适合我国国情的考试公平性保障策略探析——以普通高考为例

考试公平是教育公平的重要体现,是社会公平的一个重要方面,应该受到教育测量研究人员和考试工作者的重视。就内涵看,考试公平性属于效度的研究范畴,它关注的主要是针对所有考生分数解释的效度。以高考为例,分析我国在考试公平性实现方面亟待解决的问题:一是对考试公平性的认识存在偏差,二是缺乏有关考试公平性的法规、标准,三是考试各环节存在若干有碍公平性的问题。在此基础上,着重探讨基于我国国情保障考试公平的策略:一是在公平性原则指导下制定法规政策、专业标准,二是督促考试各环节重视公平性原则的落实,三是推进对试题进行公平性分析并妥善处理所发现问题。     

中等职业教育财政公平性研究述评

近年来,我国中等职业教育财政公平性研究主要集中在以下四个方面:一是中等职业教育财政纵向公平性差异;二是中等职业教育财政横向公平性差异;三是中等职业教育财政不公平性的原因;四是提高中等职业教育财政公平性的对策建议。应进一步完善研究方法,展开实证研究、系统研究。     

榜样的力量

鲁班是我国古代著名的建筑工匠、创造发明家。他有一个儿子叫伢子,孩子很聪明,就是不爱干活。儿子到15岁了,鲁班觉得应该教儿子掌握谋生的本领了。鲁班问儿子:"你想干什么活儿?"儿子说:"种田。"鲁班就送儿子去学农活。只干了一年,儿子就回来了。鲁班问他:"怎么不干了?"儿子说:"种田太累。"第二年,鲁班征求儿子的意见,又送儿子去学织布。只干了一     

爸爸像儿子

正一天,两父子讨论谁像谁的问题。儿子:"为什么要说儿子像爸爸,不说爸爸像儿子呢?"爸爸:"你想啊,是先有爸爸还是先有儿子?"儿子:"肯定是先有儿子啊!"爸爸:"??"儿子:"是妈妈先生了我,你才成为爸爸的嘛!"多聪明的儿子!     

鲁班示斧教子

鲁班是我国古代著名的建筑工匠、创造发明家。他有一个儿子,脑瓜聪明,就是不爱劳动。儿子长到15岁时,鲁班问儿子:“你想干什么活儿?”儿子说:“种田。”鲁班于是送儿子去干农活。只干了一年,儿子回来了。鲁班问他:“怎么不干了?”儿子说:“种田太累。”第二年,鲁班征求儿子的意见,又送儿子去学织布。只干了一年,儿子又不干了。鲁班问他:“为什么又不干了?”儿子说:“织布这活儿,把人给忙死了。”鲁班问儿子:“你究竟想干什么呀?”儿子想了想说:“跟您一样,当木匠吧!”鲁班把儿子交给他的大徒弟当学徒。不料,儿子只干了一年,又不干了。鲁班问…     

读写结合 融会贯通

[实践案例]《高尔基和他的儿子》教学片段片段一:师:欣赏着儿子种下的花,高尔基激动地写了一封信给儿子。下面请一位同学为大家读一读高尔基的信。(指名一位学生读,然后全班自由读。)师:高尔基想告诉儿子什么?生1:告诉儿子要懂得奉献。生2:告诉儿子要帮助别人。生3:要给别人留下美好的事情。师:信中两次提到"美好的东西",分别指什么?……片段二:师:帮助他人,奉献他人……     

利用考试数据开展评价的公平性分析——测量学的视角

依据考试数据作出推论或价值判断对所有评价对象是否公平,是教育评价公平性的重要方面之一。本研究从测量学的角度提出,要做到评价的公平性,必须考察如下四个方面的公平:作为没有偏差的公平性,作为测试过程中同等对待的公平性,作为学习机会的公平性,作为测试结果的公平性。论文还对影响评价公平性的测量学因素和对策进行了分析。     

如何射掉苹果中的思维

正有这样一则故事:一位老猎人在盘子上放了四个大苹果,让三个儿子用最少的箭射掉全部苹果.大儿子比画了一下,说:"我要用三支箭."二儿子一听,急忙说:"那我只用两支箭就可以."小儿子先想了一下,说:"我觉得一支就足够了."老猎人听了很高兴,夸奖小儿子聪明,让大儿子和二儿子向小儿子学习,不仅要有技术,还要善于开动脑筋.大儿子与二儿子听     

小儿笑点一串串

写不过来我带儿子到动物园去玩,见到笼子里的老虎威风凛凛地出来,我指着老虎,对儿子说:"儿子,你看到老虎了吗?"儿子一看,兴奋地叫了起来:"真威猛呀!"我说:"你好好地观察一下老虎,回去后,别忘了给我写篇作文。"儿子一听,刚才还兴奋的表情,一下子消失得无影无踪。没多久,儿子拉着我的手,哀求着说:"爸,我们     

童言童语

(一)儿子语录儿子:妈妈,今天我犯了一个错误,拿小棍打了羊爷爷的屁股。妈妈:爷爷?哪个杨爷爷?(吓了一跳,以为闯祸了)儿子:就是那个带着一群小羊的大羊。     

基础教育质量监测中的公平性问题——美国NAEP的政策与实践

公平性在基础教育质量监测和评价领域从来就是一个无法回避的根本性问题。绝对公平的监测只是一种理想,不可能存在满足各种公平要求和各方利益的监测方案,但相对公平应该成为我们的现实追求。本文通过考察美国NAEP公平性的政策与实践,从政策、理论、技术三个层面得出对我国的启示:提供全方位的支持系统、加强对基础教育质量监测和评价公平性的认识和理解、依托中介机构实现公平性。     

练习册上的“补丁”

忙碌一学期,终于盼到放假,我和儿子都松了口气。儿子如释重负地说:“我可以大玩一场喽!”看着儿子那活泼可爱的样子,我实在不忍心破坏他的好心情,就随声附和道:“妈妈给你放假一周,这一周你尽情地玩,不用写寒假作业!”儿子一听一蹦三尺高,说:“妈妈,您真伟大!”一周时间很快过去了。我对儿子说:“该写作业了吧!”儿子极不情愿地拿出     

开心碰碰车

遗传语文课上,老师请大家说出“一……一……”格式的成语,比如“一心一意”。画家的儿子孙江答:一笔一画。船长的儿子李新答:一波未平一波又起。房产商的儿子陈立答:一室一厅,一厨一卫。     

如何射掉苹果中的思维

有这样一则故事:一位老猎人在盘子上放了四个大苹果,让三个儿子用最少的箭射掉全部苹果.大儿子比画了一下,说:“我要用三支箭.”二儿子一听,急忙说:“那我只用两支箭就可以.”小儿子先想了一下,说:“我觉得一支就足够了.”老猎人听了很高兴,夸奖小儿子聪明,让大儿子和二儿子向小儿子学习,不仅要有技术,还要善     

遗传

语文课上,老师让大家说出“一……一……”格式的成语。比如“一心一意”。画家的儿子答:“一笔一画。”船长的儿子答:“一波未平,一波又起。”房产商的儿子答:“一室一厅,一厨一卫。”     

令尊、贵庚、年高

有一个人,他买了十几盒好吃的年糕,保存在一个地方,准备慢慢吃,并且嘱咐儿子一天只能吃一盒。一天,他给了儿子一张写有“令尊”两个字的纸条,叫他儿子交给过几天会来的朋友。过了几天,那个父亲说的朋友还没来,儿子就把纸条烧了。儿子吃了一盒年糕,觉得肚子还没饱,又吃了一盒。后来有一天,父亲说的那个朋友来了,问他:“令尊呢?”儿子说:“没了。”朋友又问:“几时没了?”儿子说:     

儿子和会写诗的女孩

儿子上初三那年,个头已快一米七了,穿上件合体的衣服,小样儿倒也挺“酷”的。一天中午,儿子放学回来对我说:“语文老师在课堂上讲评了两篇作文,一篇是我的。”我随口问儿子:“另一篇作文也写得不错?”儿子眉飞色舞地说:“那个同学会写诗,我看过好几首。”我也来了兴趣,问儿子那个同学是男孩还是女孩。儿子吞吞吐吐地说是女孩,然后悄悄说:“江红想让你给看看诗。”晚上,儿子果     

痛哭的草莓

那天送儿子上学,坐在自行车后面的儿子突然对我说:“爸爸,你能不能哭一次。”我问为什么,儿子说:“我想再品尝一次痛哭!”我停下车,回过头来愕然地望着儿子。儿子一脸的认真,眼睛里仿佛还带着某种祈求。我只好对儿子说:“男儿轻易不弹泪,只有遇到非常痛苦、非常伤心的事爸爸才会哭。现在爸爸是无论如何也哭不出来的。”儿子轻轻地点了点头。见时间很紧,我没有再深究儿子为什么会出这么一个怪问题,便把儿子送到了学校。上班的时候我老想:儿子小小年纪,为什么会想到要品尝痛哭呢?莫不是遇到了什么问题,遇到了他认为过不去的坎……中午,儿子放…     

王位传给谁

从前有一个国王,他对三个儿子都同样喜爱。国王渐渐老了,大家都在想:王位会传给哪个儿子呢?一天,国王写了一份遗嘱:我的三个儿子都很聪明能干。王位传给任何一个儿子,都能使王国发展,人民带来幸福。但是又不能同时传给我三个儿子。过去他们都得到了我认真     

卑微者也有机会

一位父亲带着儿子去参观梵高故居。在看到一张小木床和一双裂了口的皮鞋时,儿子问父亲:"梵高不是一位百万富翁吗?"父亲回答道:"梵高是一个连妻子都没娶上的穷人。"过了一年,父亲带儿子去丹麦参观安徒生的故居,儿子又困惑地问:"爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?他生前怎么会住在这个阁楼里?"父亲回答道: