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贺维芳 《第二课堂(小学)》2011,(11):13-14
笨笨猪过生日,妈妈送给他一件生日礼物。自从有了这件礼物,笨笨猪就像得了一宝,动不动就向小伙伴们炫耀:"我是千里眼,我能看到几千里外的东西!"乖乖兔、机灵猴和胆小羊都很羡慕他,都想有笨笨猪那样的千里 相似文献
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"嘿!兄弟,你看前面那栋黄色的铁皮屋,听说是整个葫芦街最大的百货场!"太阳光照得刺眼,我眯着眼睛,看着对面街的黄色庞然大物,上面写着"怪葫芦百货世界"。"看到了吧!"我兄弟BB拉着我一定要去那儿逛逛。瞧它那起劲儿的样子,那里头肯定是巧克力、汉堡包的啦!或许就在那儿住下来吧!我心里这样盘算着。每天在茶园和柚子园里头打转,农家的仓库有些什么,你们又不 相似文献
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语文是什么?语文就是故事。语文教材通过一个又一个故事向孩子们传递着关于语文的各种知识;老师通过一个又一个富有故事感的课堂,把孩子们引入语文的世界。一位智慧型的语文老师,一定非常善于讲故事,能够运用故事的方式解决问题。在孩子的成长过程中,讲故事可以对他们起到一个很好的促进作用。故事储备与讲故事的能力,应该成为每个教师、每个学生的必备素养。最适合孩子的故事一定是能够激发孩子的上进心、开发他们的创造力和想 相似文献
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小木 《北京教育(高教版)》2005,(1):61-61
“阅读”作为世界上惟一具有系统语言的人类所特有的一种活动,是人类认识自己和世界的最有效途径。当人类初来世界时,他的身体是他行动的樊篱,因为人类只能用肉眼和肉身一点一点地感知和认识整个世界。直到人类有了语言和文字的符号系统,才使祖先的经验可以更全面更可靠地传承下来,才使后人能够最大限度地吸收前人的一切智慧和思想。 相似文献