提高班级管理实效性的对策浅探

随着社会的进步,时代的变迁,高中学生的日常班级管理工作变得愈来愈复杂.在整个高中阶段,学生的心理具有过渡性、闭锁性、社会性和动荡性的特点,有人称之为"危险期",也有人称之为"狂飙期",还有人称之为"关键期".     

教学性阅读:教学价值的指向

早有人提过“阅读”与“阅读教学”的区别：阅读即一个人从文本中获取社会、人文、自然科学等信息、知识：而阅读教学则培养学生获取信息、知识的能力。这种能力的培养,在课堂上,我们称之为“教学性阅读”。反之．如果把课文当作一般文章来读,我们称之为“一般性阅读”,其获取的只是一般信息。“教学性阅读”的价值体现,不仅仅局限于获取文本的一般内容．     

高考英语复习全攻略

高三是高中学习冲刺阶段，在这一阶段许多学生会在英语学习中出现测试成绩曲线暂时停顿的现象，心理学上称之为“高原现象”。本试图从复习方法人手，与广大高三学生一起探讨怎样尽快地跨越这一学习上的“高原”，早日步入“成绩曲线”上的上升阶段。     

培养概括能力的方法浅探

培养概括能力的方法浅探山东青岛市城阳二中姜美春高考现代文阅读，是一种理解性阅读。理解性阅读对学生要求的是一种准确的“语言转换能力”，有人称之为“阐释能力”。其实就是要求学生能把文章中的“原文”变成自己的话去表述而又不改变原意。高考说明中对这种转化能力...     

“另类”一下有何妨

报载,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明对学生许诺：只要学生一个月不乱丢垃圾,并能制止别人乱扔,他就在升旗仪式上当众吻一头小猪。一个月后,学生不再乱扔垃圾了,校园卫生状况大为改观。洪耀明为兑现承诺,真的在学校升旗仪式上吻了一头小猪。此举引发网络热议,有人称之为“中国好校长”;有人认为他亵渎了教育。     

世界新技术革命与人才培养

一场世界新的技术革命已出现在地平线上。国外有人称之为“第三次浪潮”(A·托夫勒),有人称之为“第四次产业革命”(S·斯塔莱克),也有人称之为“十大趋势”(J·奈斯比特)。尽管说法不一,但他们一致认为,由于科学技术的飞速发展,社会生产力将产生新的飞跃;这种飞跃以知识(或信息)作为特征,因此又称那样的社会为“知识社会”或“信息社会”。换句话说,西方国家在达到高度工业化以后,现在要从工业社会转入信息社会。     

教学生学会在高中生物复习中巧用插图

图是生物学的“第二语言”,它比文字语言更形象、更直观、也更具代表性。有人形象地将其称之为“沟通生物学内容和学生心灵的纽带”。     

趣话“@”

说起“@”,大家并不陌生吧,它是电子信箱中的关键符号。有人称之为“a圈”,有人称之为“圈a”,其实它就是与我们经常见面的单词“at”。     

点睛显旨 赏心悦目——略谈导语设计的艺术

导入新课,是课堂教学的重要一环。在课的起始阶段,有经验的教师往往只须“三言两语”,便能一下子把学生的注意力集中起来,迅速地把他们带进特定的学习情境之中。有人把这“三言两语”称之为“开场白”,在教学用语上,一般称为“导语”。这导语在课堂教学中,真好比“春色满园”中显露出来的一枝红杏,它绽蕾而出,鲜艳夺目,对一堂课的教学起着点睛显旨的作用。同时,它又像一支乐曲的前奏,为整个乐章定下“基调”,为一堂课的成功铺下基     

性、性别、性角色

男女的性差别包括三个方面:男女在生物学上的差别,简称之为“性”;男女在在心理学上的差别,简称之为“性别”;男女在社会学上的差别,简称之为“性角色”。从性教育的顺序来说,似乎可以认为首先是性社会学方面的,即确定一个新生婴儿将要取得的性角色是“男”还是“女”(给取一个男孩的名     

“东亚汉字文化圈”古代文学研究

地球的东方,历史地存在一个“东亚汉字文化圈”。兼顾地理、历史和文化,这一“文化圈”主要包括中国、越南、朝鲜半岛和日本等东亚国家和地区。毫无疑问,这一“文化圈”有许多明显区别于世界其他“文化圈”的特征,所以有人称之为“中华文化圈”,有人称之为“儒教文化圈”,有人称之为“华化佛教文化圈”,等等。我们所以取“汉字文化圈”的概念,则因为除了其他特点之外,古代东亚文化的一个最为显著的特点是以“汉字”作为相关民族、相关国家和地区之间文化关联的主要媒介,而文字,     

论在“玩”中自主学习是培养小学生体育兴趣的有效方法

学校体育教学的理论和实践正经历着一场巨大的变革。传统的线性、封闭的课程与教学设计范式受到了越来越多的质疑。反之。多视角、多维度的注重学生自主学习,全面提高学生综合素质,以培养学生的体育兴趣为目的的体育课程与教学设计范式不断孕育生成。在“玩”中自主学习,有些人就可能联想起“放羊”式的教学。有的人则称之为“尝试教学”。也有人把它叫做“自主教学”,不管叫什么,它跟“放羊”式的教学有着本质上的区别,我们所说的“玩”是有控制的,开发式的,是以培养小学生对体育的兴趣和养成良好的终身体育习惯为目的。是做到以学生为主体,教师为主导的一种新的教学模式的尝试。     

职校差生心理障碍的疏导

心理障碍是指心理活动受阻塞 ,心理调节和适应机制不良 ,从而导致出现不健康的心理表现和行为倾向。中等职校差生心理障碍产生的原因是多方面的 ,如社会负面的影响 ,家庭教育的不当等。中学阶段正是青少年生理、心理变化激烈的时期 ,也是他们价值观、世界观形成的初始阶段 ,有人称之为“心理性的断乳期” ,这一时期他们的心理品质具有较强的可塑性。笔者认为下列几个方面可以帮助学生走出心理困惑的误区。１．给学生以信心心理学研究表明 ,信任、期待的情感可以使人产生一种“意向效应” ,给人一种“器重”的暗示 ,能增强人的自信 ,它会变成…     

将教学评价结合于小学科学教学之中的方法探讨（下）

2.过程诊断性评价 “与现有概念作斗争”是学生进行有效学习的主题过程。这段时间的评价，可称之为过程诊断性评价。教师要随时对学生概念轨迹的轨迹进行诊断，主要是从思维的角度了解他们理解中存在的不足、缺陷，进行一些非预设性的教学调整，在分析、归纳、总结阶段引入新概念进行解释。     

初中生发展性心理辅导的研究

在一个人成长的过程中,初中阶段正处于身心发展的重要时期,被心理学家称之为“心理断奶期”、“狂飙时期”、“危机时期”。初中阶段是学生心理素质发展极为重要的阶段,对这一阶段的学生进行良好的心理教育和辅导,让他们圆满完成这一阶段的发展任务,学会应付未来生活的种种经验和技巧,将直接影响到学生今后一生的发展。本文将对初中生的不良心理行为运用发展性的心理辅导理论和方法进行综合干预,以期总结一套可行性、干预性强的初中生心理健康教育的目标、内容、基本模式。一、初中生发展性心理辅导的目标体系初中生正处于情绪不稳定的时期,…     

初中生家庭教育讲座(二) 孩子不听话的心理探秘

孩子怎么不听话了?这是孩子迈进初中校门之后,家长们越来越强烈的一个最突出最鲜明的感觉。在我接触的家长朋友中,不少人都曾为此而困惑和忧虑。其实,每位有这种感觉的家长朋友,都该为此而高兴。这是因为,初中阶段的孩子,其心理发展正值少年期。卢梭曾描述:少年期是人的“第二次诞生”,具有其独特的心理特点。在心理学上,有人称之为“过渡期”、“危机期”、“危险期”、“关键期”、“第二     

漫谈学习中国上古史

一什么是中国上古史中国是一个地大物博、文化悠久的国家,我们经常以积有五千年历史而自豪于世。为了学习上的便利,一般学者把这五千年漫长的历史,划分为若干阶段。第一段就是今天我们所说的“上古史”。又由于其下限定在秦统一中国以前,所以,也有人称之为“先秦史”。中国上古史的时间是很长的,向上可以延伸到一百六、七十万年以前的“猿人”时     

把阅读教学与写作教学相结合

有人曾对66所大学的学生进行关于“写作能力”的调查,调查结果显示：写作能力强的学生在各个年龄段都比较喜欢阅读,尤其是在高中阶段;而几乎没有一个“写作能力差的”学生在高中阶段喜欢阅读。     

也谈同素异序词

也谈同素异序词薄家富在现代汉语中，有一类成对的合成词，它们分别由两个相同的语素组成，两个语素在词中的位序相异，如“彩色──色彩”、“生产──产生”、“整齐──齐整”、“互相──相互”等。对这类成对的词，有人称之为“双音词的交替形式”，也有人称之为“位...     

“语文”无需着色

赵谦翔先生给“语文”看上了绿色,称之为“绿色语文”;王君女士给语文着上“青春”色,称之为“青春语文”;因为中、高考“语文”的急功近利、惟考是图,于是有人又给语文着上了“灰”色．称之为“灰色语文”……而我主张：语文就是语文。无需着色!