以大学文化研究推动文化传承创新——河北师范大学的思考与实践

大学文化越来越成为大学参与教育竞争和提升综合实力的重要因素,要推动大学文化的发展与繁荣,“必须大力推进文化传承创新”。河北师范大学坚持对文化自觉与自信的守望,以大学文化研究激活文化传承创新,形成有自身特色的文化血脉,不断推出以文化为特征的创新发展成果。     

大学文化力与大学发展

大学文化力是大学核心竞争力的关键所在,提升大学文化力是大学在竞争日趋激烈的环境下主动适应高等教育变革和国内外环境变化的必然要求。面对构建大学文化力这一长期而复杂的系统工程,必须要做到高度重视、做好规划、全员共建、突出特色,并不断进行大学文化的创新。     

大学文化的实践与建设

思想力“原点”大学文化是高等学校生存与发展所倚重的精神内涵,如何秉承先进思想文化,优化办学环境?这是高校决策者不可回避的问题。把学校办成有特色、与时代同步并适应世界高等教育的发展潮流,不仅要有清晰的办学理念,同时还必须具有与之相符合的大学文化作为支撑。     

当代大学精神的重建

大学精神是大学文化的核心,是大学的灵魂与"心脏",是一所大学赖以生存和发展的精神支撑,在大学发展中起着至关重要的作用。我国高等教育已经步入大众化的快车道,在大学之间竞争日趋激烈的今天,重建大学精神是我国普通高等学校建设和发展的当务之急。     

大学学生管理制度反思

大学学生管理制度既是高等学校教学活动的基本保障,又对形成学校办学特色起到关键作用,而且必然随着社会政治、经济、科技、文化的变化而变化。进入新世纪,我国高等教育体制发生了深刻的变化,高等教育基本实现了从精英化向大众化的过渡。大学学生管理制度在实现学校组织的教育性,体现学生自主管理,奖励导向以及民主化管理等全方位上实现了真正意义上的以学生为本的办学理念,实现了高等学校的自主办学,形成了高等学校学生管理和谐发展的长效机制。     

特色战略--大学竞争的基本战略

伴随着高等教育国际化、大众化、市场化和经济全球化、技术信息化，大学之间的竞争日趋激烈。目前，大学之间的竞争已呈现出对手增多、强度加大、自主性增强、领域扩展等态势。在这种竞争激烈的环境中，为赢得竞争优势，以求生存和发展，大学必须重视竞争战略的规划和实施。大学特色战略方向从大学承担社会功能的角度可划分为育人特色、科研特色、服务特色，从大学的组织运行角度可划分为定位特色、学科特色、文化特色、地域特色。     

坚持三个统一推进行业特色大学文化建设

胡锦涛总书记在清华百年校庆重要讲话中指出,提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新.党的十七届六中全会又作出了建设社会主义文化强国的战略部署.总书记的重要讲话和六中全会的重要决定,为高等学校进一步加强文化建设指明了方向.行业特色大学作为我国高等学校的重要组成部分,在长期的办学历程中形成了与行业密切相关的办学优势和办学特色,同时成为推动行业发展的重要力量.行业特色大学因行业而发端,建校伊始便深受行业文化的影响,使命责任中始终流淌着行业文化的血液;行业特色大学又因行业而壮大,与行业发展同呼吸共命运,与行业之间的文化交融也格外紧密,相互渗透,难以分割.     

新时代大学文化建设研究

大学是人类文化发展的重要载体,肩负着文化传承创新的重要历史使命。迈上新征程,大学要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,注重发挥文化自信和文化育人的引领作用,并从顶层设计、内涵建设、明确任务、完善机制、特色活动等方面着手,积极开创新时代大学文化建设的新局面。     

服务区域经济和社会发展是地方大学办学宗旨

办学定位、办学特色是高等学校提高核心竞争力的基本载体,服务区域经济社会的发展是地方大学的办学宗旨。人才培养质量作为办学水平的集中体现,地方大学要做到以质量求生存,以特色求发展,就必须在理论上明确并在实践中解决好办学定位、办学特色,努力提升核心竞争力、创新人才培养模式服务地方等办学宗旨问题。     

大学学生管理制度反思

大学学生管理制度既是高等学校教学活动的基本保障,又对形成学校办学特色起到关键作用,而且必然随着社会政治、经济、科技、文化的变化而变化.进入新世纪,我国高等教育体制发生了深刻的变化,高等教育基本实现了从精英化向大众化的过渡.大学学生管理制度在实现学校组织的教育性,体现学生自主管理,奖励导向以及民主化管理等全方位上实现了真正意义上的以学生为本的办学理念,实现了高等学校的自主办学,形成了高等学校学生管理和谐发展的长效机制.     

新建地方本科院校大学文化建设思考

新建地方本科院校的大学文化建设要充分发挥社会主义核心价值体系“引领”作用,抓好常规文化建设,以鲜明的地方文化特色浸润学科文化,促进形成地方特色学科,着力提升大学核心竞争力,引领地方经济政治社会文化发展。     

构建“内涵式发展路径”

要真正让每一所大学办出特色,关键还在于建立高等学校分类评估和指导服务体系,实施分类管理、指导、服务,促进高等学校特色办学、错位竞争,让高校在合理类型和层次坐标内确定自已的位置,并H保持自身的特色,以特色求生存,以特色提升质量。     

试论创建大学特色的战略选择

如何在竞争中发挥自身优势,办出特色已成为各大学必须认真对待的一个重要课题。我国大学办学存在众多“去特色化”的倾向,其原因是多重的。要创建大学特色,关键要素是大学文化及大学精神、科学的办学定位、创新性人才培养模式和环境特色。在创建大学特色过程中,要重视“三个结合”,即传承性与创新性结合,多重性与多元性结合,产、学、研结合。     

大学品牌:中国高等教育发展新视野

随着全球化进程的加快,高等教育进入品牌竞争的领域,建设品牌大学已经成为中国高等教育发展的重要战略拳措.大学品牌塑造必须以先进文化为统领,进行目标定位与特色选择;整合理念识别系统,建立大学品牌精神文化;完善行为识别系统,规范大学品牌制度;运用视觉识别系统,创设大学品牌形象.     

传承创新行业文化 提升行业特色大学核心竞争力

行业特色大学与行业文化血脉相连,行业文化为行业特色大学的发展注入了不竭动力,行业特色大学在文化建设中始终注重把行业文化融入、渗透到人才培养、科学研究、社会服务中,引领推动行业特色大学的发展。行业特色大学要更好地发挥在建设社会主义文化强国中的作用,在文化建设中要正确处理好文化的传承性与创新性、普遍性与特殊性、科学性与人文性、民族性与世界性的关系。     

文化学视角下大学特色形成与发展探究

大学发展要走特色发展之路,特色是大学的生命线,大学特色的形成是一个长期渐进的过程。在形成办学特色的过程中,历史传统、治校者、教师、学生都是大学办学特色的影响因素。基于文化生成理论,大学特色的形成一般要经历文化的评价和选择、更新和培育、整合和优化三个基本阶段。     

地方工科特色大学评价指标体系设计（上）

随着我国高等教育事业的不断发展,地方高等学校纷纷走特色化发展道路,然而,什么是“特色大学”,如何评价“特色大学”,是地方高等院校在探索特色发展道路过程中所关注的话题,也是高等教育界众说纷纭的话题。笔者以地方工科特色大学为研究对象,通过建立特色大学的评价指标体系,     

大学文化核心竞争力及其构建

大学核心竞争力是大学保持创造力,实现科学发展的根本。伴随着我国高等教育事业的发展,高校之间的竞争更加激烈,并突出表现在学校文化,也就是办学理念、特色、价值观念等软实力方面。高校只有着力建设具有自身特色的,具有领先性的文化,以此融合学校的各个系统,才能不断提升核心竞争力,从而保持大学的科学发展。     

塑造我国现代大学组织文化

大学组织文化是组织文化的一种。近年来, 我国大学组织文化建设取得一定的成绩, 促进了高等学校的改革和发展, 但存在对整体文化形象培育不够重视、办学理念缺少文化内涵等不足。加强现代大学组织文化建设, 要坚持正确的指导思想, 运用先进的理念, 构建现代大学制度, 实现学校全面、协调、可持续发展。     

大学如何形成办学特色

近年来,随着高等教育的大众化和国际国内高校间办学竞争的加剧,大学的办学特色问题,已成为大学主管部门、大学办学者和社会各界人士,尤其是高考考生及其家长们非常关注的问题。2002年6月,教育部颁发了《普通高等学校本科