玩具研发高级人才的培养

随着我国玩具行业逐渐由代工、贴牌生产转向自主品牌设计、生产,对玩具设计人才的需求,特别是玩具研发高级人才的需求量将会逐年递增。目前,我国高校玩具研发人才培养存在的问题主要是:高校玩具设计专业办学层次偏低、玩具专业人才培养定位缺乏前瞻性、玩具专业师资不足、专业教材缺乏、缺少政府支持、高校重视不够等问题。根据市场需求,要进行高级玩具研发人才的培养,就要提高高校玩具设计专业的办学层次,突出玩具设计专业人才创新能力的培养,并应在儿童发展、艺术人文等学科背景下开设玩具设计专业,同时建立有效的校企合作办学模式。     

玩具，你扮演了什么角色

儿童教育家陈鹤琴先生曾经说过:“玩具是孩子的天使。”没有玩具的童年是缺乏色彩和情趣的,不玩玩具的孩子是缺乏想像力和创造力的。玩具对于孩子何等重要,毋庸置疑。那么,是不是任何玩具都是孩子的“天使”?玩具在孩子的生活中到底扮演了什么角色?请看下面一组镜头:镜头一:孩子在琳琅满目的食品架前,缠着父母要买方便面,孩子拿到方便面后,迅速取出里边的玩具卡,把方便面随手扔进垃圾筒。玩具卡上,有的是一个面目狰狞的彪形大汉手擎一段血淋淋的断臂,令人毛骨悚然;有的是一位袒胸露腹的妙龄女郎搔首弄姿,卖弄风情……还有的     

玩具总动员

相关课文:《玩具柜台前的孩子》这篇课文记叙了一个小男孩在六一儿童节的时候买玩具的故事。我们每个孩子都有很多玩具吧,男生女生都过来看看,阅读小参谋举办的玩具展览中, 有没有你拥有的或你特别想拥有的玩具呢?     

玩具的大大和小小

你知道吗？在一箩筐的玩具里,一定有一个特别特别大的玩具,大到可以让宝宝靠、可以抱、可以骑;也会有特别小的玩具,小的连个螺母都要仔细地拧。这些玩具里的大大和小小都是宝宝玩具里的宝！     

幼儿的玩具天地

对于幼儿来说,玩具是他们生活的一部分。他们按照自己的方式,创造性地使用玩具,在想象和表现中获得愉悦。没有玩具,儿童就缺乏触摸世界的手,缺乏从儿童世界通向现实生活世界的桥梁。     

奇妙玩具大聚会

正这天,玩具总动员里的董事长宣布:"今晚,世界各地的最奇妙玩具会来到这儿,所以今晚来一个玩具大聚会,以便切磋。"到了夜晚,各种玩具纷纷打扮好自己,早早地就来到了会场。所有的玩具都到齐了,大家一一自我介绍起来。首先是一个特别奇怪的玩具介绍自己。它全身绿得透明,里面有许多水,不停地冒着泡     

如何组织幼儿玩大型玩具

我园购买、自制、修建了几十件大型玩具。为幼儿提供了适应他们发展需要的良好条件。但是由于教师对大型玩具的教育作用缺乏认识,又害怕出事故,因此这些大型玩具的教育价值和使用价值始终得不到充分的发挥。一天当中,只有在下午四点半之后,幼儿才在家长的带领下开始在大型玩具上玩耍。由于家长对孩子缺乏正确的指导,在玩耍的过程中出现许多问题,以至于某些     

引导二～三岁幼儿玩建构玩具

如何引导2～3岁幼儿玩建构玩具呢?在多年的教育实践中,我总结出以下四个步聚: 一、培养幼儿对建构玩具的兴趣 刚开始,幼儿尽管很喜欢玩建构玩具,但由于缺乏拼搭技能,只能是简单地摆放,玩一会儿就没有兴趣了,持续时间一般只有3～5分钟。针对这种现象,我们专门为幼儿安排了搭建玩具的时间,由老师先拿实物分析,帮助幼儿了解各部分的主要特征、名称和形状,     

让幼儿在交往中克服自私行为

在独生子女占大多数的班里,我发现孩子们在日常生活中只顾自己,甚至带点自私的行为表现比较突出。比如对自己从家里带来的玩具特别小心,很不愿意与别的小朋友一起玩;同伴一起玩了,也要再三叮嘱:“这是我自己的玩具,不能     

重视爱护公物的教育

对幼儿进行爱护公物的教育,是思想品德教育的一个重要方面。特别是当前独生子女问题的出现,爱护公物教育更显得非常必要。我园在这方面做了一些尝试,收到了一定的效果。1.从幼儿最心爱的玩具入手,引导幼儿讨论:(1)你家里有些什么玩具,是谁买的?(2)幼儿园里有些什么玩具?是谁买的?(3)自己妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?(4)祖国妈妈买的玩具你喜欢吗?弄坏了你高兴吗?从而启发幼儿对自己妈     

离园时的随机教育

中午放学时,我在多功能厅照看还没被接走的孩子时,发现地上特别乱,玩具这儿一个,那儿一个,摆了一地。我说:“孩子们,玩具现在被扔得到处都是,它们     

宝宝编故事

朋朋特别喜欢买玩具,每次爸爸妈妈带他到外面去,他都非要买一件玩具才肯回家。回家后,没玩多长时间,他就把玩具扔在了一边,又吵着要新的。朋朋玩具柜里的玩具越来越多了。这不,柜子里的旧玩具在埋怨一件新玩具汽车:“怎么又来了一辆汽车,都没地方住了。”小汽车说:“朋朋只开了几趟就不玩了。他一点儿都不爱惜我,我也不想住在这里呀。”柜子里的玩具们决定团结起来,治一治朋朋的“玩具病”。 有一天,朋朋回到家想玩玩具。他打开柜门,发现玩具都不见了。他们到哪去了呢?玩具们究竟想了什么办法来“治”朋朋,朋朋的坏习惯会不会改呢?     

有问有答

孩子热衷于买路边小玩具怎么办？ 我儿子今年七岁,上小学一年级,特别爱车、奥特曼之类的玩具。儿子上学后,我觉得孩子应该把注意力转到学习上,玩具也就买得少了,特别对于那些学校外面小摊上的小玩意,我认为并不适合孩子玩,一般也不会给儿子买。儿子班上同学经常去买此类玩具,让他特别羡慕,经常要求我给他买。对此,     

幼儿园自制玩具现状研究——以天津市某地区幼儿园为例

幼儿园自制玩具是幼儿园教学活动、幼儿园环境创设、幼儿园课程的重要组成部分。本研究通过以天津市某地区的幼儿园自制玩具现状为例,从幼儿园自制玩具的概念、进行玩具自制的原因、玩具的制作以及自制玩具的使用四个方面进行调查探究,了解调查地区的幼儿园自制玩具现状水平。结果发现此地区幼儿园自制玩具中教师与教师、教师与家长、教师与幼儿之间的交流合作不够深入。此外,在玩具自制过程中教师对幼儿也缺乏科学的引导。最后,提出相应的建议,为幼儿园促进自制玩具活动的发展提供有力的理论支撑。     

世界各地

英法等国和香港地区开发儿童智力的玩具娱乐机构简介北京市玩具研究所马梦华目前世界上不少国家和地区,特别是欧洲一些国家,纷纷成立开发儿童智力的玩具娱乐机构,发挥玩具在开发儿童智力方面的特殊功能。下面对英法等国和香港地区的一些情况作一简略的介绍。玩具屋香港的玩具屋是专为四至十二岁儿童玩耍而设立的玩具娱乐机构。正在建设中的南山邨儿童玩具     

回馈

正孩子收拾玩具,需要好方法我家宝宝快4岁了,从小到大的玩具特别多,宝宝几乎每天都会把自己的玩具倒腾一遍,问题是他从来不会去主动收拾玩具,每天光是收拾她的玩具就让我十分头疼。无意中在11期杂志里看到《自己送玩具回家》这篇文章,让我对宝宝平时乱扔玩具的行为有了正确的认识。原来我就是那个"替孩子做事"的妈妈,一直在帮宝宝收拾玩具,     

让玩具给孩子以美感

孩子是爱美的;而且凭着他们的天真、纯朴,对美的爱表现得特别强烈、直率。父母在给孩子挑选玩具的时候,应当注意这一点。玩具要有色彩美。鲜艳的色彩,能刺激大脑细胞,使之兴奋、活跃。在为孩子挑选玩具时,不应以大人的欣赏观点去挑选那些写实的、色彩单调的玩具。一位玩具店的售货员说:“手枪本应是黑色。可是,小顾客们却偏喜欢一种有红黄蓝绿花纹的玩具手枪,黑色的没人要。”孩子们认为,色彩以艳丽为美。玩具要具有造型美。儿童玩具的造型不宜过于写实,而应追求富有美感的神似。有     

旧物新玩

晨间活动依旧是玩大型玩具。倪燕对凌杰说:“老是玩这些,真没意思。”的确,因为幼儿园建园早,设施陈旧,大型玩具不多,孩子也玩腻了,早巳失去兴趣。特别是平衡木,几乎没有孩子去碰它。我正在想如何调动孩子玩大型玩具的积极性,忽然看见一个小朋友头顶一本本子,饶有兴趣地在走来走去。我把她带到平衡木前问:“你有没有本事顶着本子,走过平衡木。注意呀,本子是不能掉下来的。”那个小朋友一听,立刻     

跟孩子一块自制玩具好

玩具对孩子的教育作用与其价格的高低并没有必然的联系。昂贵的、复杂的(如电动的)玩具并不一定好;价廉的、简单的玩具也不见得差。购买的玩具与自制的、特别是同孩子一块自制的玩具相比,在很     

卡尔·威特的父亲是怎样看待玩具的

儿科专家认为,玩具对促进儿童的动作与智力发育有益,父母们也觉得一件新的玩具会给孩子带来欢乐。特别随着生活水平的提高,城市“一孩化”的普及,父母在给孩子买玩具上的花费,一般都不会吝啬的。然而当人们出钱去买玩具的时候,是否会考虑,这件玩具对于孩子的成长究竟有多