于学生在校期间缺乏职业生涯规划指导教育。文章从职业生涯规划的含义、意义入手,阐述了大学生职业生涯规划的现状以及三个阶段大学生职业生涯规划的内容,以期加强对大学生的职业生涯规划的指导。     

如何引导学生做好职业生涯计划

我国高职院校是为社会输送技能型人才,学生在校应定位将来的职业生涯.但现在高职学生对未来非常迷茫,因此作为班主任,引导学生做好职业生涯规划就显得尤为重要.     

高校职业生涯规划教育问题分析及对策研究

高校大学生职业生涯规划教育滞后,致使学生在校期间缺乏对职业和自我的合理认识和定位,引起当前大学生就业困难。本文从大学生职业生涯规划的现状入手,分析其中存在的问题,提出高校在加强对大学生职业生涯规划指导方面的几点对策。     

谈高职学生职业素质的培养

高职教育对于学生日后职业的选择和发展起着至关重要的作用。引导在校学生做好个人职业生涯规划是高职教育的重要课题,高职院校必须加强高职学生职业素质的培养,促进学生发展。高职学生职业素质包括职业技能、职业道德及个人修养等。高职学生在校期间需认清自我,明确个人的职业方向、职业锚、职业兴趣,为最大限度地了解和融入社会做好准备,同时做好个人的职业生涯规划。     

谈谈高职高专学生的职业生涯规划

大学毕业生的就业和升学形势日趋严峻,学生在校期间缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,自我定位不够准确,没有认真规划自己的大学生活,给以后的就业和升学带来了一系列的困难和问题.因此,学校教育应对高职高专学生加以引导,使其从自身出发,规划好自己的职业生涯.     

大学生职业生涯规划必要性的系统分析

大学毕业生就业盲目性大,源于在校期间没有接受过职业规划教育.本文从大学生职业生涯规划对于学生个体成长的必要性,大学生职业生涯规划对于高校发展的必要性,大学生职业生涯规划对于社会进步的必要性等多个角度系统地对大学生职业生涯规划的必要性进行了分析.     

职业生涯规划引领高职生成长——以滨州职业学院2010级会计（注册会计师方向）（356人）为例

通过分析高职生的现状、高职生制定职业生涯规划的背景,对在校的高职生制定职业生涯规划。探索职业生涯规划的方式方法,分析学生成败的原因并制定策略。结果比较充分的证实高职生制定职业生涯规划对其成长所起的作用,以期每位高职生都达到自己预期的目标。     

高职院校学生职业生涯规划存在的问题探析

目前高职院校学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保证、课程内容缺乏实践性、教学方法单一等诸多问题;应采取强化高职院校学生职业生涯规划意识、加强师资队伍建设、完善职业指导教育体系、加强对高职院校学生的职业测评等措施,不断加强高职院校学生职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业工作的开展.     

高职学生职业生涯规划存在的问题与建议

高职院校学生的职业生涯规划主要存在对职业生涯规划的认识不够、普遍缺乏清晰的自我认知和职业生涯规划过于理想化等问题.结出的建议是:学生要自觉加强职业生涯规划理论的学习与实践;学校要加大职业生涯规划教育力度,组织引导学生参加社会实践活动,建立一支专业化的指导教师队伍.     

略论高职院校学生职业生涯规划问题

高职院校学生的职业生涯规划问题已经引起了社会和学校的广泛重视。作为培养学生就业、创业意识和锻炼学生职业规划能力的职业生涯规划教育有利于促进高职院校学生就业。文章通过对南京信息职业技术学院毕业生和在校应届毕业生就业情况的调查．分析了高职院校学生职业生涯规划问题．并提出了相应的对策。     

浅谈职业生涯规划课程与高职学生职业能力的培养

在职业行为中,职业能力的强弱直接关系到高职学生职业生涯的成败。高职学生职业能力的培养,要贯穿于在校学习的全过程,而职业生涯规划课程能让学生明确职业目标,充分审视自己,培养自身的职业技能,实现自身的职业梦想。因此,职业生涯规划对职校学生具有重要意义。     

90后高职生职业生涯规划分析及对策——以浙江工贸职业技术学院为例

为充分了解90后高职生的职业生涯规划现状,通过抽样调查发现,学生对职业生涯规划有一定的认知,但缺乏系统深入了解,究其原因,一是学生自身缺乏对职业生涯规划的重视,二是学校职业生涯规划指导体系不健全,为改变这个现状,主要从师资队伍建设、教学改革、校企合作、主题活动等方面采取对策,全面加强学生职业生涯规划意识,提升高职生的职业素养,增强学生核心竞争力。     

关于在高职院校开设《职业生涯规划》课程的探索

学生职业生涯规划对提升学生个人竞争实力、充分实现个人价值、促进学校健康发展和进步、维护社会和谐与稳定有着十分重要的意义。本文认为尚处在起步探索阶段的高职院校职业生涯规划教育,亟需加强研究与实践,努力开发并建设贯穿高职学生在校三年学习全程的职业生涯规划课程教育体系,实现培养高技能人才的培养目标。     

班主任做好高职新生职业生涯规划指导研究

班主任对高职新生进行及时有效的职业生涯规划指导,将有助于学生从入校起就增强对专业的了解意识,学会初步分析职业发展对就业能力素质的具体要求,尽早规划好在校三年的学习和培养目标,为今后的职业生涯发展形成良好的规划与执行习惯.文章分析了高职新生在职业生涯规划意识上存在的不足,论述了班主任进行职业规划指导的方法举措.