继承优秀德育传统 加强德育学科建设——全国德育专业委员会第七届年会综述

在我国社会已经进入全面转型期的现阶段究竟如何看待与处理好传统德育文化与新时期德育文化建设的关系?面对市场经济的冲击,社会的价值观念也在发生着巨大变化,在这种情况下德育学科体系如何建设得更为完善?带着对这些问题的思考,全国50余位德育专家学者于1994年10月24—28日参加了在山东曲阜召开的中国教育学会教育学研究会德育专业委员会第七届学术年会。与会的专家学者立足于我国德育理论与德育实践的现状,面对急剧变革的社会现实,把握我国当代社会思潮的趋势,热切关注改革过程中     

中国教育学会语文教学专业委员会第七届年会开幕词同

同志们,朋友们:中国教育学会中学语文教学专业委员会第七届年会,今天在风景如画的海滨城市天津如期召开。我谨代表中语会向来自全国各地的同行表示热烈的欢迎,向赞助单位、承办单位表示衷心感谢。我们刚刚庆贺过共和国的５０年华诞。５０年间,中学语文教学经历了风风雨雨...     

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会综述

全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第四届年会,1993年10月8日至12日在四川省成都市举行。出席这届年会的有全国各地专家、学者近60人。本届年会围绕“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”两个主题,展开了深入的讨论。 一、教育学研究的方法论问题 与会者一致认为,教育理论工作者愈来愈关心教育学研究的方法论了。因为,教育学的发展需要解决对象、理论和方法问题。对象确定研究的指向与范围,理论揭示对象的本质与规律、形成理论体系,方法则解决学科研究和理论发展的原则、途径与方式,在学科发展中起着重     

第七届年会在南京举行中国教育学会小学数学教学专业委员会

全国小学数学第七届年会于10月30日至11月5日在南京举行。来自全国30个省、市、自治区的代表170多人参加了这届年会。 本届年会对小学数学教学与素质教育之间的关系,以及提高小学数学教学中素质教育质量的潜力何在等问题,     

全国教学论专业委员会第七届年会综述

全国教育学研究会教学论专业委页会第七届年会,１９９９年８月９日至１２日在甘肃省兰州市西北师范大学举行。来自全国各地的专家、学者１２０余人欢聚一堂,研讨面向２１世纪我国基础教育课程与教学改革的基本问题。本届年会还邀请了台湾和香港的代表参加,台湾师范大学的杨深坑先生和香港教育学院的袁月梅女士,分别作了《台湾基础教育课程改革）、《面向２１世纪香港基础教育课程改革》的专题报告,为大会增添了新的色彩。本届年会围绕“课程与教学的关系”、“当前重大教学改革和课程改革”、“课程改革与人的可持续发展”、“教学理论…     

中国教育学会历史教学专业委员会第20届年会综述

2001年10月28-31日,中国教育学会历史教学专业委员会第20届年会在天津召开,此次会议由历史教学专业委员会主办,天津市教委教研室和《历史教学》杂志社协办,来自全国各地的中学历史教师、高等院校和教育科研及出版部门从事历史教育研究的人士100多人出席了会议。此届年会的主题是新世纪历史教育的创新。在开幕式上,中国教育学会历史教学专业委员会     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知

在中国改革开放步入三十年之际．全国中语会迎来第九届年会。中语会每五年举行一次全国性年会,进行高水平、大规模的学术研讨与交流,并进行换届选举。本届年会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主办,浙江省中语会、杭州市中语会协办．杭州市西湖区教育局承办,定于2008年11月25—28日在浙江省杭州市隆重举行。     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知

在中国改革开放步人三十年之际,全国中语会迎来第九届年会。中语会每五年举行一次全国性年会．进行高水平、大规模的学术研讨与交流,并进行换届选举。本届年会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主办,浙江省中语会、杭州市中语会协办,杭州市西湖区教育局承办,定于2008年11月25—28日在浙江省杭州市隆重举行。     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知

在中国改革开放步入30年之际,全国中语会即将迎来第九届年会。中语会每五年举行一次全国性年会,进行高水平、大规模的学术研讨与交流,并进行换届选举。本届年会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主办,浙江省中语会、     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知

在中国改革开放步入30年之际,全国中语会即将迎来第九届年会。中语会每五年举行一次全国性年会．进行高水平、大规模的学术研讨与交流．并进行换届选举。本届年会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主办,浙江省中语会、杭州市中语会协办,杭州市西湖区教育局承办,定于2008年11月25—28日在浙江省杭州市隆重举行。     

中国教育学会生物学教学专业委员会第七届学术年会召开

2000年11月19日～23日,中国教育学会生物教学专业委员会第七届学术年会在广东省珠海市召开。来自全国30个省(直辖市、自治区)和澳门特别行政区的代表173人参加了会议。会议的主题是进行学生主体作用的教学设计的展示和评比。全国各地区生物教学专业委员会选送的40篇教学设计论文在会上进行了展示和评比,其中22篇获一等奖,18篇获二等奖。会上,叶佩珉理事长做了工作报告,并介绍了中国教育学会生物教育访问团赴澳门进行学术访问的情况;刘恩山副理事长介绍了我国基础教育生物课程改革的动态,并就参加展示和评比的教学设计做了评析报告。在珠海市…     

继往开来的世纪盛会——中国教育学会中学语文教学专业委员会第七届年会侧记

秋风送爽,客集津门。来自全国各地（包括港澳）的语文教育界人士近４００人聚会北国大都市天津,欢庆全国中语会成立２０周年,并出席“中国教育学会中学语文教学专业委员会第七届年会”。改革开放的２０年,也是语文教育事业顺利发展的２０年。在新世纪曙光即将来临的时候,...     

中国教育学会物理教学专业委员会第31届年会隆重召开

中国教育学会物理教学专业委员会第31届年会于2012年12月25日在哈尔滨市窗口学校萧红中学召开。来自第七届理事会理事、正副秘书长及学术委员,第八届理事会理事候选人,各省级物理教学专业委员会理事长、秘书长、物理教研员,各工作委员会成员,会刊会报(含合办)负责人,高师院校及中学物理教师代表300多人出席了本次大会。本次会议的主题为"物理课程发展与教学改革"。会议选举产生学会第八届理事会并召开第     

中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会召开

2000年10月24日至29日,中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会在山东省烟台市召开。来自全国各地的600多名代表出席了会议。会议由中国教育学会小学数学教学专业委员会秘书长杨刚同志主持,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长张卫国同志致开幕辞,山东省教委和烟台市教委的领导到会致辞祝贺。这届年会的主题为“贯彻第三次全国教育工作会议精神,培养学生的创新意识和实践能力,优化小学数学课堂教学,推进素质教育”。围绕该主题,各地代表提交论文210多篇。会议从收到的论文中评选出一等奖16篇、二等奖64篇、三等奖113篇。获奖代…     

中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会第九届年会综述

中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会于1998年5月28日至30日在山西省太原市召开了第九届年会。本次年会的主题是“社会转型时期的基础教育改革”。中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。会议期间,来自全国各地的92位代表围绕着会议主题进行了深入、热烈的讨论。现将有关情况综述如下。 基础教育的体制改革是会议中引起来各方代表们广泛关注的问题。有代表认为,在当前的基础教育改革中,体制改革是“瓶颈”。现行基础教育体制是与我国长期的计划经济模式相适应的,是计划     

中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会第九届年会综述

中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会于1998年5月28日至30日在山西省太原市召开了第九届年会。年会的主题是“社会转型时期的基础教育改革”。 基础教育的体制改革是各方代表们最为关注的问题。代表认为,在当前的基础教育改革中,体制改革是“瓶颈”。现行基础教育体制是与我国长期的计划经济模式相适应的,是计划经济的产物。其本质特点就是“政校不分”,表现为政府统一组织学校教育活动,直接以行政手段管理学校事务,统得过多过死,使学校缺乏活力和自主性,不能主动地适应经济和社会发展.解决这个问题出路就是实行“政校分开”。     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会在杭州召开

2008年11月25日,中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会在美丽的西子湖畔拉开帷幕。来自全国各地的教研员、教师以及语文教育研究者代表共一千多人参加了本次会议。本届年会的主题是:总结经验,遵循规律,提高语文教学质     

认真探求 刻苦攻关 (记中国教育学会教育学研究会第三届年会的学术交流)

中国教育学会教育学研究会在成立刚满两周年的时候,于1981年4月15日至25日,在福州举行第二届年会。出席这届年会的有来自全国二十八个省、市、自治区(缺西藏、台湾)的正式代表234人(其中包括出席福建教育学会首届年会的代表83人)。共收到论文332篇(其中包括福建省教育学会会员的论文43篇)。这届年会会员提出的论文,不仅数量培增,而且质量较优。许多同志遵照党的十一届三中全会所号召的破除迷信,解放思想,实事求是的精神,认真探求教育科学规律,为把我国教育学建立在马克思列宁主义、毛泽