校长的定位

一位著名教育专家讲，校舍、教材和教师是办好学校的三个要素。如果说校舍是办学的骨骼，教材是办学的内脏，教师是办学的神经，那么校长则是大脑。如果说校长是教坛的指挥，是校园的旗手，那么校长可以指挥训练有素的教职工队伍奏出动人的乐章，可以带领高素质的教师队伍取得一个个教改的成功，使学校迈上新台阶。苏霍姆林斯基讲：“校长的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”一位著名校长讲：教育思想是办学的灵魂，教育质量是办学的生命，学校管理是办学的关键。其实，校长就应这样，把主要精力用在抓灵魂、抓生命和抓关键上…     

让每一个孩子都阳光灿烂

教育是最需要科学的领域。如何让孩子们乐学,让学校成为孩子们的乐园,这是我们一直努力的方向。我希望能把省二实验外国语分校办成一所有自己的文化、精神的学校。“让每个孩子都阳光灿烂”是我们的教育理念;培养“有中国灵魂、世界眼光的人才”是我们的办学宗旨:“给我一个孩子,还你一个栋梁”是我们的教育誓言;“把工作做到最细处,让师生精致地生活”,这是我们学校的管理风格。     

假如我是校长

适逢我国基础教育改革进入攻坚阶段。倘若我有幸能走上中学校长的岗位。我要求自己要具有“三种眼光”：历史的眼光、未来的眼光、国际的眼光；提醒自己要具备“三性”：时代性、前瞻性、创新性；告诫自己要树立“三种意识”：人本意识、精品意识、法治意识；敦促自己要练就“四力”：工作的魄力、人格的魅力、学术的影响力、凝聚人心的感召力。     

如何构建高等职业技术教育的办学特色

教育质量是学校的生命,办学特色是学校的灵魂。正因为如些,高等职业教育办出自己的特色,是高等职业教育的生命所在,也是发展高等职业教育的关键。高等职业院校要在高等教育的激烈竞争中站稳脚跟,就必须办出自己的特色。本文就高等职业教育如何构建办学特色问题谈点初浅的看法。     

从生命视角改进学校管理

“教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,那么,它就不能成其为教育。”学校的教育要想取得真正的实效,最关键的是学校应有自身特色,将学校管理根植于学校教育教学、师生的发展实际之中,和谐构建,为孩子的一生幸福奠基。一、求解——建造适宜生命生长的教育乐园“以人为本”这四个字不是挂在墙上的装饰品,作为校园文化,我们要让思想“落地生根”,让其蕴藏的校园文化成为学校的一种形象、一种气质、一种个性、一种特色、一种品牌。1.客观务实的办学理念学校的办学理念…     

创新办学思路,精心经营学校

苏霍姆林斯基讲:“校长的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”教育思想是办学的灵魂,教育质量是办学的生命,学校管理是办学的关键。近年来,我校在工作实践中,树立“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以发展为本”的教育思想,遵循“和谐发展,全面育人,发展特色,争创一流”的办学目标,坚持“以德治校,科研兴校,特色强校”的办学路子,加强学校管理,精心经营学校,学校教育教学不断取得新成绩。我们的做法与体会是:1.学校管理要突出一个“理”字学校管理的核心不是“管”而是“理”,校长的领导要靠理而不靠力(即权力)…     

爱是学校管理的灵魂

我走上校长工作岗位七年有余。七年来,自己最真切的感受是:“爱是学校管理的灵魂。”有了这份爱的情结,我把工作当作一种快乐,把事业当作一种享受,把奉献当作一种幸福。一所学校办学是否成功,校长的办学思想和理念至关重要。我校的办学理念是:“以人为本,立足养成教育,为学生的终生发展奠定基础”;办学特色是:“以艺术开启灵性”;办学宗旨是:“办学生喜欢、家长满意、社会认可、政府放心的学校”。而先进的办学理念和办学思想要通过全体教师的学习、领会、认可、实施来实现,所以校长只有用自己的人格魅力、用自己真诚的爱,带出一个团结、实…     

校长应具有人格魅力

陶行知先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”根据自己多年从事教育工作的体会，我认为要使一个校长成为学校的“魂”，最关键、最主要的是校长应该具有人格魅力，应该是一个具有现代人格意识和人格素质的领导者。     

奋发前进中的上海师范大学谢晋影视艺术学院

上海师范大学附属外国语中学为公立转制完全中学。学校以“育高素质人才，建名师队伍，抓科学管理，创一流学校”为办学总目标，旨在“培养中国灵魂、世界眼光的时代新人”。     

办学重在思想力

思想力是校长的核心能力有刚任校长的年轻管理者问我,做好校长工作,需要多方面能力,您认为最重要的能力是什么,或者说校长需要提升的核心能力是什么?我认为,无论是对刚上任的校长,还是干了多年的校长,面临的首要问题,是树立正确的办学思想,校长应该重视提升办学的思想力。关于思想,学者们说“你真正的生命,是你的思想”“、人应该用思想来生活”“、把自己保持在理性的轨道上”等等。办教育需要思想,需要通过提高思想能力提升教育的品质。苏霍姆林斯基说“:学校的领导,首先是思想的领导。”陶行知说:“校长是学校的灵魂,要想评论一个学校,先…     

刍议校长的“三心”“二意”

陶行知先生认为:校长是学校的灵魂。校长的政治素质、思想情感、教育理念和管理艺术是办好学校的先决条件。作为学校发展的指挥者——校长,处于学校管理系统的中心地位,是学校办学方向的引导者、学校正常运行的组织者、学校日常事务的决策者。一名优秀的校长,除具备教育者的基本素质外,我认为应做到“三心”(忠心、诚心、事业心)、“二意”(创新意识、实践意识)“忠心”。校长的政治素质和政治意识是治校的根本,是关系到一所学校如何坚持社会主义办学方向的大前提。校长的政治素质体现在忠诚于党的教育事业、坚持四项基本原则、坚持党的教育…     

转变运行机制 增强办学活力

一、进行内部管理体制改革,转变校内运行机制。 第一,党政领导既分工又合作,建立科学决策机制。学校领导班子的主要任务,是要对学校的重大问题做出科学的决策。学校党委的主要任务是“四管”:一管社会主义办学方向;二管师生员工思想政治工作;三管党的自身建设;四管教职员工的调配使用。校长的主要任务是“四抓”:一抓教学质量;二抓后勤服务;三抓学校建设;四抓办学经费。1990年7月先后建立了教职员工代表大会、校务委员会和教育工会,对学校的各项重要工作进行     

新课改理念下的小学教育管理实践与思考

本文围绕新课改,结合自己的工作实践,从校长是学校办学的灵魂、德育是学校持续发展的关键、教学质量是学校的生命三个方面分析如何抓好小学教育管理.     

创新办学思路，精心经营学校

苏霍姆林斯基讲：“校长的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”教育思想是办学的灵魂，教育质量是办学的生命，学校管理是办学的关键。近年来，我校在工作实践中，树立“教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本”的教育思想，     

做好“五字”文章——现代中小学校长领导力的提升策略

“前”,即办学思想要超前,意识要创新 思想要超前,首先体现在办学理念要先进。学校的办学理念,犹如人之灵魂。因此,确立先进的符合学校实际的办学理念,明确学校的办学目标,是办好一所学校的前提、基础。其次,办学思想要正确。工作方法出了问题可以纠正,但方向出了问题,则很难纠正。因此,必须确立正确的教育观、人才观、质量观,必须遵循教育发展的规律。再次,教育理念要不断“求新”、“创新”。     

治校艺术:从“善”字入手

要当一个好校长,管好一所学校,我以为要从“善”字入手。 一、多谋善断 领导的首要职能是决策。校长决策对头,对学校、教育大有益处;决策失误,好事就会办成坏事。正确的决策要多谋善断。“多谋”,是“善断”的基础;“多谋”,要落实到“善断”上。一个好校长,在学校管理中要努力做到“千变万化抓规律,千头万绪抓决策”。 办学思想和办学特色的定     

关注生命以文化人--甘肃省灵台县城关中学更新育人理念

教育的内涵,我认为是一种责任,其根本使命是唤醒人的生命意识,挖掘生命潜能,引导生命发展,提升生命质量,促进生命能量的释放和升华。为了更好地继承学校优良的办学传统,践行“以人为本,全面发展”的现代教育观,我校提出了“关注生命、以文化人”的办学理念。     

弘扬传统再创辉煌--记先进教学理念指导下的黑河实验小学

黑河实验小学建校50多年来,始终以校风正、教学质量高受人瞩目。尤其是在知识全球化的今天,黑河实验小学全面实施素质教育,抢占教育制高点,实施民主、激励式管理,探索出“五个抓”的管理机制,走出了一条独具特色的新路,充分体现了实验小学的办学特色。一、抓核心———共同转变观念,形成特色鲜明的教育理念黑河实验小学的领导认真反思自己的学校观,探究学校的生命源泉和生命意义,重新认识学校,前瞻性地提出了“以师生发展为本,挖掘人的心理潜能,尝试成功,树立我能行信念”的办学理念。“我能行”是指教师、学生在各方面有充分的表现机会,不…     

绵阳东辰国际学校

四川绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制学校,学校以“培养有中国灵魂,有世界眼光的现代人”为教育目标,以“崇尚科学,弘扬人文,发展个性,创造卓越”为核心办学理念,致力于办有灵魂的教育;办负责任的教育;办有公信力的教育;办有发展力的教育,努力让每一位学生受到最先进的教育;     

教育是科学 科学贵求真——简评荆门市文峰中学徐皓校长的管理观

专家评介 中学校长要管的事情很多,但最重要的是抓科学管理。从现代管理科学的角度来看,校长要集中精力办好几件事,一是要抓办学思想和方针,二是要抓学校发展规划,三是要抓教师队伍建设,最后都要落实到抓学生培养质量上。荆门市东宝区文峰中学校长徐皓同志,在《以科研为先导,开展“三语”特色教育》一文中,所阐述的治校见解,充分体现了现代学校管理的先进理念,在办学实践中也取得了一定的成效。作为一个基层中学的校长,能够立足现实、开拓未来,打开办学的新局面,实在是难能可贵。该校的探索至少为我们提供了如下几点启示: 一、科研引路,让教师在科研中创新,在创新中成才。教育是培育人才的科学探索活动,教师必须具备求是创新的意识和能力,这样,教育工作才可能发挥先导