澳大利亚总理陆克文指出澳大利亚需要统一的且高质量的国家课程

由于历史和政治体制原因,澳大制亚各州的教育基准区别较大,目前,澳大利亚有34个组织从事课程开发,这在一定程度上造成了澳大利亚各州教育成绩与质量的不一致。为更好地帮助澳大利亚学生和学校在国际竞争中立足,澳大利亚新一届政府的国家课程委员会将负责监管面向全国所有幼儿园至十二年级学生的世界一流课程的开发。新的国家课程委员会将把澳大利亚各州最好的教育项目集合起来,变成统一的国家课程,以确保每个学生都能参与高质量的学习项目,进而提高国家的教育质量。新国家课程的推进依赖于各州的通力协作,这一新国家课程最早将在2011年正式实施。     

国际教育快讯

澳大利亚大学生财务状况调查据2006年4月19日《澳洲人》高等教育版报道:澳大利亚大学副校长委员会将对学生的财务状况做一次全国性调查。调查的原因在于该委员会认为,财务危机对于大学生的学业具有不良影响。负责该调查的主席吉拉德·萨顿(Gerard Sut-ton)表示,学生在学习期间,     

澳大利亚的学生评价制度及对我们的启示

澳大利亚的学生评价制度包括：部对学生的评价，学校外部对学生的评价。资格证书制度，考试与招生制度，中小学学校内澳大利亚学生评价制度对中国开展学生评价工作的启示：将评价工作服务化，将评价过程学习化，将三维目标有机融入学科评价之中。     

澳大利亚资格框架的改革与发展

2008年5月澳大利亚成立了资格框架委员会,加强和改革澳大利亚资格框架,将部门分框架整合为有10个等级、涵盖各级各类教育的总体国家资格框架,体现了转向学习结果的新的学习范式,改革的目的在于顺应资格框架开发的国际发展趋势,促进终身学习和提高人力资源开发水平.     

澳大利亚基础教育国家学业质量标准述评

近年来,课程改革已经成为了促进教育改革的重要驱动,特别是进入21世纪以后,以澳、美、加、英等国为代表的"标准驱动(standards-driven)"的课程改革模式成为了国际课程改革的代表模式。作为优质的学业质量标准,澳大利亚学业质量标准呈现出了关注学生核心素养的培养、强调学业标准与学生学业成就的一致性、注重学科整合等国际课程改革发展的共同趋势及课程模型的共同特点。本文通过归纳澳大利亚学业质量标准的设计理念、结构、内容和特点,以期为我国教育课程改革提供建议。     

公派出国留学项目简介

澳大利亚　　阿德雷德大学ＭＢＡ项目为了促进我国与世界各国的教育交流与合作,加强管理人才的培养,拓宽出国留学渠道,经与澳大利亚阿德雷德大学协商,国家留学基金管理委员会将选派中国留学生赴澳攻读ＭＢＡ。项目简介：阿德雷德大学（ＴｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＯｆＡｄｅｌａｉｄｅ）位于澳大利亚南部,有１２５年的历史,属澳大利亚一流大学。该校的工商管理学院是亚太地区２５所一流商学院之一。根据与澳大利亚阿德雷德大学达成的协议,中国国家留学基金管理委员会每年选派两批学生（１月和９月）赴澳大利亚阿德雷德大学攻读工商管…     

在基础物理教学中开展研究性学习的探索

几年前,我参加了由澳大利亚教育部支持的,由著名的澳大利亚悉尼大学物理教育研究小组(SUPER)承担的教学改革项目——Workshop tutorials。这个项目的目标是在大学一年级的物理课中培养学生自主学习、合作学习、科学研究、批判性思维、团队工作等科研的技能。历经几年时间的研究和试验,Workshop tutorials已经正式成为一种新的教学模式,在澳大利亚的大学推广。回国后我将这一新的教学模式的理念融合到基础物理课程教学内容和课程体系改革的研究中。将研究性学习与学科教学活动紧密地结合起来,打破传统课堂教学的封闭性,为学生营造了探究、…     

澳大利亚政府正式启动新的全国统一课程改革

澳大利亚首相陆克文近日宣布,任命墨尔本大学教育研究所主任、经济合作与发展组织前任教育负责人贝瑞·麦克高担任澳大利亚国家课程委员会主席,这标志着新的全国统一课程改革正式启动。     

新观点

澳大利亚堪培拉大学教授丹尼斯·古德拉姆指出重新激发学生对科学的兴趣是科学课程的一大任务改革科学课程的首要不同就是课程的实际容量。我们希望人们看到数量要求少了,但质量要求高了。另一个不同是学科本身的问题。在过去的15年里,你能看到澳大利亚科学教育有四大分支,     

澳大利亚教育部长建议大学合并应对挑战

据2006年4月19日《澳洲人》高等教育版报道：澳大利亚大学副校长委员会将对学生的财务状况做一次全国性调查。调查的原因在于该委员会认为，财务危机对于大学生的学业具有不良影响。     

资讯

<正>1澳大利亚NAPLAN考试改革实施2023年2月,澳大利亚教育部宣布今年NAPLAN考试改革正式进行。NAPLAN考试于2008年推出,是针对所有澳大利亚三、五、七和九年级学生进行的年度测试,旨在了解学生识字和算术的基本技能的发展情况。考试时间由每年五月提前到三月;从2023年起,NAPLAN考试将完全在线进行(三年级的写作考试除外)。在线考试将针对学生量身定制,按照学生的考试表现自动调整,并提出与学生成绩水平相匹配的问题。     

论澳大利亚远程高等教育质量保障及启示

澳大利亚现代远程高等教育作为与传统学校教育同等重要的教育方式,政府通过完善政策制度,设立国家和各州远程教育中心,建立完善的远程教育评估体系,鼓励远程教育发展;开设远程教育的各高校通过设立专业的课程开发委员会和课程发送委员会,保障了课程的高质量;研发并采用第五代智能灵活学习型现代远程教育技术,为校内外学生提供无差别的学习需要,保证了澳大利亚高等教育质量,并逐渐形成了自己独具特色的＂一体化双重院校＂模式。通过对澳大利亚远程高等教育质量保障措施的一些简要分析,希望对我国远程高等教育的改革和发展提供有意义的借鉴。     

VCE及其对我国数学评价模式改革的启示

新课程新目标的实施,不仅需要教师与学生的积极适应与配合,更需要相应的课程设置与评价模式改革．本文介绍澳大利亚维多利亚州VCE课程中数学学科的课程设置与评价模式,并结合中国的数学评价现状,找寻一些适用于我国数学评价模式改革的启示。     

澳大科亚：高等教育体系亟需整顿

【悉尼先驱晨报】由澳大利亚政府委任的高等教育检讨委员会在提交给教育部部长的报告中指出,由于大学经费不足,澳大利亚的高等教育水平日益滑落。澳大利亚必须另拨60亿澳元以进行高等教育体系的完善工作,为学生提供更多津贴,并让高等教育接受市场力量的引导,否则澳大利亚将陷入毕业生人数逐渐减少且质量下滑的困境。     

澳大利亚正式启动新课改

据《澳大利亚人报》报道,澳大利亚领导人陆克文近日宣布,任命墨尔本大学教育研究所主任、经济合作与发展组织前任教育负责人贝瑞·麦克高担任澳大利亚国家课程委员会主席,标志着新的全国统一课程改革正式启动。由于历史和政治体制原因,澳大利亚各州的教育基准区别较大。     

如何切实提高澳大利亚原住民年轻人的教育成就——来自澳大利亚教育研究委员会的分析

正原住民是澳大利亚非常独特而重要的一个群体。OECD最新公布的PISA2012测评结果显示:在过去十年,澳大利亚原住民与非原住民学生之间的成绩差距几乎没有改变。简而言之,当前15岁原住民学生仍然比非原住民同龄人落后两年半学校教育。到目前为止,澳大利亚提高原住民教育成绩仍然是一个未竟的事业。近日,澳大利亚教育研究委员会(ACER)对原住民学生在PISA2012测评中的成绩进行了分析,     

世界部分国家中小学课程改革共同点探议

文章综合分析了美国、英国、澳大利亚、日本、新西兰等国家中小学课程改革的状况，认为它们的课程具有课程设计的全球化理念、以基础知识和技能为核心、努力提高学生的信息和交流技术能力、重视对学生道德素质的培养、学科内容更新等五个共同点。     

澳大利亚学校写作学科竞赛评分方法及其启示

一、澳大利亚学校写作学科竞赛简介 澳大利亚学校学科竞赛是由EAA开发，在澳大利亚、新西兰和大洋洲其他国家和地区有广泛影响的测验项目，每年有大约150万名学生参加这项测验。学校学科竞赛始于1981年，最初只有英语一门学科。经过二十余年的发展，至今已包括了英语、科学、计算机技能、小学数学、写作和拼写6个学科，每个学科又按照年级的不同分成若干级别。     

英国伦敦大学进一步削减学生人数

为了把大学生人数保持在总的指标之内,英国伦敦大学在一些学科内大量削减学生人数,削减数远比大学助学金委员会提出的数目大得多。一些学科,象生物学、农艺学、建筑学、药学和其他医务辅助科目的学生数,将减少28％。到1983—1984学年,伦敦大学削减的学生数,几乎等于大学助学金委员会给     

澳大利亚教育检讨委员会：海外学生是澳大学摇钱树

澳大利亚政府委任的高等教育检讨委员会指出,澳大利亚大学太过依赖外来学生来弥补经费的不足。