交际法在英语语法教学中的应用

英语语法教学往往比较枯燥,不受学生欢迎。交际教学法注重交流,以学生为中心,并强调在真实的语境中使用语言。本文介绍了如何在英语语法课堂使用交际法,使英语语法教学具有趣味性和吸引力,提高学生的语言交际能力。     

交际法在高职英语语法教学中的应用

高职英语语法课上,由于缺少足够的语境,授课方式单一,语言知识与语言应用脱节,导致许多学生对语法学习有抵触情绪,或虽然学了较系统的语法知识,仍然不能流畅正确地读、写英文句子。交际法于20世纪70年代后期引入我国后,对我国传统的外语教育思想和观念产生了深远的影响。经过20多年的研究和实践其基本理论和思想已成为影响我国外语教学思想和教学方法的主流之一。     

交际法在高职英语语法教学中的应用

高职英语语法课上,由于缺少足够的语境,授课方式单一,语言知识与语言应用脱节,导致许多学生对语法学习有抵触情绪,或虽然学了较系统的语法知识,仍然不能流畅正确地读、写英文句子。交际法于20世纪70年代后期引入我国后,对我国传统的外语教育思想和观念产生了深远的影响。经过20多年的研究和实践其基本理论和思想已成为影响我国外语教学思想和教学方法的主流之一。     

交际法在英语语法教学中的运用

结合目前我国英语语法教学中存在的问题,从理论和实际需求的角度阐述了交际教学法的可行性和有效性,探讨交际教学法在英语语法教学中的应用。     

交际法在高职英语语法教学中的应用

传统的语法教学已经不能适应高职新时代的要求了。文章通过分析高职英语语法教学的现状,提出交际法在英语语法教学的可行性,并对语法教学中的一些教学模式做出具体的探讨。     

交际教学法在英语语法教学中的应用

英语语法教学往往比较枯燥,不受学生欢迎.交际教学法注重交流,以学生为中心,并强调在真实的语境中使用语言.本文介绍了如何在英语语法课堂使用交际法,使英语语法教学具有趣味性和吸引力,提高学生的语言交际能力.     

交际法在牛津英语语法教学中的魅力

语法在英语教学中是无法回避的。语言学家认为,语法是语言发生作用的框架,没有语法,人们交流思想的公认形式就没有一致性,就无法构成语言。     

交际法与英语语法教学

交际法这种新的教学法与传统的英语语法的教学存在着矛盾,通过转变英语教师的观念,革新语法教材与大纲和改革教学方法等,可以解决这个矛盾。在语法教学上巧妙运用交际法可以提高语法教学质量和提高学生的交际能力。     

试论交际法在高职英语语法教学中的应用

随着社会经济的快速发展,现代市场对英语人才的需求越来越偏向具有高度现代贸易和文化沟通适应性的人才,所以当前英语教学有必要改变以往学生难以将所学知识充分应用到现实交流的现象。以提高学生英语交际能力为目的的交际法逐渐受到了当前英语教师的喜爱,文章作者根据自身教学经验,以高职英语为例,探究交际法在语法教学中的应用。     

交际法在英语语法教学中的应用

在外语教学中 ,语法教学是其重要的组成部分 ,也是长期困扰外语教学的一个主要难题。传统的语法教学一直运用语法翻译法 (Ｇｒａｍｍａｒ ＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎＭｅｔｈｏｄ) ,该方法只注重语言的形式 ,以教师的注入式讲解为课堂的中心 ,以学生懂得语法知识、能造出语法正确的句子为语言教学的目的。其缺陷是无法使学习者在真实的语言环境中准确地用外语进行交流。而交际法教学则可以弥补传统的语法教学的不足 ,满足学生学习外语的实际需要 ,从而有效地提高我们的外语教学质量。　　一、教学中 ,结合情景和语言功能进行语法教学如在讲授“…     

交际法在语法教学中的实施

语法教学是英语教学中的重要组成部分,如何运用有效的、先进的教学方法组织英语语法教学,是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题。本文探讨了交际法在语法教学中的具体实施方案,为交际法在英语语法教学中真正发挥积极的、有效的作用,从而达到培养学生运用语言的能力的目的提供了参考。     

浅谈英语教学中的语法翻译法和交际法

语法翻译法和交际法是英语教学中常用的两种方法。在中国传统的语法翻译法在相当范围内使用 ,而交际法在推广中受到种种限制。本文通过对这两种教学法进行对比分析论证了交际法应予推广     

论交际法在大学英语教学中的运用

:文章对交际法在大学英语教学中的具体运用进行了探讨 ,认为在教学中应加强语篇教学、组织各种形式的课堂交际活动、重视培养学生的社会文化能力以及要充分认识到教师在交际课堂教学中的作用 ,从而不断提高学生运用英语进行交际的能力     

论英语语法的交际化教学

与传统的语法教学模式相比，交际法运用于语法教学具有独到的优势：它使学生的语法学习与语言运用相结合，大大提高了学生的交际能力。基于此因，拟就英语语法的交际化教学的具体方式方法做些探讨。     

浅谈交际教学法在英语教学中的应用

从语言是人类交际工具的角度分析了传统英语教学方法的不足，提出了交际教学法这一较有影响力的语言教学法，及其在英语教学实践中运用的具体方法。     

交际教学法在商务英语教学中的实践

商务英语是目前高校英语专业中较为热门的专业方向，它反映出社会对复合型外语人才的需求。商务英语最突出的特点是英语语言与商务专业知识的密切结合，这一特殊性决定了商务英语教学应定位在对学生语言能力及专业技能的培养上，但无疑也对教师提出了更高的要求。因此，如何实施教学活动，如何提高教学效果，以及如何实现预期教学目标，这些都是教师应关心的。本文结合笔者几年来的商务英语教学实践，就如何运用交际教学法实施商务英语教学作一探讨。     

交际能力、交际教学法和大学英语教学

交际能力这一概念越来越受到人们的关注。交际教学法自70年代末引入我国以来，已在我国外语教学界产生了广泛的影响，我国学对交际语言教学进行了许多探讨。本介绍了交际能力理论的形成，交际教学法的特点及其在大学英语教学中的应用。     

大学英语教学中交际教学法的应用初探

介绍了交际教学法的特点,探讨了交际教学法在大学英语听力教学、阅读教学、写作教学当中的具体应用及在应用中要注意的一些问题.     

交际能力、交际法与英语口语教学

本研究通过对“交际能力”理论的阐述,分析了将交际法运用于英语口语教学中的可行性,提出了英语口语教学中交际能力的有效培养途径,并得出结论：交际法是英语口语教学中提高学生外语语用能力和交际能力的行之有效的方法。     

论交际法在语法教学中的应用

现代语言学家认为,外语教学应该教授语言本身,而不是语言表达的形式.长期以来,我国英语教学认为语言是一个封闭的系统,在教学法上强调的多是对语言内部结构的认知;而近年来,交际法教学在我国也开始渐次流行,它更侧重于强调语言的社会交际功能和使用功能.实际上,两者各有优长,只有把语法知识的传授与语言交际能力的培养结合起来,才能优势互补,从而取得理想的教学效果.