技术教育与工业竞争 美国国家工程科学院关于工业竞争问题学术讨论会纪要(摘译)

美国国家工程科学院于1985年5月14日以“美国工业竞争与国家工程科学院”为题,召开了一次学术讨论会。它的背景主要是里根总统3月13日给国家工程科学院写了一封信,要求工程科学院研究“确保美国二十一世纪在科学、技术、工程上的领导地位的斗争中,起到技术领导作用。”在这次学术讨论会上,总统科学顾问、科学和技术政策办公室主任 G.A.Keyworth 传达了里根总统在开会当天写给会议的信件。在这封信中,里根强调说:“在这迅速变化的世界,维持竞争力依靠我们培育各种技术革新的能力。这些革新将促进新工业的成长和老工业焕发新的活力。我们的工业还需要具有目标明确、标准高的教育体系。这个体系将能充分挖掘我们公民的聪明才智。这样,我们有了人才资源,帮助我们的工业界和政府在科学和技术的风口浪尖上搏击。”这次会议结束后,美国《Bridge》杂志发表的《会议纪要》说,“如果美国要对全球市场的竞争做出成功的反应的话,必须强调技术革新的重要性。虽然发言者和与会者就这一议题提出了大量看法,但紧迫的问题也许是美国未来的工业和技术前景与加强美国工程和枝术教育之间的关系问题。”在这次会议以前的4月8日,美国 Exxon 研究和工程公司总裁、因家工程科学院院士 Edward E,David、Jr 在 MIT 发表了一篇纲领性讲演:《技术风险:工业科学与工程的新战略》。现将上述两文摘译,供读者分析研究和参考。     

留学

美三名校开设中国学生专项奖学金近日,加州大学伯克利分校、乔治·华盛顿大学、乔治·梅森大学三所美国名校在京举办了专项全额奖学金说明会。据介绍,此次三所名校中国学生专项全额奖学金由威久留学独家引入中国,主要集中在博士课程,专业方向涵盖工程、计算机、建筑材料、金属研究、力学等,招生对象为国内"211工程"和重点大学成绩优异的本科、研究生,所获得的奖学金包括学费和生活费。加州大学     

市场营销学复习提要

《市场营销学》是电大经营管理类各专业的专业基础课,财会等专业的选修课。它提供了企业如何与竞争激烈的市场相适应的指导思想、原则方法和战略战术,是管理类专业中一门必不可少的知识构成。该课本学期采用苏亚民教授主编的《市场营销学》为主教材,与之配套的有《市场营销学学习指导书》,以及相关的录像教材。本课期末考试采取闭卷形式,考试和考查同一试卷。试题类型与比例是:名     

邵玥

姓名邵玥毕业院校:清华大学留学院校:美国密歇根大学安娜堡分校留学专业:机械工程研究方向:多学科交叉研究,研究课题涉及机械与材料工程学、细胞生物学、发育学及干细胞工程等多个学科及其交叉领域主要成果:博士期间在《自然·材料》等期刊发表论文14篇目前职业:美国麻省理工学院博士后研究员学术奖励:2016年度"国家优秀自费留学生奖学金"获得者     

发达国家酝酿科技教改

一份新的调查报告说,美国及另外12个工业化国家正加强中小学科学、数学及技术课程的实践性,使教学内容更贴近学生的生活。这份报告名曰《课程改革:关于科学、数学及技术教育的革新》。报告称,此项改革的原因有三:全球经济发展过程中竞争日益激烈;有必要及时解决一些复杂的环境问题;将来的工作对技术要求肯定极高,所以如今的青少年必须学习应用科学,为将来就业打下扎实     

《设施蔬菜栽培学》优质课程建设的体会与思考

《设施蔬菜栽培学》是设施农业科学与工程专业的一门专业必修课,为了适应社会对人才培养的需求,提高本科教学质量,《设施蔬菜栽培学》优质课程建设应优化调整课程体系,恰当选择并及时更新教学内容,充分利用现代化教学,加强实践教学,从而提高教学效果.     

管理类专业技术基础课课程实习方式的探索与实践

我校属财经类性质院校,有六个专业.在企业管理本、专科、市场营销(专科)三个专业,本专科两个层次上开设了《工程制图》、《机制工艺与设备》、《电工与工业电子学》三门技术基础课。为配合课堂教学,过去一直是在设备简陋的校内实习工场进行“封闭式”金工实习.为了提高实践教学环节质量,在世界范围广泛开展的“产学合作教育”教学模式的启发下,我们对技术基础课课程实习进行改革,实现了“两个转变”:一是变校内实习为以工厂为依托的产学合作教育实习;二是从单一的金工实习变为以金工为主线的技术基础课综合性实习。逐步摸索出一套适合于管理类专业技术基础课课程实习的“产学合作:工程实践 企管入门”的方式.四年的实践证明,这样搞实习促进学生掌握和初步运用生产技术的基本理论和基本知识,增强了工程意识;同时使低年级学生在没有接触到企管专业课之前通过现实的感受获得超前进入企管岗位“角色”的初步意识,对专业课学习积极性的提高和综合素质与能力培养将是大有裨益的.     

融合家乡实例开展"技术与工程"领域项目学习——苏教版科学五下《搭支架》教学思考

《小学科学课程标准》中"技术与工程"领域呈现出关注科学原理的运用、科技对生活的改变,引导学生感悟技术的巨大魅力的特点.来自学生生活实际中的各种"技术与工程"实例资源,不仅与学生的生活息息相关,也因为地域特殊性更易被学生认知,便于理解与学习.所以将小学科学课程与家乡的"技术与工程"实例有效融合,能激发学生的学习兴趣,丰富学生的探究过程,提升学生的家国情怀,为其认识人工世界、参与工程实践、发展创新能力搭建平台.因此,在苏教版科学五年级下册《形状与结构》单元的第2课《搭支架》教学中,我们结合之前组织学生开展的研学、科学阅读和观看纪录片《天眼》等活动,把教学关注点落脚到"贵州天眼"的结构上.     

教授风采——戴仕宝教授

<正>戴仕宝(1970.4—),男,安徽省芜湖县人,博士,教授。滁州学院学术技术带头人后备人选,地理科学校级教学团队建设负责人,地理信息与旅游学院院长。E-mail:shibaOdai@yahoo.com.cn主要教学经历:长期从事《自然地理学》、《地理科学导论》、《地理信息系统导论》等课程的教学教研工作,其中《自然地理学》为滁州学院精品课程。在教育教学研     

市场营销学复习提要

《市场营销学》是电大经营管理类各专业的专业基础课,财会等专业的选修课。它提供了企业如何与竞争激烈的市场相适应的指导思想、原则方法和战略战术,是管理类专业中一门必不可少的知识构成。该课本学期采用苏亚民教授主编的《市场营销学》为主教材,与之配套的有《市场营销学学习指导书》,以及相关的录像教材。本课期末考试采取闭卷形式,考试和考查同一试卷。试题类型与比例是:名词解释(15％)、单项选择(30％)、填空(15％)、简答(40％)。以下是各章的复习要求,请同学们在学习和复习中参考。     

美国教育技术发展的特点及启示

随着计算机技术的迅猛发展,教育技术在教育领域中的作用日益重要. 美国向来重视信息技术在教育领域中的应用,其教育部明确指出基于技术的教育改革是美国在全球经济竞争中保持领先的最为根本的措施.1995年4月,美国设立直接向总统科学顾问委员会负责的教育技术专家小组.1996年6月,公布《让美国学生做好迎接21世纪的准备:迎接技术素养的挑战》,这是美国第一项教育技术规划.2000年、2005年分别制定并发布了国家教育技术规划,2010年3月发布《变革美国教育:技术推动的学习》,号召对美国教育实施革命性的转变,变革美国教育.四次公布国家教育技术规划,为不同时期美国教育技术的发展指明了重点、方向及策略.     

大学创新教育的实施途径与方法

一、实施创新教育的现实意义1.这是适应国际人才竞争的需要。当今世界各国围绕高科技的发展展开了空前激烈的竞争。竞争的焦点是人才,归根到底是人才智能特别是创新能力的竞争。一些西方发达国家早在20世纪80年代中期就做起了创新教育的文章。1983年4月,美国高质量教育委员会给教育部长的报告《国家处在危险中,教育改革势在必行》发表。该报告一开头就大声疾呼:“我们的国家处于险境:我国一度在商业、工业、科学和技术上的创造发明无异议地处于领先地位,现在正在被世界各国的竞争者赶上。”原因是“平庸的教育成绩”。此后,美国从民间到官方…     

技术与工程素养新趋势:重思维、重实践 以美国新泽西州、印第安纳州技术与工程教育为例

<正>2020年7月,随着《技术与工程素养标准:STEM教育中技术与工程的作用》的发布,美国技术教育与工程教育体现出整合的趋势。在美国,技术与工程教育贯穿K-12教育体系,并以注入(infusion)——工程学习目标嵌入技术、科学、数学等课程标准;单设(stand-alone)——独立设置系列工程课程;映射(mapping)——科学与工程交织;融合(integrated)——STEM课程中的多学科融合等路径实施。     

纳米,纳米,大家都爱你

在新材料产业中,纳米技术被世界看好,各国间已开展了一场围绕纳米技术的激烈竞争。对纳米的热衷也催生了与纳米相关的专业发展,比如,2011年中国在五所大学招收纳米材料与技术专业本科生。此外,由于在纳米领域发表论文相对容易,以及各国对纳米领域大量注资,也使得申请奖学金出国留学相对容易。     

基于通识教育理念的《工程制图》教材建设的探讨

工程制图课程是工科类专业的技术基础课程,教材建设要满足工程图学课程教学基本要求.本文从我国目前高等教育课程改革要求出发,结合工程图学教育研究与改革的成果与经验,介绍了通识教育理念在《工程制图》教材建设中的体现,提出了教材建设的5个方面,借此期望对《工程制图》教材建设起到积极的促进作用.     

基于工程教育认证的《软件工程》课程教学质量建设研究

工程教育专业认证是我国高等教育发展的趋势。以兰州交通大学计算机科学与技术专业《软件工程》课程为例,按照工程教育专业认证的理念和方法进行了质量提升建设,从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了分析。以上研究过程中形成的方法对于促进计算机科学与技术专业工程师人才培养和其它专业的工程教育专业认证具有一定借鉴意义。     

信息化和全球化潮流中大学的创新与发展——访国际高等教育战略思想家詹姆斯·杜德斯达特博士

詹姆斯·杜德斯达特(James Duderstadt)博士,密西根大学荣休校长兼科学与工程校级教授,国际知名的核工程专家和高等教育战略思想家,美国国家工程院院士,曾任美国国家科学委员会主席,1964年毕业于耶鲁大学电子工程专业,以优等生获学士学位,1967年毕业于加州理工学院,获工程科学与物理学博士学位,1968年起在密西根大学执教,先后担任过密西根大学工程学院院长和教务长,1988至1996年间任密西根大学校长。面对信息化和全球化合流的时代大背景,杜德斯达特在执掌密西根大学期间,就公立研究型大学的创新发展进行了卓越的实践探索和深刻的理论总结,在全球高等教育界产生了广泛影响,其知名的高等教育著作包括《21世纪的大学》、《超越十字路口:美国公立大学的未来》、《数字时代的高等教育:美国高等院校的技术议题与战略》、《舵手的视界:在变革时代领导美国大学》等。本刊记者有幸先后两次拜访杜德斯达特博士,得以一睹这位国际知名高等教育战略思想家的风采,在此把访谈内容整理出来以飨读者。全文根据录音整理,有删减。     

美国科学教师专业标准的特点及启示

美国两大科学教师专业标准(《科学教师教育标准》、《优秀科学教师专业标准》)分别对科学教师的职前和职后两阶段的发展提出了专业要求,提高了美国科学教育质量与水平。我国对科学教师的培养仍处于探索阶段,国家未出台关于科学教师的专业标准。通过介绍美国两大教师专业标准内容及特点,借鉴美国在科学教师培养上的成功经验,为我国科学教师的专业发展提出几点启示。     

《胶粘剂与涂料》的第一堂课应该告诉学生什么

《胶粘剂与涂料》是木材科学与工程专业的一门专业基础课,它是《人造板生产工艺学》、《人造板表面加工》、《家具生产工艺学》等专业课的基础,同时其讲授内容也是能在人造板及家具生产企业直接应用的专业课,室内空气中的甲醛、苯系物污染等社会热点问题都可以在本门课程中找出答案。讲好第一堂课是确立学生对本门课程重要性认识、提高学生学习兴趣、确保教学效果的关键。     

我国研究生国家奖学金制度现存问题研究 ——以美国科学基金会研究生国家奖学金为借鉴

研究生国家奖学金制度的设立对我国研究生培养质量的提升、高水平科研成果的培育以及拔尖创新型人才的培养起着重要的作用。认为我国研究生国家奖学金制度存在与国家需求结合不紧密,评审不尽合理,评审标准缺乏科学性、操作性、一致性,评审机制缺乏公平性,研究生国家奖学金竞争不充分等问题。分析了我国研究生国家奖学金现存问题,借鉴美国科学基金会研究生奖学金项目的做法和成功经验,提出了创新和完善我国研究生国家奖学金制度的办法,以满足我国创新型国家建设需要。