共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
小学语文课堂是教师指导学生进行语文学习的主阵地。提高小学语文课堂教学的有效性,让学生学得更多、更快、更好,让学生学会学习、掌握方法,使学生获得最大程度、最优化的发展和提高,是广大教育理论工作者和一线教育工作者所 相似文献
2.
3.
在小学语文课堂教学活动中,提问是一种非常有效的教学手段,既可以让学生们牢牢把握住课上所教授的知识内容,又能加强师生间的交流沟通,实现了教学信息的双向反馈,在拓展学生智力、启发学生思考、活跃课堂气氛方面都起到了非常不俗的实际作用。小学语文教学工作者一定要善于利用提问这一教学手段,充分发挥出它的实际效用,为提高日常教学效率而服务。下面就结合实际教学工作经验来简要谈谈如何保证小学语文课堂提问的有效性。 相似文献
4.
语文课堂教学的有效性是一道三十年来未能完美解决的难题。探讨这个问题须在特定的历史条件下考察其主客观原因,找准症结所在,创造条件,有的放矢地改进教学,以期获得切实提高教学质量的效果。 相似文献
5.
本文结合具体的教学案例,从教师对课堂教学活动的设计、实施和调控等方面探讨了提高小学英语课堂教学活动有效性的方法。 相似文献
6.
随着新课程的深入.课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点。我认为要取得课堂教学的有效性必须要强调突出学生的自主性.重视学生主动积极的参与精神.要求主要由学生自行设计和组织活动.特别注重探索和研究的过程。教师的角色也要发生变化。从知识的传授者变为学习的组织者、指导者。 相似文献
7.
"采用活动途径,倡导体验参与"是小学英语教学的基本理念。在实际操作过程中,增强小学英语课堂教学活动的有效性须注意以下四个方面:明确活动目标,活动内容要真实、活动要有趣味性和可操作性。 相似文献
8.
课堂教学是职高英语教学的主要途径。任务性教学活动设计和实施的有效性是实现课堂教学活动有效性的基础和起点,也是提高课堂教学质量的关键。 相似文献
9.
课堂教学是小学英语教学的主要阵地,是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼能力、养成习惯的主要渠道。因此,我们要使整个课堂具有有效性。那么怎样使课堂具有有效性?本文从课前准备、课堂活动、课后反思三方面进行了阐述。 相似文献
10.
“采用活动途径,倡导体验参与”是小学英语教学的基本理念.在实际操作过程中,增强小学英语课堂教学活动的有效性须注意以下四个方面:明确活动目标,活动内容要真实、活动要有趣味性和可操作性. 相似文献
11.
徐晓鸥 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):138-139,102
有效的课堂教学活动能调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展。在新课程背景下,构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求。本文尝试从课堂教学活动的设计和实施两方面探讨如何提高英语课堂教学活动的有效性。 相似文献
12.
随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。那么,如何提高英语课堂教学活动的有效性?笔者认为应遵循以下原则:(一)突出目标性教学目标是教学活动的出发点和归宿,它支配、控制和调节着整个教学过程。任何教学活动都要围绕某个教学目标展开。教师在设计课堂活动时要围绕教学目标。并考虑所设计的课堂活动是否生动、富有情趣和吸引力。另外,还要避免重形式、 相似文献
13.
有效的课堂提问可以帮助学生集中注意力,促进学生理解知识、巩固重点,并能够及时发现学生的薄弱环节。为提高高中英语课堂提问的有效性,教师就要注重激发学生兴趣、注重促进学生思维、注重恰当点拔。 相似文献
14.
15.
课堂教学活动是学生参与语言学习与实践的主要途径,许多教师都意识到小学英语教学必须符合小学生的认知水平和身心特点,也就是说必须通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写洲练,但是在实际教学中,不少教师因教学活动的设计缺乏针对性,导致教学效果很不理想。通过怎样的教学活动,才能达到较理想的教学效果呢?笔者认为: 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。那么,如何提高英语课堂教学活动的有效性?笔者认为应遵循以下原则: 相似文献