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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”近年来,我们济南市槐荫区幼儿园重视教师队伍建设,关注教师的发展,注重教师的教育和培养,为教师搭建舞台,在全园营造和谐氛围,逐渐成就了一只具有良好师德、业务素质过硬的师资队伍,为幼儿园可持续健康发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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加大培养力度提高青年教师素质柳州铁路分局教育办陈宜《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师的政治业务素质和教学水平直接影响着学生的成长和教学质量的提高；建设一支过硬的教师队伍，是实现教育改革和发展目标的重要... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”培养教师、注重教师队伍建设，是学校管理者管好一所学校的根本性工作。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。山东博兴乐安实验学校为全面提高教师的整体素质,努力造就一支“师德高、业务精、能力强、工作勤、成绩优”的教师队伍,实现“让走进乐安实验学校的每一位学生享受最好的教育”的总目标,近年来,学校从教师专业发展需求的多元化出发,立足学校实际,积极探索教师校本培训的有效形式和途径, 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”素质教育的逐步深入，对教师提出了较高的要求，如何与时俱进地加强高素质教师队伍建设，推进新课程改革，是摆在广大教育工作者面前的重要课题。其中实施“优秀教师带动战略”， 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出“:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。职业教师队伍建设是办好职业学校的基础。我们应全面提高职业教师自身素质。概括起来,需开展“四个加强、一个提高”。即加强职业教师的政治素质、加强职业教师的道德素质、加强职业教师的教书 相似文献
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促进素质教育应首先提高教师的自身素质 总被引：1，自引：0，他引：1
一、提高教师素质的重要性
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想道德、科学文化、身体、心理等素质的提高，必需建立在教师素质不断提高的基础之上。 相似文献
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<中国教育改革和发展纲要>指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师."教师队伍的素质与水平,直接关系到学校教育事业的科学发展、和谐发展. 相似文献
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赵静 《雅安教育学院学报》1997,10(2):50-51
《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”。教育的核心在质量，质量的关键在教师，教师队伍建设的重点在抓紧时间对青年教师的培养。就此，浅谈我校在培养中青年教师问题上采取的一些措施，供大家参考。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建立完善的科技人才是发展先进生产力的决定因素，科技人才靠的是现代教育，现代教育的成败关键是教师。余庆中学是一所具有65年历史的省级二类示范性高中，现有教职工156人。高级教师35人、一级教师59人，中高级教师占全校教职工总数的60％。余庆中学通过“六抓”推动教师队伍建设，稳定教师队伍、发展教师队伍、培养青年教师． 相似文献
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辽宁省普通高等学校教师队伍建设情况调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
《辽宁教育研究》1998,(1)
辽宁省普通高等学校教师队伍建设情况调查报告辽宁省教委调研组关键词：教师队伍调查《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”同时,... 相似文献
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王国辉 《中小学教育与管理》2007,(5):13-14
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。从教育的发展来看，重视和加强教师队伍的建设，就掌握了未来教育发展的主动权。我校一直把如何调动教师积极性，打造一支学者型、研究型、创新型的教师队伍，作为学校教师队伍管理的重要工作来抓。下面谈谈我们的具体做法。[编者按] 相似文献
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《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建设一支高素质的教师队伍是治校之本、动力之源，是学校工作的核心。近几年来随着新课程改革的不断推进和深入，我校按照十一五期间的奋斗目标：“育名师、出精品、办一流、创特色”精心构建我校教师队伍建设，始终把教师继续教育工作作为推动教育改革和发展的根本大计，把教师素质的提高作为实施素质教育，进行新课程改革的基本工程。本着“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的指导思想，为教师的专业发展搭建展示才华的平台。 相似文献
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刘书龙 《沈阳教育学院学报》1999,1(4):99-102
《中国教育改革和发展纲要》提出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”学校是培育人的机构,影响学校教育质量高低的关键在教师,提高中小学教师队伍的素质势在必行。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”培养教师、注重教师队伍建设,是学校管理者管好一所学校的根本性工作。校本研训具有目标的直接指向性、组织的自我主体性、内容的现实针对性、形式的灵活多样性等特点,在提高教师专业能力、提升学校内涵上起着巨大的作用。基于现代教育的种种现实,学校尝试通过营造文化氛围、建立成长档… 相似文献
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聘任制在教师队伍建设中的作用探析 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国教育改革和发展纲要》把教师队伍建设作为专门问题提出,充分反映出教师队伍建设工作的重要性。《纲要》明确指出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”,这既... 相似文献