习近平生态文明思想的时代价值研究

习近平生态文明思想丰富和发展了马克思主义生态思想、丰富和发展了中国共产党生态文明治理新理念、丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,为我国生态文明建设提供了理论依据和思想基础。习近平生态文明思想培养了全社会生态文明理念和环境保护观念,促进了社会协调发展和生态文明建设,完善了生态文明机制建设和体制改革,为全球生态文明建设提供了中国方案和国际标准。     

春雨

春雨和小草说话了,春雨和青蛙说话了,沙沙沙沙,沙沙沙沙,小草呦,绿了。青蛙呦,醒了。春雨和桃树说话了,春雨和燕子说话了,沙沙沙沙,沙沙沙沙,桃花呦,红了。燕子呦,来了。春雨和大树说话了,春雨和我们说话了,沙沙沙沙,沙沙沙沙,大树呦,长高了。我们都跑来植树了。春雨$浙江省海宁市实验小学二(6)班     

四层次实验教学体系的探索与实践

介绍了四层次实验教学体系的构成内涵和保障机制,讨论了体系的特点和功能,介绍了实施的方法和步骤.实践证明,四层次实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生水平的提高,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果.     

邓小平对毛泽东外交思想的继承与发展

自改革开放后,邓小平继承和发展了毛泽东反对帝国主义、维护世界和平、促进人类进步的外交战略思想;继承和发展了毛泽东独立自主思想;继承和丰富了和平共处的原则;继承和发展了毛泽东与国际主义相结合的思想;继承和发展了毛泽东提出的关于战争与革命的“两点论”的思想;继承和发扬了毛泽东引进国外先进技术,开展对外经济合作的思想;继承和发展了团结和依靠第三世界国家的思想。     

电报死了

电报死了! 一个时代终结了! 一个创造了历史的技术和产品,一个带来了巨额财富和商机的技术和产品, 一个证明了人类智慧和科技创新的技术和产品在今天终于被敲响了丧钟,走完了它的历史进程, 寿终正寝!然而,最应当对电     

EDA实训室和CPLD实训室综合建设方案

论证了建设EDA和CPLD实训室的必要性和可能性，明确了实训室的任务和功能，研究了建设实训室所需要的硬件和软件，分析了各种软件的特点，提出了综合建设实训室的优化方案．     

几何初步知识简介(上)

根据数形结合的原则,小学数学课本穿插安排了几何初步知识的内容。从第一册开始,结合认数和计算,就出现了直线、线段、三角形、正方形和圆等图形;第四册和第六册介绍了直线、线段、长方形和正方形的概念及其周长和面积的计算;第七册介绍了三角形、平行四边形和梯形的有关概念和计算;第八册介绍了长方体和正方体;第九册介绍了最简单的曲线形——圆的概念和有关计算,并在此基础上介绍了圆柱和圆锥。介绍这些知识时,既注意了直观性,又进行了必     

培养和塑造大学生的人格美

本阐释了人格和人格美，强调了大学生培养和塑造人格美的必要性和重要性，提出了培养和塑造大学生人格美的途径和方法。     

《油气储运施工技术》课程教学改革实践

为提高<油气储运施工技术>课程教学质量,进行了该课程的教学改革研究.充实和丰富了教学内容,搜集和制作了教学图片和影像资料,加强和改进了多媒体教学,完善了相关实践环节.该项教改激发了学生学习的兴趣,启发了学生的思考,锻炼了学生解决实际问题的能力.     

基于OBE理念的建筑结构课程教学改革与实践

建筑结构课程根据OBE教育理念进行了教学改革和探索。首先明确了建筑结构课程的毕业要求,由毕业要求对教学内容进行了认真思考和整理,实现了教学内容与毕业要求的对应。教学内容分理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块和实践教学模块形成了一个开放、循环的学习模式,"间断性"地培养和提升了学生的毕业能力和要求。以毕业要求为主线,进行了建筑结构课程教学活动和课程考核改革,对保障和提高人才培养质量取得了有益的效果。     

论苏南新农村建设的成功模式

在社会主义新农村建设中,中央特别强调不搞一刀切,鼓励各地因地制宜,创造性地开展新农村建设。苏南地区地处我国东部沿海经济发达地区,改革开放以来,“苏南模式”一度世人瞩目,大放异彩,与浙江的“温州模式”各领风骚。在新农村建设中,苏南人从自己的地理区位、经济基础、历史传统出发,积极探索出一条以工业化致富农民,以城镇化发展农村,以产业化提升农业,以知识化熏染乡风的成功模式。在传承与超越过程中,传统的苏南模式也逐渐演变为新苏南模式。     

临沂市“培养新农民、服务新农村”调研分析

新农村建设为农民科技教育培训提出了新的任务,临沂市农民素质的现状,决定了在推进社会主义新农村建设进程中培训新型农民任务的艰巨性和重要性。因此,要高度重视培养新农民在推进新农村建设中的重要作用,着力加强农民五种意识的培养;从统筹城乡社会发展全局出发,抓好农村劳动力转移培训工作;从为社会主义新农村建设提供人才资源支撑的高度,抓好农村人力资本队伍的培养;整合临沂市教育培训资源,构建临沂市农村劳动力综合技能培训人才的“梯次结构”。     

新生代农民工继续教育需求状况的实证调查——以江苏省无锡市为个案

随着城市化进程的推进以及社会经济的发展,80年代后出生的新生代农民工逐渐成为农民工群体的主体。他们的劳动素质和文化水平不仅关系到自身的就业和收入水平,还关系到我国人口的整体素质和发展竞争力。因此应有对性地分析新生代农民工的继续教育需求和现状,制定满足新生代农民工教育需求的途径和措施,并通过教育培训提高新生代农民工的素质和融入城市的能力。     

慈溪市新型农民培训策略

开展新型农民培训,是转变农业增长方式、促进农业农村经济又好又快发展的有效措施。慈溪市从实行统筹整合资源,抓好培训创新模式,加强建设提供保障等方面提出新型农民培训的策略,为扎实推进社会主义新农村建设提供了重要保证。     

衡水市小学新课程改革存在的问题及对策

衡水市小学新课程改革正在积极推进之中,但离实现新课程的改革目标还有很大距离。目前改革存在的主要问题有:培训和管理不到位,缺乏对新课程改革有利的社会氛围,与新课程改革相适应的评价制度还没有建立起来,且过大的班容量也严重影响着教学改革等问题。建议教育主管部门加强对新课改的领导,并设立专项资金予以支持,以确保新课改的顺利进行。     

适应区域产业发展的高等职业教育专业结构优化研究——以无锡市为例

对无锡市高职院校、产业发展等数据进行统计分析发现:2010—2020年高职院校专业与产业结构间的协调发展系数在0.7以上,且随时间推移先增后减,表明高职教育专业结构与产业结构不协调,主要表现在专业重复设置、战略性新兴产业相关专业发展滞后、人才供需不匹配等方面。建立适应区域产业发展的高职教育专业结构,需要政府、高职院校和企业三方的协同合作。     

关于推进唐山市新农村法制建设的若干建议

农村法制建设是社会主义新农村建设的重要内容,加强农村法制建设能够为农民增收、农业增长、农村稳定的实现保驾护航。通过调查走访总结出唐山市农村法制建设中存在的突出问题并进行分析梳理,从而有针对性地提出推进唐山市新农村法制建设的具体建议。     

简析延吉市“旅韩新侨乡”的崛起——兼论朝鲜族新移民

新移民与新侨乡问题引起学界广泛的关注。关注少数民族新移民问题,以朝鲜族新移民为中心简析延吉市如何崛起成为旅韩新侨乡,主要讨论新侨乡产生的背景、新移民的发展历程、侨汇和海外收入的影响,最后,揭示延吉市侨乡文化的形成,指出作为跨境民族的朝鲜族对韩国的文化适应相对容易和韩国民族主义化的政策改革是新移民迅速发展而使延吉市崛起成为新侨乡的主要原因,还提出延吉市丰富了侨乡的类型。     

青岛市新农村建设指标体系研究

根据青岛市经济发展进程,青岛市的新农村指标体系主要从"生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁和管理民主"五个方面设置了24个量化指标,并制定了目标值及实现阶段,以便指导和考核青岛市的新农村建设。     

唐山市节能与新能源汽车示范推广经验及建议

结合唐山市新能源汽车发展的现实基础,首先从产业带动效果、节能减排以及经济社会效益等方面,对唐山市节能与新能源汽车的运营成效进行分析,然后总结近3年来的示范运营经验,最后提出唐山市进一步加大示范运营规模及产业化发展的建议。