保险业在企业年金市场上的地位与角色

随着人们对养老保障需求的不断增加,企业年金的作用越来越重要.近年来,我国建立企业年金制度的步伐不断加快,企业年金市场呈现出巨大的发展前景.本文探讨了在激烈的市场竞争中,保险公司如何利用自身优势参与企业年金市场.     

银行业在电子商务发展进程中扮演的新角色

本文论述了银行对正在快速发展的网上电子商务作出的回应，并指出这个回应过程中，银行将面临两种潜在风险：战略性风险和操作风险，并从银行自身和金融监管机关两个角度阐述了它们对风险的管理。     

管理者在企业信息化中应扮演的角色

过往的很多文章从技术实现或管理知识与技术结合的角度阐述了关于企业信息化的问题。该文分析了企业信息化的定义，分析了中国企业信息化的现状，从作为管理者的角度出发，分析管理者对企业信息化该做什么，能做什么，也就是说作为组织管理者，该在组织信息化过程中扮演什么样的角色。     

家具在室内设计中扮演的角色

在现代室内空间中,家具的作用日益重要。本文通过家具的划分和家具在室内空间中的作用,进一步阐述了家具是室内环境功能的主要构成因素和体现者,起着对空间尺度的调节作用。     

教师在角色游戏中应扮演的角色

角色游戏是幼儿在模仿想象中,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。因为在游戏中幼儿的社会地位变了,能像成人一样无拘无束地展示自己的想象和活动。所以,角色游戏符合幼儿的年龄特点,深受幼儿的欢迎,并能给幼儿带来极大满足和乐趣。那么,教师在角色游戏中应扮演什么样的角色呢？1．游戏前唱“主角”①时间安排的“策划者”。角色游戏的开展不是随意的盲目的、无计划的。这就要求教师应以主角的身份,从整体的观念出发,确定角色游戏在一日生活中的地位,科学地安排它的时间、地点、内容。因为,角色游戏时间较长,所以;…     

对加快我国保险业发展的几点思考

近年来，我国保险业成为金融领域中成长较快的产业，在社会经济发展中具有不可替代的重要作用。但是，我国保险业的深度与密度与发达国家相比差距较大，存在着一系列较深层次的问题，寻找一条我国保险业发展之路是当务之急。     

浅析如何在班级管理中扮演好班主任角色

无论是在小学教育,还是在初高中教育中,班主任都是班里的灵魂人物。班主任在班级的发展与班级凝聚力的形成方面发挥着其他任课教师不可替代的作用。然而,许许多多的教育者在教学过程中却对班主任角色缺乏清晰的认识,进而使得在担当班主任角色时往往对无法灵活地应对班级的突发情况。因此,在班里管理中如何扮演好班主任的角色就成为广大一线班级管理教师关注的焦点。针对这种情况,本文将根据我多年担任班主任的经验结合班级管理法对这一问题展开详细的探讨。     

你在同学会中扮演什么角色

走出校门的人总是会想念那无拘无束的学生时代,那些年的校园故事始终让人念念不忘,同学会便成了让人最好的怀念方式。参加同学会,你会在其中扮演什么角色呢？快来测测看吧!     

教师在教育教学中扮演的角色

随着社会的不断进步,社会的需求和环境的变化赋予了教师新的使命,教师在教育教学的过程中必须扮演多种的角色,来适应社会、适应环境的需要。教师是知识技能的传授者,是学生生活中的替代父母,是情境教育的实施者,教师是学生教育学意义的影响者。新时期的教师,在教育教学过程中应该扮演多种多样的角色,掌握很多的教学技巧、技术和方法来帮助学生学习,来传授专业的知识、价值和技术,以适用社会的进步和发展。     

教师在作文教学中扮演的角色

作文教学是整个语文教学的一个重点,更是一个难点。在传统教学中,作文教学的课型单调,一般都是“写”与“评”两条线周而复始,学生写作与教师批改讲评两大块机械循环。这导致学生提不起写作兴趣,甚至厌恶写作,以至于写作能力提高缓慢,把作文当作一门苦差事。因此,如何激发学生的写作兴趣,让学生“下笔如有神”是教学任务中的当务之急,那教师在作文教学中该扮演怎样的角色呢？笔者有以下五点感受：     

淡班级管理中班主任应扮演的角色

班主任的工作是千头万绪的。面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵．面对的是几十个复杂多变的内心世界,班主任如何才能深入学生、了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢？笔者认为要做到随时确立、摆正自己的身份．随机应变,利用学生的心理特征,有的放矢,对症下药。作为班主任,应扮演好以下几种角色。     

教师在活动中应扮演的角色

正随着《指南》的颁布和幼儿园课程改革的推进,确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿学习活动的自主性和能动性,成为每个园所和教师共同追求的目标。这就要求教师与幼儿建立平等、民主、合作的师幼关系。1.要做幼儿学习的支持者。教师是幼儿学习的支持者,要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持,为幼儿的进一步学习、实践、探究奠定基础。如在画"交通工具"的活动中,我提出了"你见过什么样的交通工具呢"这个问题,让孩子自主回     

语文教师在教学中扮演的角色

如何有效地提高教学质量始终是工作在教育一线的教师们共同关心和探讨的一个话题.因为从小的方面说它直接关系到学生自身的发展,从大的方面说它间接影响到国家、社会的进步和发展.作为基础学科的语文教师更是责无旁贷.本文总结了几点从教以来摸索出来的教学经验和教学体验,探讨如何让学生走近教师,走进教材,从而提高自身素质.     

教师在英语课堂教学中扮演的角色

英语教学的最终目的是训练学生掌握用英语交际的能力.行之有效的教学就是教师和学生之间,以及学生自身之间的良好交流,英语教学的最佳效果源自于教师和学生之间的有效配合.因此,教师在课堂上作为一个组织者和引导者,与其在学生活动中作为一个参与者的角色同样重要.本文将着重分析教师在英语教学课堂上所应担当何种角色,以及如何应用实际的教学方法和措施来提高学生的交际能力.     

小议任课老师在德育工作中扮演的角色

任课老师要积极参与学校的德育工作。首先要摆正心态提高自身的素质。其次要立足课堂减负增效建立和谐的师生关系。最后要主动参与班级管理,与班主任形成合力引导学生健康成长。     

小议任课老师在德育工作中扮演的角色

任课老师要积极参与学校的德育工作。首先要摆正心态提高自身的素质。其次要立足课堂减负增效建立和谐的师生关系。最后要主动参与班级管理,与班主任形成合力引导学生健康成长。     

鲍罗廷在国民党改组中扮演的角色

为斯大林派往中国的苏俄政治顾问,鲍罗廷强有力地影响着中国大革命的历史发展.凭借"革命权威和苏俄的援助"及孙中山的极度信任和倚重,他将政治顾问的作用发挥得淋漓尽致.尽管鲍罗廷在小心谨慎的权势运作中展示出了个人的非凡才能,但国民党"以俄为师"的改组终究还是没有走上"全盘俄化"的道路.     

鲍罗廷在国民党改组中扮演的角色

为斯大林派往中国的苏俄政治顾问,鲍罗廷强有力地影响着中国大革命的历史发展.凭借"革命权威和苏俄的援助"及孙中山的极度信任和倚重,他将政治顾问的作用发挥得淋漓尽致.尽管鲍罗廷在小心谨慎的权势运作中展示出了个人的非凡才能,但国民党"以俄为师"的改组终究还是没有走上"全盘俄化"的道路.     

在语文教学中教师应扮演的角色

语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往代替学生思考或代替作者言论。这不是语文教师应扮演的角色,下面笔者谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识:1语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生,同时要认可学生对教材理解的差异性,总之,教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考,代替作者言论,要让学生充分与教材交流。教师如何能扮演好桥的角色呢首先提起学生对教材的兴趣,否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点笔者认为应从减轻学生阅读时的心理压力、提高学生感悟上入手,要让学生感觉到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担。教学时不让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析,而要他感到阅读是为了感受一种美。其次,我们要设计好教材这个诱饵,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不但是知识的载体而是艺术,思想...