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一篇好的文章离不开新颖的主题以及真实生动的素材。如果没有新颖的主题,文章就没有了好的支撑点;如果没有好的素材,文章的主题就不会鲜明。著名科学家阿基米德有一句名言:给我一个支点,我就把地球撬起来。作文就要找到并要运用这样的支撑点。例如在 相似文献
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闫华林 《中国教育技术装备》2010,(19):27-27
俗话说:"巧妇难为无米之炊。"这句话一点都不假。在写作中,素材便是"米",如果学生不占有大量的素材,便无法写出好的文章。在当前的作文教学中,很多学生的文章内容空洞,语言干瘪,没有素材可用。学生不断地抱怨生活单调,没有素材;教师不断地抱怨学生阅读面窄,素材缺乏。 相似文献
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小学作文的两要素是材料和表达,而材料的获得和表达的完成,关键还在于阅读和观察。换言之,观察可以获取作文素材,阅读可以发展学生的语言。因此,要写好作文,这两个要素缺一不可。一、观察观察是写作的准备,也是基本的前提之一。没有科学、细致地观察,就没有写作的第一手生动真实的素材,也就不可能写出好的文章来。例如对动、植物的生活习性和生长过程如果没有细致地观察和翔实的记录,就不可能动态地反映动、植物的特征;对人物的外貌、语言、动作、神态、活动场面没有准确的观察和比较,就难以使人物立起来而产生如见其人之效。为… 相似文献
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武进坤 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
写作教学是语文教学的重要组成部分,几乎占据语文教学的"半壁江山"。写作能力是一个人语文素养的综合体现,要提高学生的语文素养,就必须提高学生的写作水平。然而在现实生活中,学生怕写作文,写不好作文的现象却普遍存在。而语言贫乏、内容空洞是最突出的表现。究其原因,我认为是学生缺乏写作素材的积累。俗话说"巧妇难为无米之炊",没有好的素材,怎能写出好的文章呢?素材的积累是写作的基础,那么如何引导学生进行写作素材的积累呢? 相似文献
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高考作文基础等级中的内容充实就是对文章素材的质量的要求,很多高考作文质量差的原因是缺少新鲜的素材,没有好的素材就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻地的表现文章的主题,可谓“巧妇难为无米之炊”, 相似文献
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中考作文要取得好成绩,好的素材才是王道!写作就像造房子,设计图就好比构思,素材就好比水泥、砖块,没有质量上乘的水泥、砖块,设计图再好,也难以实现建造好房子的理想。同样,没有好的素材,要想写出高分作文,也是很不容易的。虽然辞藻漂亮也能博得阅卷老师的好感,但是我认为靓丽的文辞只能使文章增色,真正起基础作用的仍是素材。让我们来看看2012年上海中考的好作文,也许会从中得到一些启发—— 相似文献
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“巧妇难为无米之炊”,没有好的素材,写出来的文章就缺乏活力,难以激发读者的阅读兴趣。好的素材源自于生活,需要我们做生活的有心人,用心发现,用心遴选,用心提炼。高中生写记叙文,常常觉得没有内容可写。如果写, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(29)
<正>"一则金素材,半篇好文章",这是说经典素材对于作文具有极其重要的作用。经典素材主要包括语言素材、情节素材、故事素材、人物素材等,有些考生在使用经典素材时,要么一字不漏地照搬照抄;要么寻章摘句,不得要领;要么游离主旨,牵强附会;要么随意改编,生搬硬套;要么若即若离,偏离精髓。这些都影响了文章的表现力。经典素材运用得好,会给文章增光添彩。但如何运用,却要讲究方法和技巧。下面 相似文献
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正素材,是进行写作加工的基本材料。作文素材,一般是指文本素材和生活素材。"将赡才力,务在博见,狐腋非一皮能温,鸡蹠必数千饱"用比喻方法道出素材的重要性。"作议论文字,须引事实无差忒,乃可传信后世"指出作文时引用事实素材的必要性。有了素材,就有了写好作文的前提和基础,但还不一定能够写出好的文章,因为其中有一个将素材转化为写作语言的过程。那么,怎样将素材转化为自己的写作材料呢?下面就写作中如何对文本素材 相似文献
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面对作文,很多同学都为没有素材而叫苦,或为写来写去都是几个用滥了的旧素材而长叹。殊不知,一座储藏丰富的素材宝库其实就在我们身边,这就是我们每天都要打交道的课本。如果能够用心挖掘、合理归纳,并且灵活运用好课文中的素材,我们的文章一定能独树一帜,让老师眼前一亮。 相似文献
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"巧妇难为无米之炊",没有好的素材,写出来的文章就缺乏活力,难以激发读者的阅读兴趣。好的素材源自于生活,需要我们做生活的有心人,用心发现,用心遴选,用心提炼。高中生写记叙文,常常觉得没有内容可写。如果写,也总是一些陈芝麻烂谷子的小事,思想性较 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3)
<正>一篇高考作文要想取得好的成绩,不仅立意要好,而且选材也是成功与否的关键所在,因为素材是支撑起文章的血肉。如果没有健康的血肉,文章就会黯然失色;如果没有正义的血肉,文章就会令人生厌;如果没有典型的血肉,就不会给人留下深刻的印象;如果没有新鲜的血肉,就不会充 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(3):75-77
在中小学写作教学实践中,学生写作素材贫乏问题相当普遍,作文往往存在"假大空"现象,而师生忽视写作素材积累无疑是根本原因。素材是文章的血肉,没有丰富的素材不可能写出出彩的文章,而语文教师巧用文质兼美的范文,指导学生利用范文的立意、结构、手法、语言等积累写作素材是解决素材匮乏问题的重要途径。 相似文献
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曹阳 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
俗话说:“佛靠金装,人凭衣装。”那么,文章靠什么呢?古人云:“言之无文,行而不远。”好文章的魅力就在语言。作文中新颖鲜活的素材,别具匠心的构思,深刻高远的立意,都要以语言为载体。如果作文的语言平淡如水,枯燥无味,苍白无力,那么一切都会黯然失色。作文如能精心炼句炼意,使语言闪光耀采,文采熠熠,充满精神气,那就能深深地打动读者的心。如是考场作文,那一定能使阅卷老师为之陶醉感染,甚至拍案叫绝。那么,怎样才能使文章语言文采熠熠、亮丽动人呢? 相似文献
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俗话说“巧妇难为无米之炊”,学生在写作文时,如果没有足够的素材积累、语言积累是很难写出好的文章来的。所以,作文教学中,不光教给学生写作方法。更重要的是教给观察生活、认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养,丰富学生的写作素材,提高学生的语文素质和作文表达能力。 相似文献
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对于作文来说,生活中的素材非常重要。如果没有生活的素材,学生即便是语言如何通顺流畅,想象有多奇特,也不可能写出真情实感的文章来。 相似文献