基于Blackboard平台的网络课程评价系统的实现

本文分析基于Blackboard网络教学平台实现网络课程评价的意义,对Bb平台构建课程评审系统的目标、设计思路及评价系统模块结构等进行了重点论述,并结合具体的开发应用实践,介绍了利用Bb平台自我测验和同级测验工具搭建网络课程评价系统的工作流程。该评价系统的构建可在科研项目、精品课程项目的申报、评审与管理上推广应用。     

美国ETS信息通信技术素养评价及其启示

美国教育考试服务中心和一些大学合作开发的信息通信技术素养评价是一种基于互联网的、实时交互的、情境化任务和有监督的联机测验.该测验虽然是为高等教育服务的,但它的评价理念和实践形式,具有非常鲜明的特点.这项测验对于我国中小学信息技术课程评价具有一定的借鉴价值.     

风摆控制实验系统设计

为满足"自动控制原理"实验教学的需要,研发了一套风摆控制实验系统。该系统分为角度检测模块、控制驱动模块、上位机软件3部分。控制驱动模块接收来自角度检测模块的风摆角度信息,与上位机设定的目标角度进行比较,计算出当前的风机驱动量并调节风机风力,将风摆控制到目标位置。该系统提供了一个综合性实验平台,能够灵活地应用于单片机、嵌入式系统、电机控制等课程。     

基于Flash和数据库技术构建网络课程的测验模块

本文在分析目前基于Flash技术开发练习测验的四种方法的基础上,提出了借助数据库技术,通过Flash调用数据库的方法来构建网络课程的测验模块,并以网络课程测验模块中的单选题为例,详细阐述了这种方法的实现过程。     

高中物理新课程模块终结性测验中的若干问题

基于模块的终结性测验是高中物理新课程模块终结性评价的重要一环,相对于其他评价方式,它对于基于模块的高中物理教学更具有直接的导向性,本文主要对高中物理课程模块终结性测验的性质、模块终结性测验的目标、模块终结性测验的规划的科学性等问题进行了探讨,最后结合目前的实践现状,提出了在新课程背景下模块的终结性测验需要进一步研究的问题.     

基于MOOC理念的信息素养教育平台设计研究

目前国内信息素养教育平台普遍存在教学内容不系统、教学方式不直观、教学活动缺乏互动性等不足。MOOC所采用的课程短视频教学、嵌入式课堂小测试、在线讨论等教学形式有效地弥补了目前教育平台普遍存在的不足。重点论述了基于MOOC理念教学平台的功能结构设计、教学流程和技术架构等三个方面。该平台通过上传课程短视频、公布课程教学计划表、多途径互动交流、设置课堂小练习和课程结束测验等方式实现了学生对教学过程的全程参与。     

基于Flash和数据库技术构建网络课程的测验模块

本文在分析目前基于Flash技术开发练习测验的四种方法的基础上，提出了借助数据库技术，通过Flash调用数据库的方法来构建网络课程的测验模块，并以网络课程测验模块中的单选题为例，详细阐述了这种方法的实现过程。     

山西普通高中新课程实验模块考试物理试卷分析与教学建议

一、山西晋通高中新课程实验模块考试物理学科试题命制的指导思想 普通高中新课程实验物理学科模块考试,是模块终结性测验的重要组成部分。考试结果既是衡量学生在该课程模块的学习中是否达到课程标准要求的主要依据,也是模块学分认定的重要依据。     

山西普通高中新课程实验模块考试物理试卷分析与教学建议

一、山西普通高中新课程实验模块考试物理学科试题命制的指导思想普通高中新课程实验物理学科模块考试,是模块终结性测验的重要组成部分。考试结果既是衡量学生在该课程模块的学习中是否达到课程标准要求的主要依据,也是模块学分认定的重要依据。     

中学信息技术课的模块设置和教学模式初探

一、中学信息技术课的模块设置根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要<试行>》,结合信息技术的发展,遵循中学生年龄特点和认知习惯,通过培养学生具有较强的信息科技意识,利用计算机获取信息、分析信息、处理信息的能力,来设置信息技术课的模块。我认为应根据实际情况(经济发展和设备以及师资力量的配备情况)结合本学科的自身特点开设信息技术课程,其模块如下:M1信息技术基础知识。M2Windows入门M3文字处理软件M4表格处理软件M5网络基础和使用软件M6计算机工作原理及操作基础M7Powerpoint制作多媒体作品M8用frontpage整制作网页…     

信息过滤技术在智能信息推送系统中的应用

在智能信息推送系统的研究中,为解决推送信息的精准性问题,提出了基于VSM的信息过滤技术。设计了信息过滤模块,实现对推送信息的筛选。通过相关实验,验证了该技术的有效性和实用性。     

信息过滤技术在智能信息推送系统中的应用

在智能信息推送系统的研究中,为解决推送信息的精准性问题,提出了基于VSM的信息过滤技术。设计了信息过滤模块,实现对推送信息的筛选。通过相关实验,验证了该技术的有效性和实用性。     

基于Android平台的信息交互软件设计

基于Android系统开发一款为大众实现点对点信息交互的移动应用,主要解决用户由于地理位置等信息更替不及时造成的信息不对称问题。软件包括地图模块、用户模块、信息评价模块、菜单管理模块等。通过地图模块、GPS定位以及定点查询功能可以快速确定想了解的区域,与该区域的信息提供者建立联系并获取信息,还可根据服务质量作出评价。系统测试表明,该软件界面友好、功能齐全,具有良好的可拓展性。     

短信数据库技术在气象预警互动系统中的应用

应用短信模块(短信猫)、数据库技术和XML技术等,实现了气象预警信息互动系统主要功能。该系统由气象信息员信息数据库、气象灾害预警信息发布、气象灾情信息收集上报、气象信息员信息交互等组成,通过短信模块和数据库实现信息收发、审核、汇总,通过XML技术建立信息模板,给出了短信收发、数据库模糊查询的代码设计方案。该系统已在气象信息员管理和防灾减灾气象工作中投入应用。     

基于ASP技术网站的开发

介绍了ASP技术在企业网站建设中的应用以及利用ASP技术与ACCESS数据库组建动态网站的过程,该系统由前台信息模块和后台管理模块组成.     

项目教学法在高职《机械制图》课程中的应用研究

随着科学技术的迅猛发展,针对企业对现代技术工人的职业能力提出的新要求,在高职院校《机械制图》课程中引入项目教学法,通过"零件图"和"装配图"模块的教学模式改革实践,对提高学生学习效果和信息素养有较好效果。     

医疗电子嵌入式实验平台设计及应用

针对"医学嵌入式系统"课程,开发了一套医疗电子嵌入式实验平台。该平台不仅拥有传统嵌入式系统平台的通用模块,还增加了血压、心电等医学生理参数模块,并设计了一系列的实验课程。教学效果表明,该平台在巩固学生专业知识的同时,也极大提升了他们对本专业的学习兴趣。     

“工程材料与机械制造基础”系列课程:昨天、今天与明天

"工程材料与机械制造基础"系列课程(简称系列课程)随着高校扩招和学科专业的分类细化,如今该系列课程被"肢解"到不同的学院、专业和教研室,使本来系统的知识体系和能力体系不再成为系统,而成为碎片化的知识模块。故此,为提高人才培养质量,把被"肢解"的该系列课程恢复到完整的、具有生命力的"实体"教学体系-工程训练势在必行。     

我的生涯家谱 ——高中生生涯规划教育教学案例

一、案例实施背景 课程是基础教育阶段教育教学的主要途径,高中阶段的生涯规划教育的课程趋势有力推动和保障了学校生涯规划教育的专业化、系统化的开展.在深化课程改革的背景下,普通高中生涯规划教育已纳入选修课程范畴.我校从 2012 年起开始开设生涯规划类选修课程,我所开发的课程"高中生生涯规划"共设置四个课程模块:认识自我、了解环境、生涯愿景和职业素养,12课时."我的生涯家谱"是"了解环境"这个模块里的一课时,因此,该教学案例首先是在这样一个课程的背景下实施的.     

试论研学旅行课程信息平台开发的要点

伴随着研学旅行活动在全国中小学校的开展,研学旅行的信息平台建设被提上议事日程。根据教育部文件精神,研学旅行活动要实现课程化的系统开发,与此相对应,学校也应该成为信息平台的开发主体,将平台开发定位于课程信息平台的打造。研学旅行课程信息平台要能够实现前置课程的先导学习,实现前置课程课堂翻转;平台要具有开放空间,实现教师、研学基地、旅行社等主体协同备课;平台必须具备专门的评价模块,建立多元评价入口;平台应实现科技化,从而提高研学对象的可视化效果,增强体验性。