学校德育环境建设刍议

学校德育环境包括社会环境、学校环境、家庭环境和虚拟网上环境.优化德育环境要坚持方向性、要素整合、循序渐进和资源开发性的原则.学校德育环境建设要从校外与校内环境两个方面入手.     

网络时代中等职业学校德育环境建设的思考

中等职业学校由于教育主体和教育目标的独特性,必须注重研究网络时代如何成功地完成“培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”这一根本任务,充分发挥德育培养人、塑造人的功能,建设一个良好的德育大环境,从而确保德育目标的实现。     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响，因此出现了许多前所未有的新情况、新课题。如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响，遏制消极影响，成为职教工作者值得思考的问题。     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响,因此出现了许多前所未有的新情况、新课题.如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响,遏制消极影响,成为职教工作者值得思考的问题.     

学校德育改革的几点思考

一、要正确处理“育”与“管”的关系 学校的中心任务是育人，但在实际工作中，很多同志强化了“管”的责任，而淡化了“育”的意识。如学校里学籍、奖惩、纪律、操行考核等管理制度齐全，要求明确，执行严格；实施中，多数同志把“管”当作硬任务，抓得紧，而把“育”当作软任务，忽视了“育”是“管”的目的与前提。如奖惩，奖过罚过就完了，只是完成一种管理程序，忽视了通过奖惩加强对学生的思想转化工作；对于学生中发生的违纪事件，重视了事后的处理，对事前的宣传引导与后续教育缺乏足够的注意和有力的措施。“管”是手段，也是一种…     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响,因此出现了许多前所未有的新情况、新课题。如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响,遏制消极影响,成为职教工作者值得思考的问题。     

学校德育中的环境道德教育

环境保护是一项崇高的事业,是功在当代、利在千秋的事业。环境保护又是一项庞大的系统工程,它既包括环境法制建设、环境科学技术等等,也包括环境道德建设。在环境保护这一系统工程中,关于环境方面的道德教育是环境保护事业的一个重要组成部分。身为学校德育工作者,思考在德育工作中如何开展环境道德教育是责无旁贷的。     

新时期加强学校德育工作的思考

在新时期的学校教育中，“德育首位”已成为全社会的共识。落实德育首位，是党和政府对学校教育工作的一贯主张，是新时期加强学校教育的迫切要求。落实德育首位，应立足于通过多种途径使学校德育工作卓有成效。     

学校德育环境负效应思考

当前我国社会情况发生了复杂而深刻的变化。经济体制改革不仅改变着人们的物质生产方式，而且改变着人与人之间的关系，影响着人们的价值观念和行为取向。这种变革还在进行中，对中小学生的思想影响是十分巨大的。经济市场化、国际化加速了物质消费观念和精神文化的交流，大众传播媒体带来的信息空前增加，无论是积极的还是消极     

全面加强学校德育体系建设

<正>把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,是全面贯彻党的教育方针的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。教育部按照中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求,把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。     

加强学校德育工作的思考

德育是实现教育目标的重要保证。由于学生正处于世界观和人生观的形成阶段,心理问题不断增加。特别是在重视知识传授的应试教育影响下,作为新世纪的主人和未来的建设者,许多学生不能分清是非,甚至有的学生产生价值观的偏差,因此我们必须高度重视学校德育工作。一、突出工作重点,实现德育管理规范化从学校领导到每一位教职员工都要从自己的实际工作出发投身德育工作,真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。为了实现德育目标规范化,要加强十个方面的教育:一是加强对全体教职工的师德教育;二是     

对学校德育基础工程建设的思考

本文针对当前学校德育基础工程建设薄弱的情况,提出了要加强六个方面的建设:基本环境、文明道德基础教育、学生基层组织、基本管理制度、基本队伍、基础理论。为该项工程建设提供了理论依据和实践措施。     

新时代我国中职学校德育环境建设刍议——基于2019年全国中职学生发展状况调查

德育环境是人思想观念及道德品质形成、发展和固型的基础,优化德育环境则是切实解决德育问题和提高德育实效的重要保障。当前,我国中职学校德育环境建设取得了显著成绩,具体表现为学校德育环境构成要素方面,初步实现了多元素共同发力和内外部良性联动;校内德育环境方面,德育教材教学满意度明显提升,学生人际交往能力持续提高;家庭德育环境方面,家长与子女有效沟通频次增多,关注点转变总体向好;社会德育环境方面,中职学生对中华传统文化兴趣浓厚,对国情时事和社会事件关注度提高。但同时还面临着发展不够均衡、成效不够巩固等现实挑战,我们可以从践行理念、作用机制、环境优化等方面加以突破和改进。     

弘扬红色文化和学校德育建设的若干思考

红色文化是社会主义价值观形成和发展的源泉,是经革命战争年代洗礼传承而形成的一种独特文化。结合当前赣南学校悄然兴起的"苏区红色文化热",着力探析红色文化在构建校园文化中的现实价值,力求为校园文化建设和红色文化的传承拓展新视野、新思路。