小学数学思想方法简论

数学思想就是对数学知识和方法的本质认识,是数学方法的精髓和灵魂,数学方法就是解决数学问题一般程序,是数学思想的具体表现和实际应用,称为数学思想方法。数学思想方法是数学理论学习和实践运用的指导思想,因此,了解和掌握数学思想方法对于提高数学水平,培养分析解决问题的能力和深化数学素养有着重要的作用,是学好数学的法宝。在小学数学教学中渗透一些数学思想方法,对于探索和改革数学教学具有十分重要的意义。     

借助不同载体，开展趣味数学绘本课

开展趣味数学绘本课,可以丰富学生数学学习的内容和方式,使学生爱上数学学习。在趣味数学绘本课中,教师可将数学绘本和数学游戏相联合,使学生在动手中"玩"出数学;将数学绘本和数学戏剧相联合,使学生在表演中"演"出数学;将数学绘本和数学绘画相联合,使学生在创作中"画"出数学;将数学绘本和数学演讲相联合,使学生在演讲中"说"出数学。     

小学生坚毅性对数学学业成就的影响：一个链式中介模型

为了探究数学学习策略和数学学习拖延在坚毅性和数学学业成就之间的链式中介效应,采用整群随机抽样法,对重庆市564名小学高年级学生集体施测。研究表明,坚毅性、数学学习策略、数学学习拖延和数学学业成就两两之间呈显著相关关系;坚毅性能够正向预测数学学业成就;数学学习策略和数学学习拖延在坚毅性和数学学业成就之间都起部分中介作用;数学学习策略和数学学习拖延在坚毅性和数学学业成就之间存在链式中介作用。可见,坚毅性不仅能够直接影响数学学业成就,还能通过数学学习策略和数学学习拖延间接影响数学学业成就。     

“数学文化”课程的教学实践与探索

在"数学文化"课程的教学实践中,通过数学发展史、若干数学问题和数学典故中的数学文化的介绍,结合思维训练和学生讲演,使学生在品味数学美的同时,感悟数学的思想、方法和精神,培养逻辑思维和数学交流能力,从而提高学生的数学素质和人文素养。     

关联日常数学与学校数学--现代数学教育一个重要的理论与实践课题

日常数学是当前数学教育研究的一个热点问题.日常数学与学校数学具有一定的相容性和互补性,关联日常数学与学校数学是数学教育研究的一个重要的理论与实践课题.在数学教育中,我们应做到以下几个方面:显化含于具体情境之中的日常数学,揭示日常数学和学校数学之间的联系,利用日常数学促进学校数学教学,重建数学教学的理论和实践.     

免费师范生数学专业素质的调查研究

数学知识、数学能力和数学情意是影响数学免费师范生数学专业素质的主要因素.数学免费师范生的数学情意素质具备程度较高,数学能力素质具备程度较低;数学专业素质在性别和年级之间存在差异;数学专业素质与数学知识、数学能力和数学情意均存在显著的正相关;数学知识、数学能力和数学情意对数学免费师范生的数学专业素质的形成和发展有不同程度的影响。     

数学学科理解的内涵、特征及价值分析

数学学科理解是对数学学科本质及其思维方式的一种本原性、结构性的认识,包括三个层次:数学双基层、问题解决层和数学观念层,六个要素:数学基本知识、数学基本技能、数学学科方法、数学学科思想、数学学科思维和数学学科精神.数学学科理解是数学核心素养的具体体现,具有关联性、发展性和情境性的特征.发展数学核心素养,必须依托情境,以问题为引领,在数学活动中提升数学思维、促进数学理解.     

运用数学阅读 培养学生数学思维

素质教育和新一轮课程改革对小学数学教学提出了新的要求。数学思维是学习数学学科的必备素养,指的是能够把数学题目中的语言文字转化为数学文字的思维能力。所以,阅读是培养学生数学思维的关键。本文立足于分析数学阅读的特点、意义、现状和主要能力,分析了数学阅读和数学思维的关系,探讨了运用数学阅读培训学生数学思维的途径,旨在为提升小学数学教学效果和学生数学综合素养提供参考。     

让数学走近儿童 让儿童理解数学

小学数学教学要让儿童体会数学与大自然和人类社会的密切关系,体会数学的价值,不断增强理解数学和应用数学的信心。小学数学的创新教学应当让数学走近儿童,让儿童理解数学,这是小学数学创新教学的出发点和归宿。     

链接数学文化 助推数学教学

数学文化是数学教育的重要组成部分,其在一定 程度上决定着人们认知数学的思想和情感。在小学数学教学 中加强对数学文化的渗透和融合,可以培养小学生的数学人文 情怀,激发其学习数学的兴趣,促使其在数学文化的感召下以 更加积极、主动、向上的态度学习数学,形成良好的数学品质和 素养,为促进数学潜能开发,提升数学学习效率而奠基铺路。 本文在充分结合小学生数学学习实际的基础上,就小学数学教 学中数学文化的渗透和融合策略展开探析,以期为促进小学数 学教学质量提升和学生数学素养培育而提供帮助。     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

货物运输管理系统的设计与实现

随着我国经济的快速发展和互联网的普及,公路物流得到飞速发展,如何建立一个功能完善、高效快捷、全国信息共享的物流信息化平台,成为一个急待解决的重要课题。文章针对我国公路货物运输的特殊情况,研究并开发了基于Web Service技术的货物运输管理系统,具有一定的可操作性和实用性。     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。     

法系视角下的证据能力冲突问题探析

证据能力是某种证据材料作为证据使用的资格,两大法系对证据能力的属性认识以及具体制度存在巨大差异,其原因在于不同法律文化背景和诉讼模式以及诉讼体制的制约,这种制约使证据能力的国际协调存在一定障碍。因此,对于证据能力冲突的解决应当主要依赖于冲突规范,冲突规范的设计应当充分考虑到诉讼法院在具体案件中所希望达到的目的、具体的证据能力规则在诉讼中所起到的作用以及冲突法的原则。     

香蕉成熟过程中有机物含量变化的分析测定

利用苯酚法、考马斯亮蓝G-250染色法、抗坏血酸法分别测定香蕉成熟过程中可溶性糖、可溶性蛋白、维生素C的含量变化以及淀粉用酸水解转化成葡萄糖后,测定葡萄糖含量,根据葡萄糖含量换算成淀粉含量.通过对比生、熟香蕉中可溶性糖、可溶性蛋白、维生素C、淀粉的含量来研究香蕉成熟过程中有机物含量的变化情况.结果显示:香蕉成熟过程中,可溶性糖、可溶性蛋白质含量均增加,而淀粉、维生素C含量却减少.     

诵读在语体风格教学中的作用

要让学生理解不同语体风格的具体内涵，最好的办法是让学生诵读典范的课文或文章片断，让抽象枯燥的教学内容，通过学生对具体文章的诵读变得有声有色、具体可感。本文具体论述了诵读在文艺语体教学、政论语体教学、科技语体教学、事务语体教学中的风格。     

戏剧中潜台词的处理和运用

对戏剧潜台词的挖掘可以更接近人物,感受形象和剧本的灵魂。舞台表演中,可以紧扣舞台行动发挥潜台词的魅力,运用简洁的语言表达潜台词丰富的内涵,还可以针对规定情境准确表现潜台词的内容。演员只有熟练把握潜台词的处理方法和技巧,才能使表演更加深刻,与观众产生心灵上的共鸣。