港台诗歌鉴赏

艾青说：“诗是艺术的语言——最高的语言,最纯粹的语言.” 当代诗歌创作的阵容很庞大。在大陆当代诗歌发展的同时,港台也涌现出一批颇有成就的现代诗诗人。这些诗人包括余光中、洛夫、蓉子、白荻、非马等。     

诗歌鉴赏切入点刍议

古典诗词词约意丰,语言含蓄蕴藉,增加了诗歌鉴赏的难度.但是,在阅读鉴赏中,有意引导学生找准鉴赏切人点,就可以事半功倍,品味诗歌蕴藏的真味.     

如何指导学生鉴赏古诗词

高考古典诗词鉴赏,学生往往读不懂,导致答题错误而失分。究其原因,还是没有掌握鉴赏古涛词的基本方法。其实,诗词鉴赏不外乎两个大的方面,内容和表达技巧。具体、兑来,可从以下几方面入手。     

古代诗歌鉴赏管见

进行诗歌鉴赏,首先要了解诗歌语言的特征,这也是诗词鉴赏的基础。只有准确地理解了作品的语言,才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。文学是语言的艺术,诗歌当然也是语言的艺术。诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精炼性。     

探意境 挖诗眼 品画意——谈如何指导学生鉴赏诗词

诗歌教学历来是语文教学的重要组成部分，培养学生的诗歌鉴赏能力是语文教师的重要任务。然而现行语文教材中的诗歌却不大受学生欢迎，每次考试的诗歌鉴赏题是学生失分最多的一道题。如何提高学生的诗歌鉴赏能力，如何让学生传承中华优秀的传统文化，这已成为困扰中学语文教学的难题之一。笔者根据自己的教学体会，     

如何指导学生鉴赏古典诗词

《孟子.万章下》有这么一句话:颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。在中华民族光辉灿烂的古代文化中,古典诗歌源远流长,博大精深,是人类精神文明宝库中极为灿烂的一部分。这种文化盛况是世界上其他国度难以比拟的,因此,古典诗歌足以称得上华夏民族最为珍贵而博雅的文化遗存。     

如何鉴赏古诗用词之妙

进行诗歌鉴赏,首先要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗歌语言”,懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时,也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。     

怎样上好诗词鉴赏课

诗词,是一门最精妙的语言艺术。它用最少的字词、最精练的结构、最优美的音韵,表达出了作者最丰富的情感。它的形式灵活多变,内容含蓄隽永,具有格外迷人的魅力。因此,集中系统地学习大量诗词,有利于广大学生加深对古典文学艺术的理解,也有利于提高他们的文学修养和精神品味。但是,要上好诗词鉴赏课,绝非易事,其中会遇到的问题颇多。在此,我将自己的教学实践所得,与同行分享。通过课堂教学,我首先明确了以下几点:第一,诗词鉴赏应是一种以文本     

诗词鉴赏常规题型解法指导

诗歌鉴赏题提问方式多种多样,可以从思想情感、艺术风格、语言特色、表现手法等多方面人手。这往往让一些同学感到无所适从,不知道从哪儿下手来解答。在这里,我们将常见提问的类型、变体与解答的角度大致归类,希望能够给同学们答题提供一点参考,带来一点启示。     

浅谈鉴赏诗词的四把金钥匙

理解诗词是中学生学习语文的一个重点和难点。中华诗词文化博大精深,内蕴丰厚,理解它,即使经历丰富的成人也需要下一番功夫,何况是涉世未深的中学生。教学中,教师要让学生积累更多的文化常识,指导学生掌握鉴赏诗词的几种方法。     

积极探索 努力实践 高效鉴赏现代诗——高一现代诗单元的课堂指导与训练

普通高中课程标准实验教科书语文必修1和必修2已经进入了我们的课堂,课本的容量增大了．课时却并没有增加．提高语文课堂教学效率．变得比以往任何时候都更迫切了。以普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元为例．这个单元的内容是指导学生品味、鉴赏新诗。单元要求主要有：分析意象,发挥想象,感受真情,陶冶性情,学写新诗。     

古典诗词鉴赏

中国是诗的海洋,是一个诗的国度,在华夏文明灿烂的画卷中,诗人灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈。古典诗歌,像一条横亘古今的河流,流淌着中华艺术的精髓,成为传承民族灵魂的载体。自1993年起,古典诗词鉴赏题已成为高考的必考内容,然而高考对古典诗词鉴赏能力的考查,一般从理解诗歌字句,赏析诗歌语言,鉴赏艺术手法等方面设题。我们如果在平时就进行有针对性的训练,学生就不难回答出此类试题。笔者经过几年的执教生涯,对古诗词方面的复习略有一点体会,现总结如下几点,旨在抛砖引玉。     

现代诗写作教学设计

从“意象”、“语言”两个维度出发,以小切口入手进行现代诗写作教学,过程中注重为学生搭建适当教学支架,提供丰富示范,兼顾使用充满趣味的教学方法,以期保证学生现代诗写作有序、有法、有效进行。     

诗歌语言鉴赏初探

从2002年的高考开始，已把诗歌语言的鉴赏列入了《考试大纲》，此项内容也就法定为高考的必考内容，然而诗歌的语言究竟具有哪些特点，还无人或很少有人进行归纳总结，所遇到的只是散乱地分布于各诗歌鉴赏的论述中，这对于走近高考的学生而言，无疑是一个理无头绪的大难题。     

高中语文诗歌鉴赏教学心得

有人把诗歌比作人类精神的后花园,那么古典诗歌就是这座花园中最美的景色。它凝聚了美景,聚结了真情。古典诗歌以凝练的语言反映了古代人们的生活,在一定程度上再现了当时的社会状况,表达了人们或喜或悲的情感。学生在学习古典诗歌时一定要注意:读背是基础,重要的是学会鉴赏诗歌。本文谈了高中语文诗歌鉴赏教学的几点心得。     

古典诗词鉴赏浅析

在各类文学体裁中，诗歌因其具有含蓄性、抒情性、象征性，而使得许多学生面对浩如烟海的唐诗宋词总感觉无从下手。其实，只要用心，不难总结出古典诗词中有许多有规律的东西，当我们抓住了这些，也就找到了鉴赏古典诗词的突破口，在考试时把握起来也就游刃有余。     

鉴赏经典诗词 提升学生人格

诗是什么？ 诗是一杯香茗,诗是一坛尘封的老酒,诗是一曲旷野的天籁之音,诗是诗人栖居的精神家园……     

浅谈如何指导学生鉴赏古诗词

古典诗词是我国特有的文化遗产,也是语文教材的重要组成部分之一。几千年来,聪明、智慧的中国人民通过诗歌来抒发情怀,借物言志,形成了自己独特的诗词格调和鉴赏标准。培养学生鉴赏古诗词的能力,有助于提高学生的审美情趣和人文素养,能让学生在诵读的过程中,有意识地去积累、感悟并运用,从而提高自己的欣赏品位。     

如何有效地指导学生进行古诗词鉴赏

高考的古诗词鉴赏必须先全面熟透诗歌的考点,掌握鉴赏知识体系,积累一定数量的诗歌作品的完整赏析体验,找到诗词逻辑枢纽,以聚合思维修补阅读盲点,学生的模糊化认识必须通过对思维过程的把控和调整进行有效校准,最终才能于作答中抓住诗词的灵魂。     

怎样解答诗歌鉴赏题

由于时代的距离和文学素养的不足,大部分学生对诗歌鉴赏题望而生畏,知难而退,造成高考中失分较重的现象。其实,只要把握答题要点,加强训练,就可化难为易。