中华人民共和国中外合作办学条例

入选理由：加入WTO，意味着我国教育要进一步扩大对外开放，要履行我国在教育领域的承诺，该《条例》是将教育承诺转化为国内立法的重要措施，规范了中外合作办学活动，加强了教育对外交流与合作，标志着我国教育对外开放进入了一个新阶段。     

中华人民共和国中外合作办学条例

第一章 总则 第一条 为了规范中外合作办学活动,加强教育对外交流与合作,促进教育事业的发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》,制定本条例。 第二条 外国教育机构同中国教育机构(以下简称中外合作办学者)在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构(以下简称中外合作办学机构)的活动,适用本条例。     

中外合作办学条例正式实施

《中华人民共和国中外合作办学条例》于9月1日起施行。条例指出,中外合作办学是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。条例规定,国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学,鼓励在高等教育、职     

中华人民共和国中外合作办学条例实施办法

第一章总则第一条为实施《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《中外合作办学条例》),制定本办法。第二条中外合作办学机构设立、活动及管理中的具体规范,以及依据《中外合作办学条例》举办实施学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等的中外合作办学项目的审批与管理,适用本办法。     

贯彻《中外合作办学条例》创办中外合作办学精品

中外合作办学是我国教育事业的组成部分,是人才培养的重要渠道。《中外合作办学条例》是推动我国扩大教育对外开放,加快中外合作办学活动向多领域、高层次和新水平迈进的重要法规。创办中外合作办学的精品项目,需要有超前的观念,应当实施强强联合,必须有一流的管理机制,不能不具备市场意识。     

《中外合作办学条例》即将出台

目前各种媒体上出国或不出国拿洋凭的广告不断出现，个个标榜“百年名校”。全球认可学位”“世界职场通行证”。而实际上外国大学当然也跟中国一样质量参差不齐，有的甚至是“皮包学校”，我们一不小心就会上当受骗。教育部作为中国的教育行政最高机构，利用其情报优势为中国学校，消费与用人单位服务。真是一件大好事。     

《中外合作办学条例》获通过

《中华人民共和国中外合作办学条例》已经国务院第68次常务会议通过，将于9月1日起施行。条例指出，中外合作办学是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学，鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。条例规定，中外合作办学者、中外合作办学机构的…     

试解读《中华人民共和国中外合作办学条例》

《中华人民共和国中外合作办学条例》已于2003年3月113由国务院通过，并于2003年9月1日起施行。拟从中外合作办学的主要问题即教育主权问题、营利性问题、质量保障问题等方面解读《条例》，并提出《条例》中仍需进一步明确的问题。     

认真学习贯彻实施《中外合作办学条例》

一部国内外普遍关注的重要行政法规《中华人民共和国中外合作办学条例》已经国务院第68次常务会议审议通过,将于2003年9月1日起施行。它的颁布实施,对于规范中外合作办学活动,加强教育对外交流     

教育部加强信息监管公布中外合作办学督查热线

教育部网站消息近期,教育部在教育部中外合作办学监管工作信息平台（www.jsj.edu.cn）上,对已停止办学活动的252个本科以下层次中外合作办学机构和项目,进行了停止办学信息公示,以进一步加强社会舆论监督,强化信息监管,防止出现违法违规办学行为,维护学生权益,促进中外合作办学的持续健康发展。     

中外合作办学

中外合作办学是指外国教育机构、其他组织同中国教育机构、其他组织在中国境内合作举办以招收中国公民为主要对象的教育、教学活动。截至目前,经教育部和上海市教委批准的中外合作办学机构(项目)已达147个,占全国中外合作办学总数的五分之一,办学层次涵盖学前教育、高中阶段教育(包括职业高中、普通高中)、高等学历教育(包括高职、大专、本科和研究生教育)以及各类非学历教育。目前国家对中外合作办学实行严格的审批和管理制度,根据教育部有关中外合作办学的管理规定,凡境内教育机构与境外机构开展的合作办学活动(含学     

体验中外合作办学

在北京东北郊昌平区,青草、绿树掩映下,北京邮电大学(以下简称北邮)宏福校区崭新的教学楼群悄然地矗立起来了。在这个楼群中,北邮国际学院的楼宇格外醒目。眼下,中外合作办学已经成为教育参与国际竞争的重要一步,说起北邮的中外合作办学不能不从2004年说起……2004年对北邮的中     

中外合作办学面面观

细心的读者只要稍加留意，就可以在各种各样的报刊上看到这样的广告：“不出国拿洋文凭”。这些广告都发出同样的声音：“我能给你全球认可的学位。拿着这个，你可以自由地徜徉于各国职海。”真有这等好事？我等芸芸众生岂能放过。于是，前仆后继，大家像赶集似的报名、就学。结果，有的人如愿以偿，有的人上当受骗。后者睁着迷茫的眼睛开始询问：怎么会是这样？（中外合作办学：就是指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其它社会组织，在中国境内合作举办以招收中国公民为主要对象的教育机构，实施教育、教…     

什么是中外合作办学

正根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定,中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。从中我们可以明确:1.中外合作办学的主体是具有法人资格的中国教育机构和外国教育机构;2.中外合作办学的方式必须是合作办学,既不是合资办学,也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学;3.中外合作办学的招生对象是中国公民,而不是主要招收外国或者香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的学生;4.教育教学的地点主要在中国境内;5.中外合作办学机构和项目都应当依法取得行政许可。     

解读中外合作办学模式

进入21世纪,复旦大学、南开大学、同济大学等国内高校纷纷与英国、美国、加拿大、法国等欧美高校建立中外合作办学模式,包括合作开办大学、学院以及就某些专业实行合作办学,涉及研究生、本科、高职（专科）各个层次。其学费较留学低,又有一定的过渡阶段,是一种优势资源互补的强强联合办学模式,现已成为许多想出国留学的同学的首选。     

中外合作办学30年 ——基于11省市中外合作办学分析

中外合作办学被政府认为是教育事业的重要组成部分,中国开始成为世界教育出口的庞大市场。但中外合作办学也存在着办学价值取向错位以及办学管理不到位等诸多问题。教育主管部门需建立健全质量监管信息平台、办学质量评估机制、执法和处罚机制等一系列措施,保障中外合作办学的有序发展。     

关于中外合作办学之我见

关于中外合作办 学问题，确已 到了作深层研究的 时候了。“入世”在 即，教育市场的开放 也在所难免，只不过 是一个时间先后和 如何循序渐进的调 控问题，事实上也已 经在开放之中了。我 的看法是，与其被动 应招，处处设防，不 如主动出击，驾驭进 程。只要主权在握， 全局在胸，有序开 放。逐步推进，又何 惧“与狼共舞”？此 外，与其让海内外 “教育商”纷纷抢滩 大陆市场，攫取高额 中介利润，致使国人 资金大量“肥水外 流”，不如扩大中外 合作办学，加强引进 外资和“外智”力度， 让更多的国人享受 到货真价实的“教育 消费”。…