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在新课程背景下,化学实验趣味化是发展趋势,化学实验趣味化有利于吸引学生的注意,培养学生学习化学的兴趣,从而提高学生的科学素养。文章从心理学角度分析了化学实验趣味化的思路,提出实验趣味化教学实施建议。 相似文献
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上海新高考政策的出台,对于在高中化学教学计划中如何设置化学实验,是一个热点问题.为贯彻"以实验为引领"的动手学化学的理念,通过深入挖掘高中化学教材内容,设计了几个化学教材非实验内容实验化、动手化的案例. 相似文献
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李远军 《绵阳师范学院学报》2006,25(5):52-55
化学实验研究是师范院校化学专业《中学化学教学法》课程研究的一项重要内容。文章指明了化学实验研究方向主要是化学实验的简约化、实验的改进与创新、微型实验研究、绿色化学与实验的研究、实验常见试剂的自制方法研究。它们对培养学生观察能力、实践能力及创新能力,不断推进素质教育,提高教育教学质量具有很重要的意义。 相似文献
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近几年来.中考化学实验试题多有以下倾向:一是实验的生活化.二是实验的清洁化,三是实验的趣味化,四是实验的开放化,五是学科实验的交叉化。同学们在复习时,应紧密根据教科书有关内容.从下列几个方面进行练习。 相似文献
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丁玉生 《河北理科教学研究》2011,(2):40-41
微型实验作为绿色化学的一项方法和技术,已成为实验改革的一个亮点.它是常规实验的微缩或减量,用尽可能少的试剂获取尽可能多的化学信息.基于此,各种简约化的微型实验应运而生.笔者在教学过程中,曾尝试过以滤纸为载体,在滤纸上进行微型实验,收到极好的效果.下面举几个具有代表性的实例. 相似文献
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实验是化学教学的主要手段,在化学教学过程中起着举足轻重的作用。在化学新课程理念下,让化学实验变得趣味化、生活化、微型化、绿色化,已是教师义不容辞的责任了。 相似文献
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化学实验室是一个较为严重的污染源,为消除或减轻实验污染,笔从实验药品、实验装置、“三废”处理、实验微化等方面进行了探索。 相似文献
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刘天玉 《中国基础教育研究》2007,3(6):118-119
初中化学是一门以实验为基础的学科,其学科具有鲜明特点,①研究对象多是微粒方面的反应,肉眼是看不见的,只有借助实验才能变“微观”为“宏观”;②识记量大,各知识点较为孤立、分散,使学生感到庞杂、枯燥、难记,借助实验可以使它们形象化、生动化,通过五彩缤纷的实验现象,既可激发学生的学习兴趣,又可强化记忆;要充分发挥演示实验的功效,则必须实现演示实验的优化。 相似文献
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有机化学实验的"绿色化"实践 总被引:2,自引:2,他引:0
洪丽雅 《实验室研究与探索》2008,27(8)
有机化学实验中的绿色教学,是以环境问题和专业知识为载体,通过重组实验内容、实验微量化、以及改善实验教学环境等手段,开创绿色化学实验教学新前景。 相似文献
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在人类对原子结构的认识过程中,卢瑟福通过α粒子散射实验提出的“行星式”原子结构模型只是人类对原子结构认识漫长历史中的一个阶段。虽然很快就被证明与经典电磁理论、原子稳定性及线状光谱相矛盾,但其中所蕴涵的模型化推理的科学方法依然值得我们学习。本文结合卢瑟福α粒子散射实验来说明模型化推理的一般过程。 相似文献
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高中化学教学,实验知识占据了很重要的地位.如何高效地进行化学实验的分析和研究,是高中化学教师非常重视的问题.将化学实验趣味化不但能够激发学生探索未知的欲望和兴趣,而且可以增强其创新、动手和实践的能力等.下面笔者对高中化学教学中如何引入趣味性化学实验进行探讨: 相似文献
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卓利君 《中学化学教学参考》2007,(4):43-43
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验研究是化学学习的重要途径。课堂演示实验除现象明显、操作简单外,还应让实验"绿色"化。针对这一问题,我对中学教材中多个实验装置进行了改进,并且改进后都能用多用环保实验管来完成实验。一、多用环保实验管的制作及工作原理 相似文献
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杨梅 《中国教育技术装备》2009,(16):191-191
化学实验是学生进行科学探究的重要手段,是学生探究学习最现实、最有效、最生动的载体.学生在初学化学时,教师要注意在教学中帮助学生认识化学实验在化学学习和研究中的重要性,引起学生对化学实验和探究的兴趣.了解进行化学实验要使用化学仪器、试剂,学习实验基本操作,做实验要遵守实验规则,养成良好的实验习惯. 相似文献
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陈静 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):91-91
化学是实验科学,实验是化学的基础,是用来检验化学理论是否正确的唯一标准.在中学阶段,在学生建立完整的化学概念和分析出正确化学规律的课堂教学中,实验一直是最活跃最具生命力的部分.演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验,是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法.它能化抽象为具体,化枯燥为生动,把要研究的化学现象清楚地展示在学生面前.能引导学生观察,并进行思考,配合讲授使学生认识化学概念和规律,达到“事半功倍”的效果. 相似文献
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常见的针筒,又称医用注射器,具有可测、可控、密封、微型等特点,近年来越来越多地被用来改进高中化学实验。如今,高中化学实验的发展面临着微型化、绿色化、课堂化的转变,针筒实验可以大大精简实验装置,减少反应产物对环境以及操作者的危害,同学们也可以利用针筒在课堂上进行实验,微型实验在高中课堂上的广泛推广更能深入落实新课程的理念。 相似文献
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化学实验教学为什么要现代化、什么是教学现代化.化学实验教学现代化必须认真考虑“人性的解放”和“效率的解放”,努力实现化学实验教学的创新、改革和超越式发展,实现思想观念的现代化、内容的现代化、方法的现代化、装备的现代化以及评价的现代化等.传感实验可以促进化学实验教学现代化,但有很大的局限性,只能覆盖有限的实验内容,只能适当地提倡和推广,不能“化”,也“化”不了,这方面的研究有待于进一步拓展和深入. 相似文献
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申芳莹 《中学化学教学参考》2021,(6):67-68
化学史是人类研究自然科学发展的重要组成部分,是科学家研究化学现象、发现化学规律的历史过程,它记载了化学发展的历程。由于化学史能给学生展现化学家在科学探索过程中思考和研究问题的方式,同时折射出他们所具备的科学精神,从而引发学生思考和强烈的学习兴趣。而化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在教学中起着举足轻重的作用,化学的重大发现都离不开化学实验,化学实验也反映着化学历史的发展。 相似文献