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《The Journal of educational research》2012,105(2):125-134
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大学英语后续教学调查与思考——以遵义师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对遵义师范学院三、四年级非英语专业学生英语学习的问卷、访谈进行了归纳、总结和分析。从学校办学定位、课程设置、师资建设、不断改进教学方法、注重学生个体发展等方面入手。探讨了大学英语后续教学的必要性和可行性。 相似文献
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王军翔 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):111-114
影响课程的因素是复杂和多样的,课程变革是动态和持续的。每一次课程变革都是对课程目标、内容、教学、评价等因素的再认识和重新诠释,而且在其变革的实践中不断认识和不断完善。目前正在中国进行的课程改革也不例外。本文利用亚历山大的教学实践理论分析框图,从课程目标、内容、教学、评价等方面对《普通高中化学课程标准》作了理论分析,并就实施当中存在的问题进行了探讨并提出了建议。 相似文献
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文章提出要按照"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的人才培养方针,构建"知识平台—过渡阶梯"的物理化学课程新体系。 相似文献
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整合实验化学课程内容 创新实验化学课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
以教育部化学与化工专业指导委员会发布的"普通高等学校本科化学专业规范"中规定的化学专业实验教学基本内容为基础,通过对化学实验课教学基本内容的整合,创新建立了实验化学课程内容体系和课程结构体系。 相似文献
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精品课程环境化学的建设措施研究 总被引：2，自引：1，他引：1
文章论述了笔者承担讲授的本科精品课程环境化学建设的措施,以教学改革实践为基础,从教材建设、教学内容、教学手段等几个方面探讨了精品课程建设的途径。 相似文献
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冯霞 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):45-47
化学微观领域的知识抽象难懂,借助化学软件等工具绘制出的化学分子结构图形和动画能生动形象地表现化学微观世界,将它们应用到化学课件中,可以有效提高这部分知识的教学效果．本主要介绍了适合中学化学教学使用的ChemWindow6．0、HyperChem7．0等化学软件和HyperSnap4．5、Camtasia3．0等捕捉软件的主要特点,着重阐述了它们在化学多媒体课件中的应用． 相似文献
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对无机化学的重要地位和作用以及教学中存在的一些实际问题加以研究和分析,并提出了具体的改革措施。 相似文献
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略谈化学学科中的主体性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
袁晓春 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(2):69-72
化学教师要教会学生“学会学习”,应该展开主体性教学 ;化学教师必须具备一定的知识结构和教学能力 ,借鉴先进的教学经验 ,通过实验教学 ,有效展开主体性教学 ,正确主导学生“学会学习” 相似文献
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文章从计算机在化学中的应用概况、发展趋势、化学工作者在其中的作用等方面讨论了“计算机在化学中的应用”课程建设的有关问题,特别强调了该课程的特点是教学内容需要随着各方面情况的变化而不断变化,并介绍了目前的教学内容设置。 相似文献
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龚振国 《大连教育学院学报》2003,19(2):4-6
《化学课程标准》与《初中化学教学大纲》相比 ,更符合素质教育的要求。《化学课程标准》以学生的发展为本 ,以提高学生的科学素养为宗旨 ,重视科学、技术与社会的相互联系 ,倡导以科学探究为主的多样化学习方式 相似文献
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浅谈专科层次《化工原理》课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
从<化工原理>的课程性质和特点出发,结合专科层次的课程要求及学生学习中存在的同题,阐述了<化工原理>课程改革的必要性,并探讨了开展课程教学改革的途径和方法. 相似文献
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为开发适应高职学校课程教学方法,我们提出“策略性教学”理念,力求突出以学生为主体,教师为主导,强调因材施教,强调自学能力的培养,强调学习方法对学生持续性学习的重要性,本文介绍了在化学课程中实施“策略性教学”的过程,方法和结果,并就有关问题进行探讨。 相似文献
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