转型期儒家理想人格模式与当代大学生理想人格的构建

随着中国社会全面进入转型期,以当代大学生为代表的人才素质成为未来社会博弈的关键要素,构建大学生理想人格模式至关重要,这一过程要求内外结合,借鉴传统儒家人格理想,以诚信为前提,培育大学生树立正确的义利观及"自强不息"的刚健精神与"厚德载物"的宽阔胸襟。     

当代女大学生人格问题研究

受传统观念和社会现实情况的影响,当代女大学生不同程度地存在着人格缺失的问题。解决这一问题除了社会要创造两性平等的生存环境外,更需要通过高等教育培养女大学生自尊、自爱、自信、自立、自强的精神,树立性别平等意识、社会责任意识,充分认识女性的性别特点和优势,完善女大学生的人格,为我国的现代化建设输送更多的人才。     

当代女大学生的创业人格及其培养策略

当代女大学生有着敏锐化、细腻化、弹性化和人性化等创业人格优势,但也存在着进取意识弱、依附心理强、自卑感突出、开放性不足等创业人格缺陷。只有通过提高女性角色地位、增强主体创业意识,形成正确自我观念、实现性别角色认同,主动投入社会实践、提高承受挫折能力,加强自我个性修养,构建良好人格模式才能更好地培养女大学生的创业人格。     

大学生健康人格模式的构建

当代大学生正处于中西融合的变革时代，这一方面使大学生感到迷茫，无所适从，从而给健康人格模式的构建带来价值认同和目标导向上的困难；另一方面，也为大学生的人格模式的构建提供了广阔而富有生命力的天地，大学生将在比较和选择中广泛地汲取中西文化、传统人格模式和现代人格模式的长处，从而形成一种有利于身心健康和全面发展的独特新型人格模式。     

社会化人格的培养与大学生教育

高校学生由于受社会、家庭、学校以及个人等多种因素的影响，普遍存在着社会化水平低下、社会适应进程缓慢、社会角色准备不足等情况。对高校学生社会化人格的培养，已是一个非常现实而又紧迫的问题。本从社会化意识培养、社会化行为准备和社会化氖围营造等角度进行了探讨。     

试论女大学生健康人格的塑造

女大学生既具有一般大学生的一些优良素质特征,也表现出一些并不健康的人格特质,影响了她们的成才与成长。健康人格教育是教育的核心和基础。女大学生的素质关系到民族的未来,文章提出要加强女生自尊自信自立自强的教育、自我教育和人文修养教育,采用多种方式塑造女大学生健康人格,提高女性素质。     

基于当代女大学生“毕婚”“急嫁”现象的思考

“男大当婚,女大当嫁”,随着校园“毕婚”、“急嫁”的浪潮越掀越热．“90后”女大学生的征婚族大军也来势凶猛。“急嫁”是一种发展的必然吗？女性的发展又该走怎样的道路？本文作者就“急嫁”现象发表一些看法。     

“男尊女卑”性别观对女大学生人格发展影响的调查

目前的大学校园里,女生和男生的比例已然接近。从表面来看,女大学生们似乎拥有与男生同样的发展机会,成为超脱于传统性别意识束缚的一个女性群体。但是‘‘男尊女卑”性别观对她们人格发展具体影响如何？论文以江苏、安徽、河南等20个省在读的800名研究生、本科生为访谈、问卷调查对象,分析出‘‘男尊女卑’’的性别观对女大学生人格发展造成的现实影响,并就女大学生如何进行人格自我完善提出合理建议。     

新时期女大学生人格构建的思考及对策分析

女大学生人格构建主要指女性自尊、自信、自立、自强品质的培养。女大学生的健康成长不仅关系到国家社会的发展,而且也关系到千家万户的幸福生活和下一代的健康成长。因此应重视对女大学生人格的培养教育,采取切实有效的措施,全面搭建利于女大学生"四自"品质形成的广阔平台,培养女大学生优良的品质和健全的人格,从而实现教育的真正含义。     

王阳明人格思想对当代大学生人格养成的启示

高校大学生思想政治教育工作中,培养大学生健康人格乃重中之重。中国传统哲学集大成者王阳明独立、和谐的人格思想对于当代大学生如何做人及养成独立、和谐的人格有着重要启示。     

传统文化教育与大学生的人格构建

当前大学生群体的精神面貌出现许多与传统文化相冲突的方面，如何理性地看待这些问题，吸收传统文化的精髓滋养学生的精神，剔除传统观念中对人性禁锢的方面，以塑造当代大学生的健全人格，是本文探讨的主要问题。     

当代大学生的政治人格塑造

真正的国家现代化并不是体现在物质和技术上的,是由人的现代化决定的。人的现代化的核心是人格的发展与塑造,国家政治上的现代化则由人的政治人格决定。大学生是国家的未来,其政治人格状况势必决定着国家政治现代化建设。因此,研究大学生的政治人格问题,重视大学生的政治人格塑造,对国家的政治现代化具有至关重要的意义。     

当代女大学生的新选择

当代女大学生是在社会的评判与赏识、挑剔与衡量中，以其特有的生存勇气和社会优势，不断充实完善自己，为提高自身的社会适应能力而自强不息、奋发向上，赢得了社会的赞赏和时代的选择。分析女生的优势和弱势，意在使她们扬长避短，强化优势，克服弱势，不断提高自身的素质，以适应社会的需求。     

试论当代大学生的人格重塑

大学时代是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期,也是其人格塑造的代大学生涉世未深、阅历尚浅、交往不广,生理和心理的发展还没有最终定型,因此,大学生人格也表现出一定的差异性、依赖性、随意性和可塑性等特点.当前,开展大学生人格重塑教育,对于健全大学生完美的人格,促进大学生健康成才具有重大的现实意义.     

论女大学生创新人格的培养

创新人格是创新活动的内在动力,是与创造性有关的人格特征,是由个体内在的创新意愿和创新能力所协调统一构成的较为稳定而独特的心理特征的总和.女大学生创新人格的培养,一是培养女大学生的创新兴趣和好奇心;二是增强女大学生的自信心和自尊心;三是培养女大学生的独立自主性和批判精神;四是搭建女大学生创新的实践平台;五是锻炼女大学生的意志力和耐挫力.     

女大学生自卑人格的成因及调适

笔者从社会因素影响、自我知觉、人格特征、生活挫折等方面分析了女大学生自卑人格的成因,在此基础上提出了相应的调适措施,即引导女大学生认清社会潮流,形成科学而正确的世界观和人生价值观;引导女大学生提高综合素质,培养健全的人格;引导女大学生合理地与别人比较;引导女大学生形成多方面的自我效能感和自我成就感。     

当代女大学生恋爱观的现状及引导

本文在调查分析某校在校女大学生恋爱观的基础上,从心理学的角度对大学生的恋爱观提出引导对策：引导女大学生正确进行职业和人生规划,引导女大学生形成正确的恋爱观,让校园文化氛围感染熏陶学生。     

孝亲：当代大学生社会化的逻辑起点

孝亲是陶养人性的第一堂课。作为爱的教育的原点和社会道德的生长点,可以培养大学生走向社会所必需的伦理精神,能够有效地培养大学生的责任意识和牺牲精神。大学生的社会化过程理应由孝亲为逻辑起点而展开。     

浅谈对当代大学生健康人格的培养

人格，是人的一切品质的总和，具有整体性和共性特征。它包括人的道德、思想、政治品质、性格、气质、能力等。人格是一个人素质的重要组成部分，也是一个人心理素质的集中反映。心理卫生学认为，作为认识社会、改造社会主体的人，其人格发展状况、人格所展现的面貌不仅直接影响着社会生活的质量，而且也间接地关系着整个人类社会是否能健康和谐的发展。     

孔子“君子”人格对当代大学生人格塑造的启示

孔子"君子"人格思想具有丰富的层次性和深刻的内涵,实质上彰显了"君子"仁、义、礼、知、信的基本品质。在信息网络化、文化多元化、市场经济运行的当代背景下,大学生理想人格之塑造亟待汲取"君子"人格思想之养分:理性博爱——开启和谐人格的"窗口";崇尚道义——践履高尚人格的"阶梯";重礼守信——塑造健全人格的两大品质;自觉内省——人格养成的重要方法。