论学生入党标准体系

正确认识和把握学生入党标准是高校党组织发展学生党员的基本依据,是提高学生党员发展质量的根本保证。根据《中国共产党章程》《普通高等学校学生党建工作标准》等规定,本文主要从学生入党的基本标准、具体标准和考察标准三个方面来分析和研究学生入党标准体系。     

论新时期高职院校学生入党积极分子的教育培养

入党积极分子是党的后备力量,加强对入党积极分子的培养、教育和考察。是做好新时期发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。本文阐述了新时期高职院校学生党建工作的重要性,对高职学生入党积极分子教育培养现状和存在的主要问题进行分析研究,并就如何加强入党积极分子教育培养工作进行探讨。     

从端正入党动机探高职学生入党积极分子的党性培养

高职院校学生入党积极分子是中国共产党新鲜血液的重要来源,要把他们培养成为合格的党员,必须从端正入党动机入手,加强对他们的党性培养。因为,如果让持有错误入党动机的人加入中国共产党,将使中国共产党的先进性丧失殆尽。只有让入党动机正确的学生入党,才能使中国共产党的宗旨有忠实的践行者,中国共产党先进性有可靠的体现者。端正入党动机的方法就是加强对学生入党积极分子的党性教育,引导他们自觉地加强党性修养。     

新课程标准指导下的学生德育评价体系

德育评价理念应与新课程评价理念相结合,构建多元化、多角度、易操作的学生德育评价体系势在必行,并要发挥德育评价的激励作用。     

独立学院大学生入党积极分子评价体系的构建研究

高校学生党建工作是一项系统工程,建立科学有效入党积极分子评价体系是做好大学生党建工作的关键。文章通过分析现阶段广西独立学院学生党建工作存在的突出问题,研究探索出构建独立学院学生党建工作长效机制和培养教育机制的工作方法,从而发挥学生党员的先锋模范作用,促进独立学院学生党建工作发展。     

“90”后高职学生入党教育的科学研究

了解“90”后高职学生这一群体,有针对性地开展思想政治工作,教育、引导其树立正确的入党动机,是对高职院校教育工作者的新挑战,也是高职院校党务工作者应该思考的问题。本文从调查“90”后高职学生的思想特占、和行为特征出发,对其入党动机和入党教育进行分析研究,以期为加强高职院校大学生思想政治工作和学生党建工作提供一些参考和依据。     

基于模糊综合评价法的学生入党评价

学生入党是成长过程中的重要事情之一,但如何对学生进行综合评价也是件辛苦的事,本文利用模糊数学的综合评价法,给出了学生入党的模糊综合评价模型。     

新形势下高职院校学生入党动机调查与分析

在新时期新形势下,高职院校学生入党动机呈现出复杂多元的特点,如何引导学生形成正确的入党动机、培养一支优秀的学生党员队伍,成为高职院校中党建工作者的一项重要任务。为此,课题组通过问卷调查的方式对在校学生入党动机进行调查与分析,并有针对性地提出了教育与引导对策。     

对高职院校大学生入党过程流于形式化的研究

本文作者是高职院校的基层学生党支部书记,从事学生组织发展工作已有接近四年的时间,由于越来越多的大学生在入党过程中有趋于形式化的现象,当前大学生入党多注重党员身份,少从自身提高政治觉悟。正因如此,作者在文章中本质地分析阐述了产生这种现状的原因,并提出了予以解决的方法和途径。     

端正学生入党动机 走学生党建可持续道路

在社会转型的大背景下,大学生入党动机呈现出呈现多元化,功利化,从众化的特点。在新时期下,面对新问题新情况,如何端正学生入党动机,走学生党建工作的可持续道路,为社会主义培养优秀的建设者和接班人,值得我们深思和探讨。     

论高校学生入党积极分子培养探索之路

入党积极分子的培养工作是高校发展党员工作和党建工作的一个重要组成部分。高校入党积极分子的培养工作已取得了一定的成绩,但仍面临着诸多问题。针对目前高校学生中入党积极分子培养考察存在的问题,正确认识培养高校入党积极分子的重要意义,探索出一条培养高校学生入党积极分子的创新之路迫在眉睫。     

农产品物流标准体系的实施

1．概述 通过对国家农业部的实地调研，针对我国农产品物流标准实施中存在的最突出的问题提出适合我国国情的农产品物流标准体系实施建议。     

食品安全标准体系的概述

食品安全问题涉及民生,举世关注,世界各国政府大多将食品安全视为国家公共安全,纷纷加大监管力度和建立食品安全法律体系。针对国内外食品安全标准体系的现状,提出完善我国食品安全标准体系的应对措施。     

高职学生入党动机调查的问题与对策

新形势下高职院校快速发展,高职大学生入党热情普遍高涨,递交入党申请书的数量与日俱增。随着社会主义市场经济发展等社会环境的影响,大学生的入党动机日趋多样化与复杂化,这一现象必须引起高职院校党建工作者的高度重视。本文主要通过对我院新生开展的入党动机调研,探索引导大学生端正入党动机的新途径,有效促进高职党建工作。     

论大学生入党动机的不良倾向及教育对策

入党动机是一个人要求入党最基本的出发点和目的。当前部分大学生入党动机在某种程度上存在着功利化、实用化等不良倾向,从而影响党员队伍的质量以至党组织凝聚力和战斗力发挥。本文从大学生不良入党动机的分析着手,既而从外因和内因上查找根源,并施以有针对性的教育措施,以引导大学生树立正确的入党动机。     

重温入党誓词

高高举起的 是当年的 激情、信仰、追求、决心     

难忘入党的那一天

1955年5月5日,是我入党的那一天。当时我是六安师范的学生,党组织负责人找我谈了很多话,令我至今不忘的是：入了党就是党的人了,要一切听从党的指挥,无条件地服从组织决定,包括为了党的事业而牺牲自己的生命。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。