语言、文化与跨文化交际

语言与文化有着千丝万缕的紧密联系。语言与文化相互影响,相互制约。文化包含价值观、传统、信仰、行为、习俗、社会组织、种族或宗教或一个国家组织的特点。跨文化交际在研究语言与文化的同时,具有更加实际的意义。语言与文化也是研究跨文化交际的基础,实现真正成功的跨文化交际也是语言与文化研究的重要意义之所在。     

简谈西方的性别、语言与情绪

语言是文化的一面镜子,是文化的载体,民族语言与民族文化有着千丝万缕的联系.语言的产生与使用与社会文化背景密不可分的.人们的言语行为和社会文化背景有着密切的关系.本文以语言学家和社会学家的研究成果为基础,从社会语言学的角度对西方性别语言的成因展开了研究,分析了男女表达积极情绪和消极情绪的语言.     

《仿拟与社会、文化基础》

仿拟作为一种语言现象,显然具有鲜明的民族个性和强烈的社会、时代特征。本文试图把仿拟格放在整个社会、文化的大背景上来进行动态的研究。本文认为,构成仿拟的社会、文化基础的因素主要有五个方面:1.注重关联的辩证思维方式;2.崇尚对称的审美意识;3.师从前人的文化心理;4.强调意合的话言特点;5.和谐、新求的社会背景。本文将上述讨论作为使辞格研究从单纯描写语言结构的小语言学走向注重语言与社会共变、语言与文化共存的大语言学的一次尝试,相信它将有助于我们进一步探讨并把握语言、社会、文化三者间的关系。     

英、汉语中的性别歧视现象

语言是文化的载体,也是社会的一面镜子,不同的社会和文化中的性别歧视不可避免地通过语言的运用体现出来。本文就英汉语中存在的性别歧视现象分别从字词的结构、称呼、姓名、词序、词汇和俗语等方面分别加以论述。     

试谈语言与文化的关系——以文化对英、汉习语形成的影响为例

作为文化重要的一部分,语言是社会生活日常交流的重要工具,是民族文化的精髓所在,在文化发展传承中起很大的作用。语言反映文化,具有深刻的文化内涵,反过来,文化则是孕育语言的土壤。本文通过地域特征文化、历史文化、风俗宗教文化等方面对英汉习语形成的影响,揭示其背后的文化渊源及语言与文化之间的密切关系。     

浅析英汉语言交际的语用失误

一、语言与文化的关系 “语言基本上是一种文化和社会的产品，因此它必须从文化和社会的角度去理解”。(Sapir，1988，188)“文化与语言是密不可分的”。其关系可从三个方面来表述。1、语言是文化的一部分：文化是通过社会习得的知识，而语言则是人类特殊的语言能力通过后天社会语言环境的触发而习得的一套知识体系。2、语言是文化的载体：语言是人类思维的工具，     

高中英语教学中的文化比较、渗透与传播

在高中英语教学过程中,困扰许多教师的一个问题是：如何能保持学生学习英语的兴趣。我试图从文化的角度来探讨一下这个难题。语言是交流的工具,语言的使用反映一个社会的文化,脱离一个国家的社会文化,是难以掌握其语言的。由于各个国家历史发展、居住环境和价值观念的不同,其文化也存在着一些差异。     

"老公、老婆"称谓探微

语言是社会的一面镜子。“老公、老婆”的产生和发展过程,反映了不同时期的社会和文化生活。它的产生契合了当时一定的社会文化,随着社会的进步与发展,这种契合度在今天达到一个高峰,显示出其强大的生命力。     

语言、文化和中医文献英译

语言和文化两者相互依存，密不可分。语言不仅是文化的重要组成部分，还是文化的载体，受到文化的影响和制约。没有语言，文化就不能存在，语言也只有反映文化才有意义，它们不可能脱离另一方面而单独存在。中医与中国古代的人文地理条件及主导的传统文化关系密切，反映了汉民族的社会状况、宗教信仰、价值观念，蕴含着丰富的文化涵义。在把中医文献翻译成现代英语的过程中，必须注意中国传统文化同现代西方文化的对等。该文阐述了中医文献翻译中常用的方法——音译、直译、意译和文化转换替代译法中需要注意原语与的语的文化等同。     

法语俗语、俚语中的文化印象

俗语与俚语是一种新颖的、具有时尚的语言,是多个社会层次的语言聚集。了解和掌握法语俗语与俚语可以更进一步消除法语的交际障碍,对更加深入了解法国文化及法语学习有很大的帮助。     

英语语音的文化内涵探究

语言学家Bialystok曾指出显性知识存在于学习者的意识层中,隐性语言知识是内化了的知识,存在于学习者的潜意识中。语音知识在语言学习者潜意识中不断内化,转变为隐性的语音意识,它受学习者语言学习环境、文化、社会等因素影响。语言是最直接、最准确、最全面、最具体的传播文化的手段,是社会发展和变迁的直观体现。语音是语言的基础,也是研究文化的要素。罗常培在讨论语言与文化的关系时曾指出“语言是社会组织的产物,是跟着社会发展的进程而演变,文化的变迁有时也会影响语音和语形。作为语言的物理和生理基础,语音与文化同样有着密切联系,体现着深刻的文化意义和社会轨迹。     

做解读文本与学生的先行者——构建和谐课堂文化的思考与实践

文化气息是课堂追求的最高境界。语文课堂是最有责任担负和演绎文化的厚重和缤纷的。文本是学习文化的根,学生是学习的本,在备课时要抓好这一根本,“披文以人情”,“潜心会文本”方能为创造和谐课堂文化奠定基础。     

社会文化中的广告语言

广告语言与社会文化有着密切的关系,二者是辩证统一、相互映射的。广告主要通过语言文字来传播。语言是文化的载体。透过一个民族的语言,展现在眼前的是绚丽多姿的文化形态。作为文化的一部分,语言又是文化的镜象反射。探讨广告语言和社会文化的内在关系,对欣赏广告语言和认识社会文化都具有十分重要的意义。     

非洲语境中的语言、文学与写作

语言作为一个系统并非独立的抽象存在,而是植根于精神、文化与社会框架中。在文学创作中,作家的语言使用与其身份密切关联,因而非洲社会语言多样、文化多元的复杂语境对于讨论非洲文学至关重要,同时语言成为核心问题。殖民主义历史致使语言在非洲不仅是语言事件,同时也是政治事件。作家选择域外语言进行书写,在双语/多语之间斡旋,将殖民者的语言转化为可资利用、以对抗殖民主义的武器;或者利用多语现象携带的复杂意义,采用翻译的双语写作,运用多语言策略达到颠覆文化和语言层级的目的,并以此建构自己的话语权。后殖民文本以一种新建构的语言,既能挑战自身本土的传统文学模式,又能挑战殖民者的主导文学结构和传统,以此实现双重运动。如此,后殖民双语作家得以避免后殖民文本沦为西方文学样式和标准的囚徒。     

重视英语教学中的文化教育

<正>文化是一个复合体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。语言是文化的一部分,是文化的载体,它既反映文化,又受文化的影响。语言是一种社会交际的工具和手段,交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程,所以学习语言与了解     

文化教学与中学英语教学

语言与文化关系密切,这已是不可置疑的事实.语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.     

外语教学改革的初步探索

注重人才的素质,加强语言运用能力与社会文化能力的培养已成为共识。要适应下个世纪的发展,培养跨世纪的一代新人,加强大学生的素质教育,必须进行外语教学改革。 一、改革教学内容,将语言教学同文化教学结合起来 １．语言与文化的关系 语言学习涉及到语言和文化,正如Ｒｉｖｅｒ所说的：“语言不能与文化完全分离开来,因为它深深扎根于文化中”。为了明确语言教学中文化学习的作用和地位,我们首先必须探讨一下文化与语言之间的关系。 语言与文化是人类社会中密不可分的两个重要的组成部分。语言是每个社会约定俗成的符号系统,它是用…     

外语教学与文化教学的融合探析

一、外语教学与文化教学融合的必要性1.语言与文化有密切的关系,文化教学是实现运用语言进行交际的关键语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的特征,人们在习得语言的同时,也在了解该民族的文化。语言受文化的影响,又是文化的一个重要组成部分。语言不仅仅是一套符号系统,人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会、社团的习俗及生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等的制约和影响。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组…     

浅论语言、媒介、传播的共融与互动

语言作为人类传播信息的符号和载体，由于媒介的不同而自身的人类历史文化的长河不断发展演变，是其是在网络时代，作为信息载体的语言功能呈现出新的膨胀扩张之势！媒介的革命极大地释放出语言几乎无限的潜隐功能，繁荣了社会文化，推动了社会文明的发展。     

初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养

一、语言与文化 语言与文化关系密切,这是不可置疑的事实。美国著名人类学家古迪纳夫(Goodenough)在《文化人类与语言学》中指出:“一个社会的语言是该社会的文化的一方面,语言和文化是部分和整体的关系。语言作为文化的组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用的过程