MATLAB及应用课程入门教学探讨

本文针对MATLAB及应用课程实践性强的特点和教学对象为自动化专业大学二年学生的具体情况,从如何引领学生学习这门课程入手,探索了MATLAB及应用的"1-4-2"教学体系,并倡导在教学过程中注重渗透此课程在后续专业课程学习中的重要性,从而有利于此课程的深入学习及教学。     

基于MATLAB的可视化教学方法在《电路》课程中的应用

《电路》是电气类专业的核心课程,是电气类学生后续专业课的理论基础。但是,由于《电路》课程所具有的理论性与抽象性,学生学习难度较大,文章将传统的理论教学和MATLAB仿真软件相结合,使讲授可视化、直观化,便于学生理解,激发学生学习兴趣,以改善《电路》课程的教学效果。     

电子信息专业MATLAB教学探索与改革

MATLAB语言是目前最实用的计算机语言,已成为电子信息专业学生必须掌握的一门集专业基础理论分析与系统设计仿真为一体的工具性课程。为了使学生快速、有效地掌握MATLAB软件,并利用它解决相关专业课学习中遇到的各种问题,本文从如何激发学生学习兴趣到改善MATLAB语言教学方法等方面进行了探讨。     

基于MATLAB的线性代数实践课程建设

本项目结合作者长期从事线性代数的教学经验以及科研中MATLAB软件使用的体会,并借鉴兄弟院校在这方面积累的教学实践经验。将MATLAB引入线性代数课堂,用于解决线性代数中的实际问题,培养学生运用数学软件解决实际问题的能力,从而提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。     

《单片机原理及应用》课程教学探讨

本文结合机电专业计算机的教育,针对单片机原理及应用的教学方法、手段进行探讨。提出一种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法。教学方法的改革实践证明,该教学方法实际可行并取得良好的效果。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性，学习起来较难，而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题，从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生五动和授课艺术等教学方法作了探讨，以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎，达到学好程序设计的目的。     

MATLAB／FPGA／DSP Builder在《数字信号处理》课程教学中的应用

以FIR滤波器设计为例,说明了MATLAB／FPGA／DSP Builder在《数字信号处理》课程教学中的应用。实践表明,MATLAB的引入使课程变得生动而富有吸引力;FPGA的引入为学生提供了实践创新平台,激发了学生的创新意识,提高了学生的工程能力;DSP Builder的引入使得一个复杂电子系统设计变得容易而且直观,提高了学生的学习效率。     

MATLAB软件包与《自动控制原理》课程的教学方法改革

《自动控制原理》是自动化专业的一门重要专业基础课,随着科学技术的飞速发展和计算机科学的崛起,它已成为工程科学、社会科学和自然科学等方面的重要摹础科学,并已渗透到社会各个领域,成为各交叉学科的重要基础理论之一。目前在非自动化类专业,如计算机、通讯及机械等专业也开设     

MATLAB在自动控制理论课程中的应用

本文介绍了MATLAB软件在自动控制原理上的应用,通过实例分析,应用MATLAB软件进行计算机辅助分析,对于自动控制原理的学习有很大的帮助。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性,学习起来较难,而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题,从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生互动和授课艺术等教学方法作了探讨,以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎,达到学好程序设计的目的。     

普通高校轮滑选项课引入分层教学法初探

轮滑运动在高校比较受欢迎．但是学生的基础却参差不齐．统一的教学内容和要求往往无法满足所有人的需求,因此教学效果并不理想。本文尝试在轮滑选项课中引入分层教学法来解决这一难题,并对其实施进行探讨。     

区分课程特点 提高教学质量

高校的专业课教师经常需要承担不同类型课程的教学任务,如何针对不同课程特点提高教学质量,是教师在研究教学法时经常思考的问题。在土木工程本科教学大纲中“土木工程材料”、“混凝土结构设计原理”和“路桥CAD”分属专业基础课程、专业核心课程和软件实践类课程,对这些课程的特点进行分析,并对这些课程的教学提出相关建议,探讨提高教学质量的具体做法。     

高校大一新生专业导论课的开设初探

现阶段,大一新生专业导论课的开设非常有必要,可为学生提供一个了解本学科的认知平台。本文阐述了现阶段高校专业导论课开设背景、教学目标和内容、课程教学方式,希望为专业导论课的顺利开展提供新的思路。     

连锁经营管理课程教学改革浅探

连锁经营管理是一门理论性较强的专业课程,为了满足培养高职实用型人才,从案例教学、实践教学等方面进行了改革探索,以期改革原有教学模式,促进学生掌握理论知识,提高学生运用理论知识分析实际的能力,满足社会发展的需求。     

医学三本院校“概论”课程实践教学策略初探

本文侧重于对昆明医学院海源学院思想政治理论课系列之一的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程（以下简称“概论”课）的实践教学展开研究,发掘学生喜欢的实践教学模式,使本门课程更好地帮助学生,成为学生喜爱的课程之一。     

“交通工程”课程的教学思考

交通工程是土木工程交通专业方向的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性。本文首先介绍了交通工程的课程特点,总结了交通工程课程教学过程中存在的问题,最后提出了交通工程课程的教学思考。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

“体验式教学”作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

病理学实验课多样化教学方法探讨

病理学实验课是病理学学科中的重中之重,传统单一的病理学实验课教学方法已经不能适应现代化的教育方式,与时代潮流不符.本文主要对传统病理学实验课教学方式进行研究分析,探讨其落伍之处,并针对相应问题,提出改革措施,使得学生能在被动的教育环境下发挥主观能动性,自己动手操作动脑思索.     

道路与桥梁工程专业导论课的教学探索

结合笔者专业导论课的教学实践,介绍目前道路与桥梁工程专业导论课的现状,并对其专业导论课的教学内容、教学方式、教师选择等教学关键问题进行探索,以取得良好的教学效果。