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廖夏林 《江西教育学院学报》1998,19(3):63-64
强化师专实验教学管理,全面提高教学质量廖夏林（抚州师专生物系临川３４４０００）师范专科学校的主要任务是培养德、智、体全面发展的初级中学师资。随着社会主义市场经济的发展,社会对人才的需求规格日益多样化,要求师专毕业生不仅要懂得教育规律,胜任常规的理论教... 相似文献
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落实实验教学是贯彻落实党的教育方针的重要方面，是素质教育和落实新课程标准的有机组成部分。缺少实验教学的学校教育是不完整的教育．不重视实验教学管理的校长是不负责任的校长。要切实改变片面追求升学率的作法，摆脱应试教育的束缚，把实 相似文献
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艺术设计实验教学管理 总被引：2，自引：1，他引：2
艺术设计实验是一门新兴学科,其教学质量的好坏与教学管理水平密切相关。建立和完善实验室管理体制、提高实验师资队伍素质和管理水平,是实验教学管理规范化的重要基础和保障。 相似文献
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本文针对师专化学专业的无机化学实验课普遍存在的一些问题,提出了较为切实可行的解决方法,实践中收到了良好的效果。 相似文献
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为提升教学质量,结合化学实验教学的特点和实验开设的具体情况,提出了基于实验准备管理、实验行课管理、实验总结管理和实验档案管理的全过程“四步曲”管理理念. 相似文献
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从现行师专生物专业生物化学实验教学的现状入手 ,分析了目前生物化学实验教学存在的问题和不足 ,并结合笔者所在学校的实际 ,进行了生物化学实验教学改革 ,且取得一定的效果 . 相似文献
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纪秀娥 《周口师范学院学报》1995,(4)
植物学是生物系的一门重要的基础课,全课程由形态解剖学和系统分类学两大部分组成。对于高等师范院校生物系的学生来说,植物学知识掌握得扎实与否,不仅影响到以后植物生理学、遗传学及农业基础等后续课程的学习质量,而且还直接关系到毕业后能否胜任中学植物学的教学工作。但是,由于该学科又是一门较老的学科,多少年来,除细胞等章节的内容有较大变化外,其它几乎没有大变动。教学内容陈旧,教学方法的单调,加上近年来学生素质较差,专业思想不巩固,厌学情绪严重这样一个客观现实,要想达到良好的教学效果,就必须打破原有的教学模式,以深化教学内容、改进教学环节、调动学生学习的积极性和主动性来保证和提高植物学的教学质量。作者在多年的植物学实验的教学实践中,通过不断的摸索和总结,对师专植物学实验教学方面的改革进行了初步的探索,现予以总结。 相似文献
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普通物理实验是物理学的重要组成部分 .搞好普通物理实验对于学好物理学是至关重要的 .师专的培养目标是初中物理教师 ,因此师专普通物理实验教学的着眼点应放在培养合格的初中物理教师上 ,要体现出师专自己的特点 .根据目前师专通物理实验的现状 ,笔者提出一些改革的措施 .1 普通物理实验教学中存在的问题(1)内容多课时少 .师专普通物理实验主要包括力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验 .而普通物理实验的总学时只有 10 4学时 ,实验教师即使只挑出重点的具有代表性的实验 ,也很难完成教学任务 .(2 )学生对实验不重视 .其表现一是不… 相似文献
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刘伦沛 《黔东南民族师专学报》2001,19(6):56-57
从现行师专生物专业生物化学实验教学的现状入手，分析了目前生物化学实验教学存在的问题和不足，并结合笔者所在学校的实际，进行了生物化学实验教学效果，且取得一定的效果。 相似文献
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