以创新促创业，以创业带就业

在北京朝阳区太阳宫59平方公里的土地上．红红火火的以创新促创业、以创业带就业活动颇为引人注目．     

地方性高校以创业促进大学生就业的策略分析

以创业促就业是党的十七大提出的就业策略,也是当前我国解决大学生就业问题的新思路,文章从地方性高校和政府两个层面分析了地方性高校以创业促就业的可行性,并从地方性高校和政府层面,提出了地方性高校以创业促进大学生就业的策略。     

解读我国研究生就业困境 构建研究生自主创业体系

认为研究生就业难已成为目益凸显的社会问题,对研究生培养目标和培养模式都提出了严峻的考验.构建研究生自主创业体系,实施以增强研究生创新意识为主体的创业教育,对提升研究生培养质量、创造高层次就业机会和促进社会就业都具有深远的意义.     

孝感市完善以创业促就业机制的探讨

近年来,孝感市在以创业促就业方面取得了较好成绩,但还存在创业观念不强、政策宣传不够、部门服务创业缺乏整体联动、创业培训效果不理想等问题。为此,必须完善政府责任、政策优惠、创业培训、公共服务和创业宣传这五大机制,真正实现以创业促进就业。     

“全民创业、万众创新”大背景下的研究生就业刍议

研究生是国家投入大量物资和资源培养的高精专人才,在创业路上具有天然优势。然而形成反差的是,目前我国的研究生创业人数较少,对教育资源产生了极大浪费。在中国政府鼓励全民创业、万众创新的大背景下,当前研究生就业新趋势发生了哪些变化?研究生创业存在哪些问题?与中国相比,美国对创业的支持有哪些异同?如何将创新教育融入通识教育中?这些问题值得教育管理者们深思。     

大学生就业与创业之我见

面对日趋严峻的大学生就业形势,转变大学生就业观念,鼓励大学生自主创业,以创业带动就业具有非常重要的现实意义,这是缓解当前大学生就业难局面的重要举措,是大学生就业取得突破的重要策略。     

临渊羡鱼,不如退而结网——研究生"以创业促就业"的必要性

随着高等教育大众化的实现,全球化经济的发展,研究生创业教育是迟早必须提上日程的问题.而且研究生是我国高层次的教育对象,享受着最优化的资源,学有所成的研究生有条件也有责任通过自主创业,反哺社会,在自身价值得到实现的同时为社会做贡献.     

从“就业创业”到“创新创业”——高校创新创业教育的问题与探索

随着对创业教育认识的不断深化,高校存在量化指标的实用主义和功利主义创业教育导向诸多困局,从就业创业到创新创业的发展历程,分析高校创新创业教育的四个维度,进而提出促进专业教育改革与创新创业人才培养融合、开展创新创业意识启蒙和能力培养、落实树人理念的创新创业教育路径。     

以培训促创业 以创业带就业

2002年,中国城市就业促进试点项目实施以来,我市按照国际劳工组织制定的规则和程序进行运行,举办创业培训,并辅之以小额担保贷款,走出了一条以培训促创业,以创业带就业的成功之路。一、建立了创业促进就业的领导组织和工作实施机构市委、市政府对这项工作给予了高度重视,成立了由市政府副市长任组长的领导小组,我局成立了项目办公室,各旗区县就业局也按要求相应地成立了试点项目办公室,市职业介绍中心设立了创业咨询柜台,成立了包头市城市促进就业创业企业协会和创业顾问专家组。经过认真的考察和筛选,确定了包头市技工学校为承担试点项目《…     

“以赛促学 以赛促教”导游人才培养模式创新研究与实践

高职教育应突出职业岗位能力的培养,将切合行业的新理念和新要求运用于教学改革中,利用各种平台及教学模式,努力提高人才培养质量。本专业教学团队近几年来一直在探索"以赛促学以赛促教"导游人才培养模式,并对其进行创新性研究与实践。     

浅谈经济转型背景下唐山市就业工作之策略

就业是民生之本,和谐之基。政府部门应通过大力宣传就业政策,加强创业培训,完善小额担保贷款政策,多渠道开发公益性岗位,创建充分就业社区对有创业愿望和有创业能力的人员实现自主创业,以创业促就业,实现就业的倍增效应。     

以赛促推创新艺术类毕业生就业工作模式——以西安理工大学为例

通过对艺术类大学生的就业指导模式进行研究,在深入分析艺术类毕业生专业特点、就业心理和就业形势的基础上,阐述了创新艺术类毕业生就业指导模式的必要性。以西安理工大学为实例,阐述了该校创新＂艺工同治＂的育人理念,创新激励机制,创建以赛促推的就业指导模式,在实践中对艺术专业教学进行改革,将就业指导和教学环节结合起来,提升毕业生...     

金融危机背景下如何创新高校毕业生就业与创业模式

高校毕业生就业是一个舆论普遍关注的社会问题,更是一个事关国家可持续发展、和谐稳定的重大政治问题.本文分析了金融危机背景下高校毕业生就业面临的严峻形势,在对国内传统就业模式和国外先进就业模式进行比较研究的基础上,提出了金融危机背景下创新就业模式的三种战略,以及三种创业模式类型,希望能为推进高校毕业生就业工作提供建设性的思考.     

“以创业带动就业”如何实现

十七大报告进一步提出"以创业带动就业"的战略,那么,大学生创业是否有切实实行的土壤和环境?高校的创业教育对于大学生创业是否起到了应有的作用?创业教育师资建设,如何取得实效?就此问题,记者采访了中国创业教育第一人、中国青年政治学院副院长、KAB中国研究中心主任--李家华教授和多年致力于大学生职业和创业教育培训的中青创想教育科技(北京)有限公司总经理--徐俊祥,请他们为我们读者谈谈自己的看法.     

“以赛促创”：高校创新创业人才培养的策略

“以赛促创”的创新创业人才培养是当前高校教育改革的一个重要方向,也是实现创新型、技能型高素质人才培养的有效途径。“以赛促创”有利于转变教学模式,提高人才培养质量;激发学生学习兴趣,促进“双创”人才成长;提高教师创新能力,助力“双创”人才发展;推动课堂教学改革,增强人才竞争力。“以赛促创”的创新创业人才培养改革应完善“双创”育人机制,营造“双创”文化氛围;改革课堂教学,创新“双创”教学模式;依托学科竞赛,培养学生“双创”思维;丰富实践形式,提高学生“双创”能力;加强队伍建设,打造“双创”师资队伍,以学科竞赛为载体,提升高校创新创业人才培养质量。     

以创业带动就业大学生淘宝创业教育与人才培养模式探索分析

当前,在大学生面临着严峻的就业形势,普通高等职业院校如何应对就业工作所面临的压力、挑战和变化?如何在人才培养模式上及时创新,适应当今社会新兴行业的发展?可尝试在教育教学与人才培养模式方面锐意创新、大胆改革,开展电子商务创业实战型教育模式,走出一条独具特色的新型人才培养模式之路。     

转变就业观念 增强自主创新能力——新形势下对高校创业教育的思考

十七大报告提出以创业带动就业,完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者,有利于扩大就业。本文从当代大学生自主创业的现状入手,回顾创业教育的发展历史,阐明新形势下对创业教育的认识和定位,明确高校开展创业教育的必要性,以及如何从思想政治教育的角度加强创业教育,培养大学生的自主创新能力。     

推行“技能+创业”培训模式促进妇女就业创业

本文通过对新疆女子职业培训学校“技能+创业”培训模式的介绍,力图为妇女创业就业工作提供培训经验,更好地促进妇女创业就业工作的开展.     

对高职院校“以就业为导向”培养创新创业人才的思考

近年来,高等职业教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。高职院校以就业为导向,以培养“实践能力强,具有良好的职业道德的高技能人才”为目标,进行了有益的探索。就高职院校“以就业为导向”的办学理念,对培养创新创业人才的培养问题进行了思考。     

高职高专农科专业“以做促学”人才培养模式的探讨

在工程教育理念的指导下,结合农科专业自身特点,提出“以做促学”的农科类专业人才培养模式.该模式以培养农科专业学生综合素质和能力为目标,在校内外实验实训基地的企业环境下,采取让学生“做中学,学中做”方式,从而激发学生的学习兴趣,并结合现代教学手段,努力培养高素质、创造型的农业生产技术人才.