以科学质量观为指导办人民满意的学校

科学质量观的核心要求是实现各项工作的可持续发展。教育系统在全面唱响提高教育教学质量主旋律的基础上,我们要牢牢把握科学质量观的先进性与可行性,加大对教育改革和教育创新的工作力度,实施教育硬件建设和软件发展的“无缝对接工程”。首先,要树立全面发展的质量观。以科学发展观为指导的教育质量观,就是要以人为本,重视师生的全面发展,注重师生的整体素质提高,尊重学生的个性差异与发展,着力于创新精神和实践能力的培养。在学生的全面发展上要做到全面性、协调性和前瞻性。全面的质量观不是平均的质量观,学生的全面发展也不是平均发展,…     

全面落实科学发展观 努力办人民满意教育

湖北作为农业大省，长期以来，财政比较困难，农民负担比较重。湖北也是教育大省，人民群众为教育发展作出了巨大贡献，同时“三农”问题也比较突出，积累了一些矛盾和困难。近几年来，在党中央、国务院的亲切关怀下，在教育部的指导和支持下，湖北省委、省政府贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持教育优先发展，注重从机制和制度上改革探索，从人民群众最关心、     

以科学发展观统领全局 努力办人民满意的教育

“十一五”期间，是我国经济社会发展承前启后、继往开来的重要时期，也是甘肃实现总体小康。并向全面建设小康社会迈进的关键时期。教育担负着服务经济、促进社会和谐发展的基础性、先导性的重大使命，任务十分艰巨而繁重。因此，如何从甘肃的实际出发，加快教育事业的发展，是我们必须认真思考和回答的重大问题。     

以科学发展观统领全局 努力办人民满意的教育

“十一五”期间,是我国经济社会发展承前启后、继往开来的重要时期,也是甘肃实现总体小康,并向全面建设小康社会迈进的关键时期。教育担负着服务经济、促进社会和谐发展的基础性、先导性的重大使命,任务十分艰巨而繁重。因此,如何从甘肃的实际出发,加快教育事业的发展,是我们必须认真思考和回答的重大问题。教育发展现状“十五”期间,在省委、省政府的正确领导和教育部的大力支持下,各级政府认真落实“科教兴省”和人才强省战略,各级各类教育快速发展,质量、效益稳步提高,为全省经济社会持续发展和科技能力提升做出了积极贡献。一是“两基”…     

办人民满意教育 构建和谐校园

江苏省南通市第一初级中学是一所古老而年轻的学校,成立于2009年,位于风景秀丽的南通新城区,前身是拥有90年校史的江苏省南通第一中学初中部,现有特级教师1人,硕士生10人,省“333”人才1人,市“226”人才2人,全国优秀政治老师1人,省优秀班主任2人。     

以科学发展观为指导，办人民满意的教育

用科学发展观的科学内涵和精神实质来思考、研究湘桥教育改革和发展的实践问题．就应该以建设“教育强区”为目标．以优化教育资源,推动教育均衡发展为重点．进一步推动教育事业优先发展、科学发展．努力办好人民满意的优质教育。     

全面推进“两基”工作 努力办人民满意教育

南昌县位于赣抚平原中部,近市郊,靠滨湖,是著名的农业大县,也是颇有名气的教育大县,素有江西省的“首府首县”之称。全县国土面积1596平方公里,辖16个乡镇、265个村委会,人口近100万。全县有学校340所,其中高级中学4所（含民办2所）,完全中学12所（含民办7所、厂办1所）,职业学校5所,初级中学24所（含民办1所、厂办2所）,完全小学267所,初小22所,     

要努力办让人民满意的教育

2004年的钟声已经敲响,元旦和春节接踵而至。在一个月内连迎两个“年”,既给人们带来无限欣喜,又似乎在预示:这将是一个极不平凡的年代。其实,自改革开放以来,我们度过的每一年又何尝不是令人难以忘怀的?刚刚过去的2003年,便是一个非同寻常的年份。在这一年里,我省教育战线的广大师生员工在省委、省政府和省教育厅的领导下,同舟共济、万众一心,打赢了抗击非典的校园保卫战,取得了抗击非典的阶段性重大胜利;在这一年里,我省教育系统认真学习和贯彻落实党的十六大对教育工作提出的一个宗旨、三项任务,谋划发展大计,狠抓发展工作,并认真学习胡…     

深化改革 努力创新 办人民满意的教育

正教育是民族振兴和社会进步的基石。面对由教育大国迈向教育强国的新形势,党的十八大把教育摆在加强社会建设和改善民生的首要位置进行了安排部署,明确提出要"努力办好人民满意的教育",充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。"办人民满意的教育",是教育发展应该奉行的一个基准,是提高综合国力竞争的必由之路。办人民满意的教育,是中央的要求,是人民的期待,是社会的需要。当前,我省教育事业迎来了深化改革、政策叠加、加快发展的重大历史机遇。深化教育领域综合改革,用足用好用活政策,加快转变教育发展方式,     

办人民满意教育 促社会和谐发展

构建社会主义和谐社会,是我们党对全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业发展规律的新认识。推进经济社会全面协调可持续发展和建设社会主义和谐社会,基础是促进人的全面发展,是全体社会成员的思想道德素质、科学文化素质和劳动技能水平的全面提高。教育行政部门应站在构     

推进中小学标准化建设 努力办人民满意教育

党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出"努力办好人民满意的教育",要求"均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育"。运城市委、市政府在建设教育强市和人力资源强市的过程中,始终坚持科学发展观,把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,坚持以优先促保障,以标准     

以科学发展观办人民满意的教育

2005至2006学年度，宜城市的教育工作将围绕“356”（实现三大转变、实施五大工程、推进教育六化）的思路，落实科学发展观，努力办好教育，让宜城人民满意。     

抓好常规管理 努力办人民满意的教育

人们常说,没有规矩不能成方圆。按照管理学的观点,只要有人的地方,就有管理。学校是人员相对集中的地方,是培养人的场所,必然离不开管理。良好的管理是学校一切工作的基础,而学校常规管理是基础的基础。因此,一所学校办学的优劣,取决于常规管理的好坏;学校能否全面贯彻教育方针     

树立科学教育发展观办人民满意的高职教育

有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。树立科学教育发展观,办人民满意的高职教育,既是发展高职教育理论探索的需要,也是高职教育发展实践的需要。促进高职教育科学发展,必须科学定位,明确发展方向,坚持以人为本,以就业为导向,改革办学模式和人才培养模式,加强教育创新,深化教育教学改革,坚持规模、结构、质量、效益协调发展。     

树立科学教育发展观 办人民满意的高职教育

有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。树立科学教育发展观，办人民满意的高职教育，既是发展高职教育理论探索的需要，也是高职教育发展实践的需要。促进高职教育科学发展，必须科学定位，明确发展方向．坚持以人为本，以就业为导向，改革办学模式和人才培养模式，加强教育创新，深化教育教学改革，坚持规模、结构、质量、效益协调发展。     

科学定位 深化改革 努力办出让人民满意的职业教育

当前，我国正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的重要阶段，在科教兴国和人才强国的战略实施过程中，职业教育迎来了深化改革、加快发展的历史时期。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，理清思路，科学定位，加快交通职业教育的改革与创新，对于落实科学发展观，为交通事业新的跨越式发展提供强有力的人才和智力保障，办让人民满意的职业教育具有十分重要的现实意义。     

谋科学发展 办人民满意的江苏教育

2005年来临了，我们正站在江苏教育发展史的又一个交汇点上。回眸改革开放以来的20多年历程，我们大体经历了普九和启动教育现代化的两次大发展。就全省基础教育事业发展而言，现在我们确实正处于历史上最好的时期。放眼前程，我们深切地感受到第三次发展机遇正迎面扑来。它有经济背景，我省正处于又一个经济发展周期的上升期；它有社会背景，苏南投资的溢出效应造就了这个增长极的扩散效应，     

做人民满意教师办人民满意教育

英国哲学家弗兰西培根在谈到教师时说:"教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者." 在影响学校教育质量的诸多因素中,教师居首要地位.教师质量决定教育质量,教师水平决定教育水平.教师是办好教育的根本.     

做人民满意教师办人民满意教育

教师节前夕,胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。讲话具有强烈的时代感、战略的前瞻性和现实的指导性,为新世纪新阶段教育事业改革与发展进一步指明了前进方向;讲话为全面加强教师队伍建设、弘扬