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采用统计方法,选取广西作为具有代表性的特例,对该地区高等学校外语师资队伍的职称、学历、年龄、性别比例、教学和科研等方面的现状特征及存在问题进行深入分析和探讨,并提出解决问题的相应对策,供地方高校及其主管部门建设外语师资队伍时参考. 相似文献
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培养立足地方、面向世界、为地方经济建设服务的复合型外语人才是21世纪地方高校外语院系人才培养的目标;而先进的教育理念,具有结合地方经济特色的课程设置,加以先进灵活的教学方法是实现这一培养目标的保证。 相似文献
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地方高校与区域经济发展合作共生已成为不争的事实。文章借鉴美国高等教育服务区域经济发展的成功实践,分析滁州学院服务区域经济发展的优劣势,提出地方高校服务区域经济发展策略:转变观念,建立激励机制;修炼内功,建设信心保障机制;凝聚校园文化特色,建设引领区域文化机制。 相似文献
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经过三十余年的发展,我国研究生教育为国家培养了大批人才,但同时也暴露出一些问题。地方高校外语专业研究生培养存在的问题主要表现在生源质量、师资水平、培养质量、就业渠道、质量评估等方面。问题的出现主要与地方高校扩招、导师的责任心不足、学风和教风浮躁、评价体系不科学等因素有关。 相似文献
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周辉 《语数外学习(高中版)》2013,(1):81-81
朝阳师范高等专科学校作为朝阳地区唯一的一所普通高等学校,多年来高职高专应用英语专业始终致力如何设置体现本校办学特色的课程体系,实现英语课程与行业标准的对接?如何借助改革实施教学研究,培养优秀的师资团队?怎样因材施教,分级教学,培养不同层次学生的综合素质与职业能力?这些核心问题的探索与研究。首先我们再办学特色上确定了课程体系以朝阳地方旅游作为行业英语主要课程,为此我们于朝阳当地几个主要旅游景区签定了"订单式"的合作意向。这不仅有助于学生学习本土知识和就业,而且对促进朝阳经济发展和旅游产业发展提供强有力的智力支持和人才保障。 相似文献
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区域经济发展与高等教育密不可分。随着全球经济一体化的发展,区域经济发展对复合型外语人才的需要显得更加迫切,因此,如何结合本土经济发展,本着服务区域经济的指导思想,及时进行有效的改革,构建优化合理的外语人才培养机制,培养出高素质,多层次的复合型外语人才就成为了地方高校外语人才培养的重点。 相似文献
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广西地方高校为区域经济服务,一要转变观念,明确人才培养目标;二要从人才需求分析入手,加大“适销对路”人才的培养力度;三要从学科专业分析入手,加强高校特色学科专业建设;四要加大教学改革力度,提高教育质量;五要加大投入,提供保障. 相似文献
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稳定的导游员队伍对旅游产业的健康发展至关重要。然而,导游职业却是时下转行最频繁的职业之一。通过对长沙市导游员的情况进行调查,在探寻影响导游员职业忠诚度因素的基础上,提出了稳定导游员队伍、提高导游员职业忠诚度的有关对策。 相似文献
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在向知识经济迈进的过程中,我国在政治、经济、文化、科技等领域都需要高层次的创新型外语人才。文章对创新型外语人才的内涵,以及地方高校创新型外语人才的培养思路、培养模式进行了研究。 相似文献
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地方高校外语专业应以培养地方急需的外语人才、参与涉外城市建设和建立本地区外语人才培养的系统工程为切入点,不断提升社会服务能力,并且在服务社会过程中进一步提高自身水平,形成良性互动. 相似文献
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张任飞 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2012,3(2)
在新疆高职高专院校当中,学习旅游管理专业的少数民族学生考证通过率低、就业困难、从事旅游管理专业工作人数少、跳槽频率高等问题异常突出,严重制约了新疆旅游教育事业的发展,影响到新疆旅游业的整体发展.以乌鲁木齐职业大学旅游学院为例,对少数民族导游培养中的问题进行分析,同时提出培养对策. 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,混合式教学得到广泛运用.外语教育和外语教师的发展得到越来越多的关注,混合式教学对外语教师的专业能力、角色定位提出了更高要求.混合式教学背景下,外语教师面临新的挑战,如何结合地方高校特色,提升教师综合能力成为发展外语教育的重要课题.文章从地方高校开展混合式外语教学的必要性入手,分析当前外语教师面临... 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(4):46-49
地方高校引领地方文化发展是高校服务区域社会和自身特色发展的需求。地方高校植根于地方文化,并且引领地方文化发展,地方文化反哺地方高校,二者具有辨证关系。地方高校引领地方文化创新性发展的实现路径可从以下五个方面实现:高校推动地方核心文化建设是基础,文化传播力的提升是重要手段,文化人才培养是关键,文化研究与保护是重要保障,文化品牌构建是归宿。 相似文献
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地方高校应在“区域意识”的指引下,把日语人才需求市场分为地方个性市场、中国国内热点需求市场和日本发达领域市场,并以这三种目标市场为导向,对日语人才培养进行定位. 相似文献
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反思性教学为外语教师的可持续发展提供了可能。外语教师必须根据地方高校反思性教学的现状,在具体的教学环境中不断反思,才能把中外反思性教学理论和实践有效地结合起来,在反思中寻找可持续发展的有效途径。 相似文献
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张晓艳 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):123-124
人才培养模式是学校为实现其培养目标在培养过程中对专业设置、课程建设、教学设计、培养途径等方面所采取的优化组合方式.当前,紧密结合社会需求,构建以就业市场为导向的人才培养机制,是地方高校提高毕业生就业竞争力的有效措施.本文以三峡大学外国语学院为例,针对当前外语专业本科教育教学现状,制定以就业市场为导向的地方高校外语专业人才培养方案. 相似文献