把握语言环境

提高阅读能力,要提高体察语言环境的能力,提高在语境中理解语言的能力。在具体的语言环境中,语句往往包含特殊的含义。如果脱离语境,阅读就十分困难了,仅仅孤立的看一句话,理解难免失之偏颇。如何把握语言环境呢?首先,要对文章有整体把握,形成整体认识。进行阅读,先形成整体印象,理清文章脉络。如果只局限于零     

把握农村特点创设环境

我觉得,农村幼儿园的环境创设不应一味向城市幼儿园看齐,而应根据自身特点,充分、合理地利用农村的优势。     

把握导向 造就宽松的就业环境

一、培训考核要与劳动力市场接轨培训与考核一定要与目前的劳动力市场接轨，这是因为一方面劳动力市场是检验培训和考核是否成功的唯一标准，另一方面培训考核的重要目的之一是通过培训和考核培养出满足劳动力市场需求的技能型人才。要搞好培训考核与劳动力市场接轨，以下三点是关键：１要与劳动力市场对人才个体的素质要求接轨。劳动市场对某个个体人才的需求不仅是技能的要求，而是对德、技能、体、美等多方面的需求。对于单个的劳动者来说，只有他她的整体素质达到劳动力市场的要求，他她才能得到劳动力市场的认可。因此在培训考核中要注…     

优化教与学环境 把握教与学规律

当今世界一些发达国家,在大办高等教育的同时,非常注重对高等教育科学的研究,更重视师生把握教与学的活动规律。为何呢?“根椐合乎规律地表现出来的大学生学习认识的客观特点,就能使教学过程和组织的上课的方法多样化和进一步完善,就能使教学和学习得到高度的教学效果。同时在完善教学过程的组织和上课的方法时,首先     

幼教环境利用应把握的基本条件

幼教环境利用应把握的基本条件冀守贵环境的科学创设只是具备了实现教育目标的物质基础,更为关键的是教师要充分挖掘可利用的教育因素,使所创设的环境充分发挥其教育功能。在实践中,我们平遥县直幼儿园注重处理好以下三对基本关系：一、主导作用与主体作用的关系教师的...     

摄像师对电视信号的把握

摄像机是电视信号的起源 ,电视节目摄制组所有工作人员的创作成果都必须通过电视摄像师手中的摄像机一个镜头一个镜头地拍摄记录下来。因此电视摄像师对电视信号的把握程度直接影响着电视节目的质量。本文就摄像师对电视信号的把握分四个部分加以论述。第一部分提出问题分析电视信号变化的原因。第二部分论述了摄像师对视频信号的把握 ,分为三个小节 :1.摄像师对视频电平的把握。2 .摄像师对黑电平的把握。3.摄像师对白平衡的把握。第三部分论述了摄像师对电视节目制作过程中音频信号电平的把握。第四部分论述了视频信号的测量方法。本文集作者多年的实践经验与一体。撰写此文旨在展开对这一问题的讨论 ,从而提高电视节目的制作质量。     

优化中小学育人环境应把握的基本策略

优化中小学育人环境，有利于学生陶冶情操、激发情感、美化心灵、启迪智慧，更有利于学生素质的提高。笔者认为，应在遵循目标原则、共识原则、知识性原则与整体性原则的基础上把握好九个基本策略，经过教育者、管理者的精心打造和努力创建，达到育人目的。     

把握班级管理尺度创建良好的育才环境

班级管理工作是学校工作的基础与重点,是实现学校教育教学目标的保障,其管理水平直接影响着学校的教育质量。做好班级管理工作要有高度的责任心,要注意工作技巧,把握好管理的"宽、严"尺度。     

把握网络环境下学生学习信息技术的方向

人们常说网络时代的到来,使地球变成了一个村子。在信息网络将整个世界连成一个地球村的同时,现代教育也受到了来自网络的冲击——网络教学正在我们的身边悄然兴起。无疑,一贯主宰课堂的教师也无法回避网络的冲击,必将接受新的挑战。     

把握优化策略,创设良好学习环境

英语教学在小学英语中扮演着至关重要的角色,它是学生进行英语交流的基础。英语教师应该努力创设一个直观有趣的学习环境,并让每一个学生都能参与其中,大胆地进行交流,调动学生在英语方面的学习兴趣,让学生能在一个快乐的氛围中学习和成长。     

把握区域突出特征 重视环境问题整治

转眼快要高考了，通过前面较为系统的复习。我的学生基本能够自如地分析区域特征了。看着他们跃跃欲试的样子，年初的课堂教学情景再次闪现于我的眼前。     

把握教学环境,做智慧型教师

课程改革已经迈入深化期,不管曲折与否,课改的推进已成为教育普遍行为。就对课堂教学而言,此次课程改革的影响意义是深远的。课程改革的核心环节是课堂改革,那么,教师该如何让课堂产生实质性的变化?这就要提倡学生自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师、课堂和书本为中心的局面,促进课程目标多元化。而多元化的课程目标,更是要求课堂是智慧型的课堂,教师是智慧型的教师。正所谓“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”。     

把握“儿性”优化育人环境

我园地处老城区的小巷深处,占地面积总共不足2000平方米,园舍简陋,各种设备条件也差。针对这种情况,我们在改善办园条件,努力创设一个比较优美的育人环境时,牢牢把握“四性”。 1.实用性。根据幼儿园活动场地小的特点,我们在布置一些常规设施时,采用可移动的方法。如室内有可移动的壁画,平时放在室内美化环境,幼儿需要在室内活动时,则将它们移走。像跷跷板、篮球架等小型室外活动器械,我们也没有给它们安排固定的地方,而是要求老师谁用谁取,随用随放。此外,我们还注意利用园内的一些“废物”,如园内原有一堆乱石,我们就利用它砌成了一座小型双狮假山;在一口废井上安放了一个金鱼喷泉,在其周围修建了幼儿玩水池,既保证了幼儿在活动时的安全,又使幼儿有了开展嬉水游戏的场地。     

把握学生心理机制 营造良好作文环境

作文教学是整个语文教学系统中的重点工程。文章从当前中学作文教学中学生存在的心理障碍入手,分析了中学生作文的心理障碍的成因,阐述了作文教学的对策。     

把握学生心理机制 营造良好作文环境

作文教学是整个语文教学系统中的重点工程。文章从当前中学作文教学中学生存在的心理障碍入手,分析了中学生作文的心理障碍的成因,阐述了作文教学的改革。     

把握第四维空间元素营造环境艺术设计的空间序列

环境艺术是空间的艺术,现代室内设计审美意识的重心从建筑空间转向时空环境,即从传统的二维界面或三维空间进入时间艺术与空间艺术综合的四维空间,以人为主体,强调人的参与和体验.设计师应理解和利用第四维空间的设计原理,创造出优质的环境艺术.     

把握第四维空间元素营造环境艺术设计的空间序列

环境艺术是空间的艺术,现代室内设计审美意识的重心从建筑空间转向时空环境,即从传统的二维界面或三维空间进入时间艺术与空间艺术综合的四维空间,以人为主体,强调人的参与和体验.设计师应理解和利用第四维空间的设计原理,创造出优质的环境艺术.