浅谈大学生网络道德教育

网络建设在我国大学校园得到迅猛发展,极大地拓展了大学生的获知手段和知识领域,同时也带来了负面效应。本文阐述了加强大学生的网络道德教育的意义和大学生网络道德教育存在的问题,并借鉴西方国家应对青少年网络道德问题的一些经验对策,提出5种网络道德教育实践方法。     

大学生网络空间道德教育提升路径

网络的发展给大学生的生活和学习带来便利的同时,也带来了一些负面影响.网络的开放性和虚拟性对大学生的人际交往、学习生活、择业交友等方面产生各种影响.部分大学生存在网络空间道德认识模糊、网络社会责任感缺失和网络诚信意识缺失等问题.探讨大学生网络空间道德教育提升路径——加强大学生网络空间道德教育队伍建设、丰富大学生网络空间道德教育内容、优化大学生网络空间道德教育环境,以期提升大学生网络空间道德.     

对网络时代高校道德教育的反思与变革探究

网络时代是一个网络技术广泛应用于人类社会生活各个领域的时代。网络在对高校学生道德教育发挥积极作用的同时,其负面影响也不容忽视。在网络时代的大环境下,高校当务之急是与时俱进,通过网络加强道德教育,提高大学生的网上鉴别是非的能力,以保证大学生全面健康发展。     

大学生网络道德规范与高校德育

该文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的大学生网络道德规范等一系列问题,提出建立大学生网络道德教育原则:通过倡导和遵循网络道德规范,创新网络道德教育模式,进一步约束大学生的网络行为,借鉴和吸收网络文化的积极因素,切实地解决网络给高校道德教育带来的负面影响,探索高校网络道德教育的新途径。     

论当代大学生网络道德缺失与教育对策

伴随着网络的普及和使用,关起门来进行德育的时代已经过去了,取而代之的是全新而开放的德育环境.因此,在大学校园,网络对大学生造成诸多负面影响,大学生由于网络而产生的道德失范问题日益凸显的背景下,对大学生网络道德教育殛需加强,这是时代的要求,也是教育现代化发展的必然趋势.     

加强高校网络文化建设,抵御西方错误社会思潮影响

随着经济全球化进程的发展,我国改革开放的深入推进,我国与西方国家的交流与合作不断加深,同时西方社会鱼龙混杂的各种社会思潮也纷纷涌入中国,从思想和行动上极大地影响着当代大学生群体。互联网成为当代大学生接受国外社会思潮的主要渠道。加强高校网络文化建设,抵御西方错误社会思潮的影响是目前高校网络文化建设的一项极为重要的工作。要坚持以社会主义核心价值体系引领高校网络文化建设,加强思想政治理论课教师网络意见的影响力,加强网络道德教育,减少"网络思想泡沫"。     

大学生生命道德教育问题探析

加强大学生生命道德教育是落实“以人为本”科学发展观的需要,也是构建社会主义和谐社会的内在需求。借鉴生命道德教育的历史经验,分析高校生命道德教育现状,有利于探究当代大学生生命道德教育的发展路径。     

高校网络道德教育实施的方法和途径探究

网络的产生与发展改变了现代人的生活方式,给当代高校学生的道德教育带来诸多负面影响。因此,作为大学生道德教育的引导者,高校需要加强网络道德教育的主体、队伍、内容、方法、环境等方面的建设,规范大学生网络道德行为,增强大学生网络道德教育的成效,培养争取的世界观、人生观、价值观。     

大学生网络道德教育初探

大学生网络道德教育的现状与网络学科教学相比,大学生网络道德教育相对滞后,我国大学的计算机和网络课程中,学生学的是技术理论,基本不探讨网络道德问题。随着电脑网络的日益发展,网络道德教育已引起各国教育工作者的注意,并已经成为一些西方国家高等学校的教育课程。在电脑文化最发达的美国,许多有识之士认识到了网络道德教育的重要性并付出了努力。如美国杜克大学就对学生开设了“伦理学和国际互连网络”的课程;美国特拉华州立大学做出了一个重要决定:新生入学后必须接受一次计算机使用道德方面的教育。近年来,大学生中出现的网络道德问题…     

大学生网络生活中的道德问题及对策

迅猛发展的互联网在给大学生们带来巨大方便的同时,也伴随着不可忽视的负面影响,使大学生出现一些网络道德问题.而道德问题的出现与网络本身的技术特点和网络环境、学校网络道德教育的弱化、大学生自身心理、思想特点有着密切的联系.加强大学生网络道德教育,必须提高学生应用网络的基本能力和道德水平,建设"绿色校园网络",从制度上规范大学生的网络道德行为.     

探析网络时代大学生网络道德现状及对策研究

21世纪是网络的时代,大学生网络道德现状令人堪忧。如何加强大学生网络道德教育,引导大学生养成良好的网络道德行为习惯是需要迫切解决的问题。本文针对当前出现的各种网络道德问题,简要提出了几点建议,旨在加强大学生网络道德教育。     

西方经济学教学中的价值观引导问题

由于西方经济学的“非道德性”学科特征、大学生经济学理论素养的薄弱及价值观的不成熟,西方经济学的某些内容对大学生价值观的塑造存在一定的负面影响。借鉴美国高校融合经济与伦理的经验,针对我国财经类专业大学生价值观存在的问题,在我国高校应该进一步完善以价值观培养为基础和导向的专业教学模式,加强德育与现代西方经济学内容的融合。     

高校网络道德教育的开拓性思考

随着科学技术的不断进步,无孔不入的网络信息对大学生进行着多元文化的渗透,互联网在推动人类进步的同时,所带来的“黄色风暴“”病毒传播“”网络犯罪“”人际疏离”等道德失范问题也不容忽视,这给“三观”尚未完全形成、自控力相对较弱的大学生带来了极大的负面影响,因此,加强高校网络道德教育已刻不容缓。文章将从新形势下大学生网络道德教育的基本内涵和基本内容入手,客观分析当今大学生网络道德失范的原因,提出网络道德教育的有效实施策略,即构建大学生网络道德教育模式——社会、学校、家庭、个人四位一体的教育模式。     

新媒体环境下大学生网络道德教育研究

近年来,随着信息技术的发展,新媒体不断涌现,在给大学生学习、生活带来便利的同时,也对大学生的价值观、人际情感、文化底蕴等方面造成了一定的负面影响,网络道德失范现象普遍存在。这是主客观原因共同作用的结果。拟针对新媒体环境下网络对大学生造成的负面影响现状及其原因进行分析,并找出相关对策,期望对高校网络道德教育实践和完善具有中国特色的网络道德教育体系有所裨益。     

传统文化与大学生网络道德品质自我养成

网络在给大学生带来巨大便利的同时,也引出了一系列的道德问题,给大学生带来了一定的负面影响。网络道德主要是一种自律性道德,因此要注重充分发扬主体的道德自觉。而中国的优秀传统文化尤其重视个人道德修养、强调内心的自省,从中发掘出与网络特点相结合的、具有现代价值的内容,对目前高校中关于大学生的网络道德教育具有积极的指导作用和重要的借鉴意义。     

浅谈网络对大学生道德教育的影响及其对策

网络在提升大学生精神生活,丰高其文化视野的同时,也引发了大学生网络道德的失范。我们应积极面对这种负面影响,对大学生进行网络道德教育,来加强他们的道德修养、公德意识、法律意识和文明上网的道德意识,做一名网上道德人。     

大学生网络道德行为失范的调查与分析

网络的飞速发展对大学生的学习和生活产生了巨大的影响,大学生在享受着高科技带来的各种便利的,也受到了网络所带来的负面影响,致使大学生的网络道德行为失范现象较为严重.本文针对大学生的网络道德行为失范问题,在合肥市部分高校进行调查.指出大学生网络道德行为失范的特点,以及其存在所产生的危害性,分析其产生的原因,并对如何开展大学生网络道德教育提出相应的对策.     

大学生网络道德异化问题及其对策研究

网络道德异化影响着大学生的身心健康成长和人际关系的发展,不利于高校校园网络文化的和谐构建,从某些方面也弱化了大学生的道德意识和法制意识。作为国家未来的栋梁,为了大学生能健康成才,必须要完善网络的法律法规,加强网络道德教育,提高大学生的网络道德修养,从根本上减少甚至杜绝大学生网络道德失范行为。基于此,分析大学生网络道德异化问题,并提出了相关对策,以期可以为相关工作者提供借鉴,更好地促进大学生全面健康发展,成为新时代素养高、能力强的优秀人才。     

大学生网络道德问题的成因及对策研究

高校校园已成为我国互联网使用最密集的区域,网络所传递的信息对大学生思想、情感、品质、心理的影响也日益深远,加强大学生网络道德建设对于构建和谐校园意义重大.提升德育工作者的能力和素质,优化大学生网络道德教育资源,加强对大学生网络道德教育的监管,建立网络道德行为规范,是当前加强大学生网络道德教育的有效对策.     

网络时代大学生道德危机及其应对策略初探

随着互联网和网络技术的飞速发展,在带给人们极大便利的同时也带来很多现实问题,尤其在网络伦理道德方面.网络的虚拟性、复杂性和互动性助长了网络社会的不道德行为,尤其对大学生的道德冲击不容忽视,大学生诚信缺失、人格丧失和情感冷漠.应对策略应从加强大学生伦理道德教育、构建大学生人文校园环境、培养大学生的网络意识、建立大学生网络道德教育平台等方面进行,将网络的负面影响控制在最小范围.