大学生在和谐校园建设中的作用

和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分.构建和谐校园关键要发挥大学生主体的作用,要从提高认识、培养主人翁意识、调动主观能动性、促进大学生主体全面和谐等方面发挥大学生的主体作用.     

论和谐校园建设中的主体关系及其构建

构建和谐校园是高校肩负的特殊历史使命,文章分析了和谐校园建设主体的内涵,人和人所组成的团体既是和谐社会的主体,更是和谐校园的主体,提出了构建校园和谐的主体关系需要从以人为本、依法治校、公平正义、文化先行等几个方面确立理念,并以此从党政关系、干群关系、师生关系等几个方面开展校园主体关系的构建,从而推进和谐校园的建设。     

以大学生和谐发展促进和谐校园建设

当前高等教育面临着一系列新问题、担负着新使命,大学生思想政治教育需要着力解决大学生成长与发展中暴露出的不足、难点问题以及与和谐社会建设不相适应的方面。本文在当前构建和谐社会大背景下重点探讨了大学生和谐发展的内涵以及如何通过大学生和谐发展来促进和谐校园建设。     

浅议教师在和谐校园中的地位作用

和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,发挥高校教师在和谐校园建设中的主导地位和作用,是加强高校师资队伍建设和营造和谐校园的重要保证。     

关注大学生心理健康 促进和谐校园建设

构建和谐社会是我国政府的一项重大战略决策。和谐社会的实现以其各构成部分的内部和谐为前提。大学校园作为社会的一部分，它的和谐与稳定对整个和谐杜会建设有特殊的重要意义。大学校园以生为本。随着市场经济体系的确立与竞争压力的加大，在校大学生心理健康状况越来越不容乐观，已成为和谐校园建设的障碍。大学生心理健康状况恶化的深层原因来自社会、学校、家庭三方面。而要遏制此不良趋势，则有赖于以上三方面的协同努力，这样才能标本兼治，取得实效。     

和谐校园视域下的大学生思想道德建设

加强大学生思想道德建设，构建和谐校囤，不仅关系到高等院校传承社会主义先进文化和培养社会主义建设者。接班人的重要任务的完成，而且关系到整个和谐社会的建设。在加强大学生思想道德建设，构建和谐校园的过程中必须准确把握思想道德体系的基本内容，努力探索大学生思想道德建设的新理念、新思路、新途径，为构建和谐校园，做出积极贡献。     

学生主体地位在舞蹈教学中的确立

舞蹈教学中,学生所表现出的主动性、自觉性、理解力、意志力和创造力的发挥是学生主体意识的根本体现,是保证教学顺利的前提.     

大学和谐校园建设中校内主体因素研究

大学和谐校园建设是当前大学发展的趋势,是实现大学教育的价值的前提和保证。由于教育的复杂性,决定了大学和谐校园建设主体的多样性,主要分为校外的主体和校园内的主体,校外的比如政府、企业、事业单位等,校内的主要指行政管理人员、教师、学生等。本文主要研究校内的主体因素。     

大学生思想道德建设与和谐校园

试从当前大学生思想道德状况着手，通过对思想道德困惑原因分析，提出大学生思想政治工作的几点建议。     

大学生社团在构建和谐校园中的积极作用

大学生社团因其自主选择性、开放包容性、灵活多样性等特点,在构建和谐高校校园中具有积极的作用.而这一作用的发挥,在很大程度上取决于在和谐校园构建中居于核心地位、起主导作用的学校党政对大学生社团的准确定性与合理定位.     

论和谐校园建设中的大学生党建工作创新

和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分。在新形势和新任务面前,大学生党建工作要积极应对,发现、分析现存的不和谐现象及其本质,从工作思路、教育内容、管理体制、工作载体四方面进行大胆创新,为和谐校园建设建功立业。     

和谐校园建设视野中的大学生健康消费教育

当前大学存在的某些不健康、不文明、不合理的消费行为折射出大学生消费道德的缺失和消费观念的错误。和谐校园建设需要加强大学生中华民族艰苦奋斗传统美德教育,促进学生成长与学校教育的和谐,引导大学生自觉抵制社会上的消费诱惑,实现学生消费与消费环境的和谐,教育培养学生良好的消费习惯,实现学生消费观念和消费行为的和谐。     

大学生党支部在构建和谐校园中的作用

大学生党支部是高校党组织中的最基层组织,是构建和谐校园的重要力量.大学生党支部通过促进、服务、维护校园和谐,加强自身建设,创新工作方式,提升科学化水平,充分发挥战斗堡垒作用,以促进和谐校园目标的实现.     

高校思想政治教育中大学生主体地位的确立

高校思想政治教育是社会主义国家为实现其根本的政治目的和社会理想而对大学生有意识、有计划地施加思想政治影响的一种理论实践活动。我们的思想政治教育要想具有针对性并取得一定实效,就必须把思想政治理论真正内化到大学生的价值体系中,必须加强大学生在高校思想政治教育中的主体地位。文章分析了当前高校思想政治状况的特点,在此基础上探讨了如何加强大学生在高校思想政治教育中的主体地位。     

确立学生在教学工作中的主体地位

本文从理论和实践的结合上,探讨了如何确立学生在教学工作中的主体地位。     

加强大学生心理健康教育推动和谐校园建设

从广义上说,和谐校园与和谐社会在科学内涵上是一致的。高等学校是社会机体的重要组成部分,是知识、文化和技术的重要集散地,是培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。要构建和谐的大学校园,大学生的心理健康教育无疑是其中一项重要的内容,只有优良的心态、良好的心理素质,才有利于和谐校园的构建。本文从目前大学生心理健康问题对和谐校园的影响开始,阐述了大学生心理健康教育对构建和谐校园的必要性,并提出了切实可行的方法来加强当前的大学生心理健康教育,以促进和谐大学校园的建设。     

强化大学生责任意识以促进和谐校园建设

大学生作为大学校园的主体,对构建和谐校园影响巨大.他们是否具有强烈的责任意识和责任感,对和谐校园的建设至关重要.作为高校,要建设和谐校园,就必须强化大学生的责任意识,规范他们的责任行为.本文提出了强化大学生责任意识的目标,详细论述了强化大学生责任意识的方法,具有很强的操作性.     

试论大学生党员在构建和谐校园中的模范作用

高校作为培养、造就德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基地,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。大学生党员是大学生中的先进分子,在大学生思想、学习、工作和生活等方面理应发挥出先锋模范作用。在新形势下要创新对大学生党员的教育和管理,引导大学生党员成为构建和谐校园的中坚力量。