放弃的时候离成功最近

一位著名的长跑教练到某地物色新苗子,有个男孩引起了他的兴趣,他叫男孩当天下午给他打电话。下午,教练一直守在电话旁。电话铃响了,教练并没有马上去接,铃声响了5声后就不响了。不久,电话铃又响了,响了6声后又安静了……     

为鼓山石窟正名

河北省邯郸市的南北响堂是1961年国务院公布的第一批国保单位,属于石窟寺系列文物保护单位,公布的名称是“响堂山石窟”,包括南北响堂两处。其所在的山峰,属于太行山系鼓山山脉。“鼓山”这一名称自古有之,并且长期沿用,“响堂山石窟”之一的“北响堂”古称“鼓山石窟”。“响堂”一名作为石窟的代名词广泛存在于明清的碑刻中。而“响堂山”一名的出现,则始于北响堂1614年碑刻,这只是偶尔使用的俗称,稍后在清代的金石著录中出现了“南响堂山”“北响堂山”。“响堂山”一名的流行是在1922年日本学者常盘大定、关野贞的调查之后,他们在发表的专著中,使用了“响堂山”一名,臆造了“响堂山石窟”等名称。从此,学术界因袭沿用“响堂山石窟”一名,造成了一百多年来对于“南北响堂”的不科学称名方式。对“鼓山石窟”演变为“响堂山石窟”一名予以认真梳理,并郑重倡议将“北响堂”恢复为“鼓山石窟”,这样的表述更加科学合理。     

成功需要最后的那一点耐心

一位著名的长跑教练到某地物色新苗子,有个男孩子引起了他的兴趣,他叫男孩子当天下午给他打那个专用电话。下午,他一直守在电话旁。电话铃响了,可是响了5下就没了。不久,电话铃又响了,可是响了4下又没了第5次,电话铃只响了一下,教练就把电话拿起来     

风铃,为草原歌唱——朱奇散文欣赏

在草原上,每一家牧民帐房的椽杆上,都挂着一个风铃。风铃在响:呜,呜,当,当……这风铃,响在清晨,响在黄昏;响在繁星的深夜,响在风雨的草原。——摘自朱奇散文《风铃在响》在遥远的黄河源头,在那雪峰巍巍、牧草青青、繁花盛开、河湖流溢的地方,叮(口当)的风铃儿日日夜夜歌唱着;无数的“热巴”(草原上类似“吉卜赛”的藏族歌手)世世代代歌唱着;今天,新时代的艺术家们也把睿智的目光投向了这片神奇的土地,他们或慷慨击节,或浅酌低唱,吟出了动人心弦的歌。朱奇同志     

趣事两件

故事1——听,“驴响了”我小的时候,住在乡下的奶奶家,因为我的姑姑、叔叔常对我说:“听,电话响了”或是“录音机响了”。有一次,我们在餐厅里吃饭,忽然后院的毛驴叫了起来,我从来没有听过驴叫,因为我已经习惯了只要一听见什么响,就会说:“听,什么响了。”所以我大声说:“听,驴响了!”顿时,他们都笑了起来。说:“听,驴响了!”顿时,他们都笑了起来。故事2——看,“马在上厕所”那还是在奶奶家发生的一件事。一个星期天的早晨,我、妈妈、奶奶去公园玩。在路上,我看见一匹马一边走,一边从屁股里掉下一团一团的粪便,我突然说:“看,马在上厕所!”…     

冀中遗梦 千载响堂——河北邯郸南响堂石窟考察记

<正>2018年12月7日,河北金石书法考察小队来到位于邯郸市峰峰矿区境内的响堂山石窟。响堂山分南、北响堂两处,南响堂原名滏山,北响堂原名鼓山,两山都属于太行山支脉,历史上东魏、北齐时期,皇家贵族分别在两座山上雕凿了南北两座寺院,命名为滏山石窟寺和鼓山石窟寺,明代以后统称为响堂山。响堂山上之所以修建石窟和寺院,是因为东魏、北齐定都于邺(今河北临漳),并以晋阳(今山西太原)为其陪都,以高欢、高澄、高洋父子三人为主的皇室贵族经常往来于二都之间,而响堂山是其必经之路。     

响堂山石窟研究概述

响堂山石窟位于河北省峰峰矿区,开凿于北朝时期,具有相当大的研究价值。目前,响堂山石窟已渐渐为研究者所重视,也有了一些研究成果。对响堂山石窟的开凿年代及分期、响堂山刻经、响堂山石窟艺术等方面的研究成果进行相关概述,可以为今后的研究提供些许参考。     

响遏行云,字定乾坤——论宋代诗学中的“响”字说

宋人论诗,极重字“响”.“响”字说随着宋代诗学的发展经历了三个阶段:潘大临的诗眼与“死响”,叶梦得、吕本中、姜夔的“活法”与“活响”,魏庆之、严羽、方回的意境与“声调之响”.“响”字说既关注诗歌局部诗眼的锤炼,又注重诗歌整体意境的开拓,还成为指导宋诗走向成熟的理论因素之一,具有很强的理论指导意义.     

怀念乡村春节

<正>①又是一年一度的春节了,因为搬了新家,这个春节我们是在市区过的。②大年三十,各家各户亮出代表各家财富的鞭炮,尽情地燃放,鞭炮声一浪高过一浪,经久不息,而到了零点辞旧迎新之时,鞭炮声浪更是此起彼伏,你家放万响鞭炮,我家可能要放十万响,甚至数十万响;东家放     

一道生活气息浓郁的力学题

题目.2007年春节期间,城乡许多家庭为了增添节日的热闹气氛,燃放了不少组合“春雷”花炮.组合“春雷”花炮一般由炮筒、炮体和引线等部分组成,有16响、25响、36响……等不同的组合方式.如图1所示为16响“春雷”花炮的示意图.“春雷”花炮点火后,炮体在炮筒中经过一段匀加速运动     

手机

我正准备下楼,口袋里的手机响了。它响得总是时候……人们对手机说了许多赞美之辞,在手机上也花了许多钱。因为它确实给人带来了方便,     

人性化设计

车上,某男的手机因为快没电响了一下,他看了一眼没说什么。过了一会儿,手机又响了一下,他有点不耐烦了：＂这叫什么设计？明知道快没电了还要响,不是更浪费电吗？” 过了一会儿,他感觉很饿,肚子也咕咕叫起来,旁边的在友友指着他的肚子说：“这回懂了吧,人家那叫人性化设计”。     

校园幽默

铃声就是命令“丁零零……”上课铃声响了。不幸的是同学A 迟到了,珍惜时间的老师B发火道:“你怎么迟到呢?你知不知道铃声就是命令?下不为例,上位去!”“丁零零……”下课铃声响了,响完后,老师B     

一阵可爱的钟声

一阵可爱的钟声， 轻轻掠过我的心房。 响吧,春天的小唱， 一直响到远方。 响出去．响到那 百花盛开的园邸。     

“歌台暖响……”句应如何解释?

苏运中同志对中学统编教材《阿房宫赋》中“歌台暖响……”句的解释提出了意见,并对此句作了语法分析,认为“歌台”、“舞殿”是“状语”,“暖”、“冷”是形容词的使动用法,‘响”、“袖”是宾语,于是将“暖响”译为“使音响有暖意”,“冷袖”译为“使舞袖产生寒气”(见《四川师院学报》1980年二期)。这样解释,有失句子原意,也打乱了原句的句法结构。我认为,“歌台暖响……”是一组对偶句,由两个分句构成。前一分句的“欣台暖响”是主语部分,中心词是“响”,带上表处所的“歌台”一词,限制“响”发出的地点,带上“暖”说明“响”给人的感受,“歌台”、“暖”应该是“响”     

我写高考作文

一岁月,请再送我那串串风铃(上海卷)那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响……它由“风”编织而成,它汲汨罗江水成长。它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚,岱宗绝顶,浔阳江头,它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸,溪亭、孤舟、桃花林。现代人是幸福的,那被历史微风轻轻摇响的风铃声中,流淌着多少灵动的故事,演绎着多少令人怦然心动的情怀;我是幸福的,那岁月微风中的风铃声触发着我职业的灵感,孕育着我教学的创造。那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响……今天,又有串串风铃,在微风中摇响:那混合“侠”、“义”、“武”的风铃声,为我…     

人性化设计

车上,一位先生的手机因快没电响了一声,他看了一眼没说什么。过了一会儿,手机又响了一声。他有点不耐烦了:"这叫什么设计?明知道快没电了还要响,不是更浪费电吗?"又过了一会儿,他感觉很饿,肚子也咕咕地叫起来。     

一堂由幼儿自编游戏的体育课

在体育课中,为了更好地发挥幼儿的主动性、积极性和创造性,达到促进身心健康发展的目的,我曾在中班设计了一堂由幼儿自编游戏的体育课。我只给幼儿创设活动环境,为他们提供绳圈、响袋(在小布袋里装上几个汽水瓶盖,形同沙袋)和橡皮筋等常见器具,在孩子活动时播放音乐(模仿动作和音乐游戏的旋律),对玩法则不作硬性规定。这节课共有两个部分。第一部分是幼儿的分散活动。幼儿做完准备活动绳操以后,我对他们说:“现在大家去玩绳圈,看谁玩的方法最多。”在音乐的旋律中,全班幼儿高兴地玩起绳圈,并出现了各种各样的玩法。几分钟后,我再分给幼儿每人一个响袋,让他们随意选择玩绳圈、响袋,或两种器材同时玩。结果,孩子们不但玩了抛接袋、顶袋走、夹袋跳等游戏,而且出现了响袋投圈、圈套响袋等综合游戏。紧接着,我又将一条橡皮筋平拉,将其两端拴至一人多高处,另一条橡皮筋的两端低拉拴在两把小椅子上。幼儿立即又投入了新的游戏:把响袋、绳圈向高拉的橡皮筋上扔过去扔过来;将响袋顶在头上,手摇绳圈,在低拉的橡皮筋上“走钢丝”等。幼儿活动时,我及时表扬玩法新     

测谎器

爸爸有一个测谎器,他问儿子:"你今天数学成绩如何呢?"儿子回答道:"100分。"测谎器响了。儿子又说:"90分。"测谎器也响了。儿子又改说:"80分。"测谎器又响了。爸爸很生气地叫道:     

模仿，才能超越

“上课这四十分钟其实可短暂了,铃铛一响一关,一节课过去了,嚎……铃铛再一响一关,又一节课过去了,嚎……上课最痛苦的事儿是啥,你知道吗？上课了,铃还没响!上课最最痛苦的事儿是啥,你知道吗？下课铃响了,课还没下。”