澳洲国立大学

本文着重介绍了澳洲国立大学的学校概况、专业特色、入学要求、学费、奖学金等情况。     

黑龙江大学历史学专业简介

黑龙江大学历史系创建于1958年,是黑龙江省成立较早的历史学专业之一。首任系主任是曾经参加过"12.9"运动的老一辈革命家纪昌同志,2000年历史文化旅游学院建立后,历史学专业成为院属的重要骨干专业之一。     

从西安到澳洲

一转眼,小学的6年就过去了。时间就像火箭似的从我眼前流过,在没注意的时候,我已经12岁了。     

应用心理学专业咨询心理学课程建设初探

应用心理学专业开设的咨询心理学课程应根据中国文化特点、社会需求、专业定位确定课程目标,优化课程内容,强化学生应用技能的培养;在教学中应采用体现本课程专业特点的教学方法:案例分析法、角色扮演法、团体心理训练法、观察学习法等.     

澳洲大学校长委员会制定对国际学生的大学专业准则

澳洲除了拥有为数不少的国际学生,还不遗余力地在国际教育领域推展澳洲教育政策。近年来,澳洲更是积极寻求国际伙伴,合作联办澳洲大学课程。目前,澳洲大学已有2700多个合作伙伴,相对于1980年的仅仅50个伙伴,增加了54倍。从这一点,也反映了澳洲政府矢志发展成国际教育中心的决心。为了提高澳洲在国际教育领域的声誉,澳     

从儿童心理学到发展心理学

从儿童心理学到发展心理学林崇德不论是儿童心理学还是发展心理学，都是研究人的发展。所谓发展，有其多种含义：一是泛指某种事物的增长、变化和进步；二是与生长为同义语；三是指成熟；四是较为严格地指一种持续的系列变化，尤其指有机体在整个生命期的持续变化。人的发...     

应用心理学专业咨询心理学校本课程建设探析

咨询心理学课程建设应综合考虑中国实践、学校办学特色、专业发展以及学生个人成长的需要,设定课程培养目标、教学内容和教学模式。咨询心理学应依据主体性原则、开放性原则、活动性原则、发展性原则和反思性原则,根据不同的授课内容采取多种教学方式,如角色扮演法、案例分析法、讨论辩论法、行为训练法、朋辈心理咨询、团体咨询法和咨询实战法等,以提高学生的实际操作技能,培养应用型心理咨询人才。     

应用型大学财政学专业实践教学改革探讨

阐述了应用型大学财政学专业实践教学的重要性和必要性,分析了目前存在的问题,提出了完善应用型大学财政学实践教学的基本路径.     

心理学专业分析

心理学概况 科学心理学从诞生到现在只有短短一百多年的时间，可以说心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。它一直在哲学的怀抱里，直到1879年冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，才使心理学从哲学中独立出来成为一门学科。     

实际专业工具运用到应用型大学课堂教学

组织了车辆工程专业学生暑假带薪实习和追踪评价,进行了以提高实践应用技能为目的教学尝试,操作进口仪器和使用汽车配件管理系统培养了学生吃苦耐劳的精神,提高了对专业学习的乐趣和自信心,促进了理论教学和就业。     

澳洲学生学面积和周长

我在澳大利亚听了一节数学课,时间从9:30 一直到11:00。我第一次听这么长时间的数学课, 但也是我平生听的所有数学课中收获最大的。 课一开始,老师首先让同学们交流各自回家 测量的身体各部位的长度,有hand(手)、height (身高)、armspan(臂的跨度)、sternum(胸部)、phalange(趾)、knee(膝盖)、hip(臀)等很多,我没有记 全,基本上自己的身体部位能量出来的都有了,同 时相机告诉学生这里的许多数据可以用约等号, 因为,不是最精确的。然后是交流各自在家里测 量的bed(床)、mirror(镜子)、cupboard(碗橱)、 bookshelf(书橱)、keyboard(键盘)等的长、宽、高 情况,而这些都必须把家里的实物画成平面图形． 做在作业本上,量出的数字就直接标在图上。     

从中学英语到大学英语的顺利过渡

本文就如何帮助刚入学的大学新生由中学英语的学习向大学英语顺利过渡,着重分析了中学英语同大学英语在课程目的、学习要求、提高方法等方面的不同,并分别从提升学生兴趣、提高学科实用性、善用多媒体手段、确定合理衡量标准、提高学生学习能力等角度提出顺利完成过渡的具体对策。     

班主任如何学心理学

正一、班主任为什么学不好心理学班主任需要学习心理学吗?这似乎是个伪问题,从理论上说,不掌握心理学,了解学生的心理变化,怎么能做好学生的教育工作啊?然而,具体到实践,又似乎不那么简单,有些教师,甚至是一些知名的教师,对于学习心理学都有些抵触情绪的。比如,全国著名特级教师程红兵就在一次会议上直言不讳地     

要学一点心理学

语文教师学一点心理学。掌握一点心理的科学知识,可以减少教学中的盲目性,增强自觉性,把自己的工作建立在科学基础上,更有效地提高语文教学质量。现在不少学生语文水平低下,其重要原因之一便是对语文不感兴趣。培养与激发学生的学习兴趣,乃是语文教学中一个重要的课题。而要培养学生的学习兴趣,就要掌握、运用一些心理学的基本知识。心理学告诉我们,促进学习兴趣形成的基本条件主要有三:一是要有明确而强有力的学习动机;二是有赖于知识掌握的深度和广度;三是有赖于认识与情感联系的不断加深。近几年来,我在语文教学中为了创造这几个基本条件,做了一些努     

从心理学到教育学

了解和掌握心理学中的一些知识可使班主任的工作增添艺术性和科学性，达到事半功倍的效果。     

应用心理学专业“人格心理学”本科课程教学改革探析

人格心理学是应用心理学专业的重要课程之一,其教学应该具有明确的教学目标、合适的教学内容,还需采用恰当的教学方法,以达到学以致用的目的。但在教学中应妥善处理好课程考核问题和理论知识的本土化问题,培养学生的健康人格及应用能力。     

学心理学 用心理学——浅谈学校管理中的心理学应用

学校管理不能只凭规章制度,研究摸清管理对象心理和行为规律,在此基础上制定管理规章,协调人与人,人与事,人与物之间的关系,管理工作将更有成效。     

访学澳洲对教学的启示

在澳大利亚昆士兰科技大学接受了3个月的英语教学法培训,通过专业的训练和实践,更新了以往的一些教学方法,现就拼图阅读、制作信息图、充分利用真实语言材料、设计小组活动四个方面进行阐述,以期望能为高中英语课堂注入一点活力,进一步提高高中生英语综合能力。