诗歌教学中的提问技巧

课堂提问是教育教学的基本形式,是教师从事教育教学活动的一项基本环节。可以说,一堂课的教学过程其实就是由若干个问题组织起来的。教学的成功与否,学生所获的丰欠与否,都与教师在教学过程中提问的质量有直接的关系。     

谈课堂教学中的提问技巧

本作从一个独特的视角提出了灵活提问法，对其类型、特征、功能作了相应的说明。这种提问法不失为一种提高课堂教学效果的有效方式。     

中学历史教学中的提问技巧

本人在历史教学过程中感觉到学生兴趣的激发是很重要的问题，经过多年的教学实践，认为注意提问的技巧可以大大的激发学生学习历史的兴趣。提出问题的核心是什么？如何创设提问的情景，中学历史课堂教学能否引入这种方法？怎样在中学历史课中开展问题教学？本人将个人的一点浅见总结如下：[第一段]     

化学教学中提问的方法和技巧

课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。从以下几个方面来探讨这一问题。     

数学课堂教学中的提问技巧

数学教学包括其它学科的教学都要通过不断地提出问题，进而在解决问题的过程中促进学生思维的发展。课堂提问是组织课堂教学的重要手段。是实施启发式教学的重要环节。一个好的提问，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能迅速集中学生的注意力，启迪思维，开发学生的智力。所以课堂教学中的提问，必须注意技巧性。那么数学教师如何在教学中运用提问技巧呢?笔有下面一些体会。     

浅谈小学数学教学中的提问技巧

美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而不良的提问会阻碍学生的思维发展,大大降低课堂教学效率,因此,研究课堂提问的有效策略是非常必要的。就小学数学课堂而言,要提高课堂提问的有效性,综合起来有几大策略。     

语文课堂教学中的提问技巧

爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技巧而已，而提出新问题，却需要创造性的想象力。”在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心“窍”上，在接受新知识的过程中能让学生进入“柳暗花明又一村”的境界。[第一段]     

浅谈英语阅读教学中的提问技巧

课堂提问效果的好坏不能单纯取决于提问的数量，但一堂成功的阅读课必须保证师生一定量的课堂交流，而且提问的覆盖面要尽可能广，让每个学生都有课堂交流的机会。课堂提问的次数的多少取决于阅读材料的难易程度，取决于学生的英语水平和相关的背景知识，教师在备课时要侧重于问题的技巧。若阅读材料简浅，学生又掌握了大量相关的文化背景知识，有关课文表层理解方面的问题可少提，以便让学生有充分的时间熟悉课文内容，为阅读后的语言交流活动服务。     

化学中的教学技巧

在教学过程中,常常会出现这样一种现象：有的老师工作认真、努力,可谓是“日夜兼程”,但是收效甚微,事倍功半;还有的老师,工作看似有些“无所事事”,却以“大功告成”收尾,事半功倍。其原因是“教学技巧”的不同,所谓“教学技巧”就是将事半功倍用到教学过程中。作为教师,我对“教学技巧”经历从迷惘到猛醒再到成熟的过程,下面笔者浅谈几点自己的看法与大家探讨一下。     

刍议中学英语教学中的课堂提问

教学过程是个提出问题和解决问题的持续不断的活动，课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节，教师提问能起到设疑、解疑的反馈作用，能指明方向、承上启下，诱发思维。现在高中英语教材中的课文不仅题材广泛，其中涉及环境保护、体育卫生、人文历史、文学艺术、社会政治和自然灾害等各个领域，而且体裁多样，有记叙文、议论文和说明文等，是训练学生思维、开阔学生视野、提高学生修养的宝贵资源。因此高中英语教师应充分利用这些资源，设计各种类型的问题。[第一段]     

谈物理教学中的提问技巧

一、物理课堂提问的功能在物理课堂教学中,提问有以下几方面功能:1.激发学习兴趣,赋予学习动机。提问可引起学生对某一课题的兴趣,让学生明确要学习的内容,并集中对这一学习课题的注意力。2.强化与评价作用。利用提问中学生的反应、应答,造成强烈印象,强化学习,评价学生的学习行为。3.促进相互学习。通过对话刺激学生     

浅议提问艺术在化学教学中的应用

＂学启于思,思源于疑＂。疑问是开启思维大门的钥匙,教师在教学过程中如果想要开发学生的思维,就不能不提到提问这个教学技巧。化学是一门基础性的自然学科,它对于学生思维能力的培养具有得天独厚的优势,     

语文课堂教学中的提问技巧

课堂教学是一门艺术,语文作为培养学生真善美的学科,其教学过程是科学与艺术的结合。在语文教学中,除了遵循本学科规律外,还应该根据实际情况,运用灵活多变的教学方法,唤起学生对语文学习的热情。任何课堂教学都离不开提问,语文教学尤其如此。有效的     

数学教学中的提问技巧

提问就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况提出问题,由学生作出回答.其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法.好的提问是教师根据教学内容提出问题,并且对提出的问题有所暗示,启发学生思考.     

数学教学中的提问技巧

提问就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况提出问题,由学生作出回答。其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法。好的提问是教师根据教学内容提出问题,并且对提出的问题有所暗示,启发学生思考。     

浅谈初中语文教学中的提问技巧

教师在课堂教学中除了要讲课之外,还要通过课堂提问的方式与学生进行互动,以便能够及时掌握学生的学习状况,做出针对性的调整,或是将学生的注意力重新引进课堂之中,激活课堂学习的气氛,增强教学的效果。在初中语文教学中,为了让课堂提问行之有效,教师必须要掌握一定的提问技巧,对学生的知识、思维、能力进行综合训练,促进他们的全面发展。本文笔者结合自己的教学经验,围绕初中语文教学中的提问技巧展开了论述。     

语文教学提问技巧浅谈

近年来，在讲读课的教学中，教师讲、学生听的教法弊端，已被广大语文教师所认识。不少教师正在逐渐把讲读课教学的研究转向调动学生学习的积极性和培养学生生动、活泼、主动学习的方向上来，力求用教法的改革来冲破讲读课中的沉闷空气。而启发式提问，尤其引起了老师们的重视。     

试论技校英语课堂教学中的提问技巧

技校学生英语基础参差不齐。课堂上，老师怎样才能做到既能让基础差的同学有机会参与课堂，又让那些基础较好的同学不觉得枯燥无聊?老师在课堂提问时运用一定的技巧非常重要。     

初中英语教学中的提问技巧

在初中英语教学中,课堂提问是非常关键的一个组成部分,有效的提问不但能够提高教学质量和教学效率,便于学生更进一步地学习教学知识,而且还能够调动学生的学习兴趣,激发学生的探究意识和思维能力,具有非常大的现实意义。为此,本文阐述了初中英语教学中提问的意义,以及初中英语教学中的提问技巧。     

浅谈中学语文教学中的提问技巧

教学过程中,提问方法的合理性,在一定情况下不但能激发学生的学习兴趣,更能强化教学力度。如何从本质上提高教学质量,课堂教学尤为重要,而课堂提问是教学的重要组成部分。本文就如何运用好提问艺术、激发学生学习兴趣,提出了一些看法。