适应民营企业需求的高职文秘专业建设与改革

近年来,作为浙江特色的民营企业呈现良好的发展势头,"小企业解决大就业"成为浙江经济特有的一种现象.为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作,我校专门成立了课题组,开展了旨在为文秘专业改革提供依据的民营企业需求情况的调查,以期了解民营企业对文秘人才的综合素质、知识结构和专业技能等方面的要求.通过调研,我们感到文秘人才的需求前景看好,民营企业十分注重文秘人才的素质和能力.为此,我们以社会需求为导向,重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养,提出了从"秀才型"向"帮办型"转变的高职文秘专业人才培养模式,并进行了有益的探索.     

基于社会需求看高职文秘专业人才培养定位分析

高职文秘专业在培养相关应用型文秘人才方面可称得上是"文秘摇篮",文秘专业的学生在毕业后却往往是陷入就业率高,满意度低的尴尬局面,整体就业质量堪忧。本文主要就高职文秘就业现状、文秘社会需求定位和高职文秘专业人才的培养方向途径等几个方面进行具体的分析,探讨提升文秘专业学生的整体素质能力、核心竞争力、适应时代发展能力的人才培养思路,以望可以提高所培养出的文秘专业人才的质量。     

适应社会需求构建新的文秘专业人才培养模式

传统的文秘人才培养与社会需求之间的矛盾制约了文秘人才市场的供需平衡.以社会需求为导向构建文秘专业人才培养模式,应科学定位人才培养目标,结合完全学分制进行多层次课程体系设置,注重秘书职业能力培养,加强实践教学,建立健全学生综合能力评价体系,从而提高文秘专业人才培养的针对性和有效性.有待解决的问题有教学管理配套改革、师资队伍建设、校外实习基地建设等.     

基于浙江中小民营企业需求的高职文秘专业改革探索

对浙江中小民营企业文秘专业人才的需求调查显示,中小民营企业对文秘专业人才的需求人数稳定并呈上升趋势,且对文秘专业人才的需求趋向商务型、复合型,同时企业看重人才各种资格证书的获得。高职文秘专业应从培养单一性的行政文秘人员向培养商务型、复合型的秘书专业人才转变,并根据培养方向重构课程体系,加强实习实训。     

从社会需求看高职文秘专业人才培养的定位

针对高职文秘专业招生就业两难的境地,从社会需求和高职院校文秘专业的办学定位两个方面,分析了用人单位对学历、专业和工作经验等方面的需求本质,指出了高职院校文秘专业办学定位不准、学生综合素质和业务技能薄弱等问题,并指出了对策.     

秘书职业蝶变对高职文秘专业人才培养的启示

随着社会经济的发展及秘书职业化进程的加快,文秘人员因其自身岗位的特殊性能够获得更多升迁或换岗的机会,不断发生着类似毛虫在蛹中蜕变成蝴蝶的变化。秘书职业蝶变现象对我国高职文秘专业教学改革有重要的启示意义。通过对高职文秘专业毕业生及用人单位的社会调查,分析了解当前形势下,文秘从业人员的职业生涯发展状况和社会更青睐于具备什么样能力的文秘人才,探析高职在文秘专业人才培养上的不足并提出对策,以便更好地适应社会需求。     

多种需求下高职文秘专业教育实践的思考

高等职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,一方面要满足地区经济发展需求,另一方面又要满足社会大众的选择需求。本文从当前高等教育的社会和个人需求种类出发,探讨高等职业教育在实现教育目标的同时对受教育者终身发展所带来的影响,并结合高职文秘教育社会需求实际,提出高职文秘专业多元化实践性教学模式。（宁波大红鹰学院,     

文秘专业教学改革路在何处

在国家高度重视职业教育,全国职业教育的发展一路高歌的态势下,每所职业院校都应牢抓改革命脉,培养符合社会需求的职业技能人才。对于高职院校的文秘专业,改革应从根源开始。     

京津冀一体化背景下用人单位对外语专业人才需求状况研究

本文在完成用人单位调查问卷、访谈、企业数据分析和网络招聘信息研究后,总结出了京津冀三地用人单位对外语专业人才的需求状况,并结合京津冀一体化的背景,为外语专业人才培养提出了建议。     

建立适应社会需求的中文专业人才培养方案

在新的历史时期,中文专业要以社会的需求为前提灵活地调整与社会需求相适应的人才培养方案,以＂中文＋职业＂的培养思路灵活地采取多种培养模式,通过优化课程结构培养适应社会需求的适用性人才。     

对文秘人才市场需求和专业课程设置的调查研究

社会需要什么样的文秘人才?目前的就业形势下如何合理地调整文秘专业课程设置以适应社会的需求?本文就此对文秘专业毕业生进行了问卷调查和访谈,分析了高职院校在文秘课程设置上的不足,提出文秘专业应强调课程性质的“实用性”、增强人才培养的“企业性”、突出教学过程的“实践性”三点建议。     

文秘专业萎缩的原因分析及对策建议

文秘专业是黄冈职业技术学院骨干专业,湖北省高职高专教育教学改革试点专业。近两年来,该专业规模不断缩小,人数急剧下降。研究认为,其萎缩的原因有主客观两个方面,如社会对专业的认知偏差,宣传力度不够,教学方式方法跟不上人才培养需要,招生和就业问题等等。要使该专业可持续发展,应采取相应的对策措施。     

加强专业人才队伍建设的实践与思考

集团公司"十二五"新产业格局的确立,对人才工作提出新的课题。在高速公路营运、工程建设、水上运输等专业人才培养上,我们已经取得了一定的成效,但港口物流、房地产、证券业等新兴行业专业人才明显缺失,不能适应集团公司快速发展的需要。集团公司正处于转型发展的重要关口,专业人才队伍建设显得尤其重要。面对新形势、新任务和新情况,我们要重点加强专业人才队伍建设,实现人才队伍建设的新突破,努力为实现"十二五"目标发挥人才支撑和助推作用。     

基于社会需求视角的公共管理专业人才培养问题与对策

伴随公共管理改革和人才就业市场化进程的深入,公共管理专业人才需求与公共管理专业人才供给矛盾凸显。高等学校如何利用自身优势资源建构起与就业岗位的公共管理人才需求和毕业生的职业生涯诉求相协和的专业人才培养模式迫在眉睫。本文分析了单一性公共管理专业人才培养模式面临的问题,阐释了人才分类培养的特点和优势,从社会需求的视角探讨了推进公共管理专业人才分类培养模式完善的对策。     

对职业教育社会需求的分析

最近,笔者对全国中职毕业生就业情况的有关信息进行汇总分析,并对社会出现的争抢高技能技术工人的现象进行分析,同时,考察国际上发达国家职教的基本情况,从而得出     

对文秘专业实践性教学的几点思考

随着市场经济和社会发展的需要，大大小小的公司在不断涌现，因此社会对秘书的需求量也不断增加．文秘专业与其它专业相比，具有服务而广，实践性强的特点，社会对该专业的能力要求更高，如协调能力，公文写作能力，计算机操作能力等。文秘专业必须把握专业教育的职业定向特性，凸显其实践应用性，也就是说要突出实践性教学，这也是我们高职办学特色，这样才能适应市场与经济的发展。以下是笔者对文秘专业实践性教学的儿点思考：[第一段]     

经济学专业人才需求结构的转变与培养模式改革

本文在对近年来高校经济学专业毕业生就业状况分析的基础上,客观分析了新形势下社会对经济学专业人才的需求特征和素质要求。在这一背景下,高校经济学专业的人才培养必须紧密结合社会人才需求的变化来做出调整,根据自身条件合理定位培养目标,科学设置课程体系和优化配置教学资源。     

社会需求视角下的高校行政管理专业人才培养

文章从社会需求角度出发,在分析行政管理专业起源与发展的基础上,揭示了当前我国行政管理专业课程存在的课程设置单一、缺乏特色、重基本知识传授轻实际操作能力培养、政治学倾向严重、管理学知识匮乏、不适应社会需求变化等问题,提出了新时期行政管理人才培养的方向与思路。     

信任扩展与家族制民营企业的发展

信任是企业经济运行和发展、实现企业目标的重要资源。家族信任在家族制民营企业的创业及小规模的稳定经营中起了重要作用，但当家族制民营企业要扩大规模发展壮大，家族信任又成了一种阻碍和制约因素，因此要实现家族制民营企业的创新发展，必须把家族信任扩展为社会信任。     

浙江省职业院校管理人才社会需求调查

近年来国家大力发展职业教育,制定了大量支持鼓励职业教育发展的政策,职教投入也越来越多,职业教育的外部发展环境得到很大改善.当前,亟须加强职业教育院校的内部建设,提升职教院校的自身水平.而专业建设的质量是提高职业教育的质量的重要环节.笔者以管理专业建设为例,结合浙江省区域经济实际,进行了职业院校管理专业人才的社会需求调查,以此为浙江省职业院校管理专业建设提供参考,提高职业院校管理专业建设质量.