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教材中的例题和习题具有十分重要的作用和功能,对教材中的例题、习题进行适当改造、利用,加强训练是教学过程中不可缺少的重要环节. 相似文献
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何成宝 《中学生数理化(高中版)》2005,(7):37-38
人教版高中数学第二册(上)第78页例5: 已知一曲线是与两个定点O(0,0)、A(3,0)的距离的比为1/2的点的轨迹,求此曲线的方程,并画出曲线. 相似文献
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张继海 《中国数学教育(高中版)》2012,(23)
初中数学教材中例题、习题存在着可以进一步扩展的功能,对其进行演变是数学教师的基本技能.演变的方法有:保持条件不变,演绎深化结论;执果索因,寻求使结论成立的充分条件;考查逆命题、否命题;考查特例、推广;减少(弱)例题、习题的条件,开放结论;变换例题、习题的条件;几何题目的图形变换以及综合演绎问题;等等. 相似文献
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课本是教师教学和学生学习的主要工具,是学生获得知识的主要载体,高考虽然是选拔性的考试,但也必须起步于基础.近些年来的高考命题改革,把突出考查能力放在了首位,但也没有放松对基础知识的考查.我们发现在2004年的高考试卷中,对基础知识的考查有所加强,并且主要体现在突出了对课本内容的考查. 相似文献
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钱五一 《当代文化与教育研究》2007,(3):108-109
本文现从高二必修教材上册第118页例题3的几种解法进行了探讨,认为教师若能从课本中的例题和习题中去挖掘其本质规律性的东西来,做到一题多解,一题多变,对学生数学素质的培养和能力的提高会起到很大的推动作用。 相似文献
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围绕教材中富有挑战性的例题,习题,让学生观察特点,基个过程中,展开了学生的积极思维,充分调动了学生学习的主动性和积极探索精神,从而可形成良好的思维品质. 相似文献
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人民教育出版社物理室编写的全日制普通高级中学教科书(试验修订本‘必修)《物理》第一册有这样几道例题和习题: 相似文献
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例题、习题在初中数学中占有重要地位,它是联系基础知识和基本技能的桥梁,好的例题,不仅可以加深对定义、定理、概念和法则的理解,培养学生的解题技巧,而且可以加强对学生的思维训练,会极大地提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,高考改革的深化,新教材研究性课题的提出,研究性教学的理论探讨和实践探索是摆在我们广大教师面前的一个课题. 相似文献
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在讲解例题时,若能注重知识的融汇贯通,从思路和方法上多加分析,总结,学好一道例题,就能指导一类题目。下题为人教版初中《几何》第二册89页 相似文献
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数学例题是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式和法则的数学问题,是教师用作示范的具有一定代表性的典型数学问题.而对数学例题进行一定的变式,可以使学生进一步加深理解和掌握数学知识和技能,提高学生的数学思维能力和分析问题解决问题的能力,还可以促进知识的迁移,提高学生的应用能力. 相似文献
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