滕春红与她的《学生日记》

“热爱学生是教师必备的最重要的道德修养。”这是临邑师范附属小学教师滕春红日记本封面的一句话,苏霍姆林斯基的这句话一育伴随着她行走在小学教师这条路上,一走就是25年。     

科研带动习作教学 成果尽显集体智慧 北京市朝阳区五校联合开展小学习作教学研究成果喜人

5月25至26日,由全国教育科学规划"十二五"教育部重点课题"学生自主能力培养研究"总课题组、全国红领巾小记者辅导中心、《辅导员》杂志(下旬刊,教学研究)编辑部主办,北京市朝阳区教研中心、北京市朝阳师范学校附属小学承办的"全国小学习作教学与学生自主能力培养研讨会"在北京市朝阳师范附属小学太阳宫校区如期举行。来自全国7个省市的小学习作教学专家及一线教师200余人参加了会议。朝阳师范附属小学、新升小学、白家庄小学、新源里小学、呼家楼小学共同参与的"小学习作教学中自主能力培养的策略研究"课题中期汇报交流,受到了与会专家及     

科研带动习作教学 成果尽显集体智慧 北京市朝阳区五校联合开展小学习作教学研究成果喜人

<正>5月25至26日,由全国教育科学规划"十二五"教育部重点课题"学生自主能力培养研究"总课题组、全国红领巾小记者辅导中心、《辅导员》杂志(下旬刊,教学研究)编辑部主办,北京市朝阳区教研中心、北京市朝阳师范学校附属小学承办的"全国小学习作教学与学生自主能力培养研讨会"在北京市朝阳师范附属小学太阳宫校区如期举行。来自全国7个省市的小学习作教学专家及一线教师200余人参加了会议。朝阳师范附属小学、新升小学、白家庄小学、新源里小学、呼家楼小学共同参与的"小学习作教学中自主能力培养的策略研究"课题中期汇报交流,受到了与会专家及     

让校园洋溢着成长的芬芳——临邑师范附属小学构建成长型校园纪实

走进临邑师范附属小学的校门，首先映人眼帘的是文化长廊中的两行大字：“成长的沃土。成才的摇篮。”这是一句口号，更是该校构建师生、家校和谐共育的成长型校园的真实写照。     

优秀教师的育人经验（五）——姚嗣芳：课外阅读是学生精神生活的重要组成部分

四川成都师范附属小学教师姚嗣芳非常注重学生的课外阅读，她认为课外阅读不仅是提高语文素养的重要途径，而且是学生精神生活的重要组成部分。姚嗣芳在班级里营造出充满人文气息、文化底蕴丰富的阅读环境，让学生感受到教室里浓浓的“书香”。     

创新名校巡展·桂林理工大学附属小学

学校简介桂林理工大学附属小学前身是桂林民族师范附属小学,始建于1 954年,现有学生660余人,教师30余人。学校全面贯彻教育方针,锐意进取,求实创新,先后荣获桂林市德育工作先进学校、桂林市"五项"日常行为规范优秀学校、全国"小语学法指导实验"先进单位等称号。     

泳池中盛开美丽的花——记2010年陕西省优秀少先队员牛子钰

我的偶像是刘子歌,我也要像她一样成为奥运会冠军!这句充满稚气的豪言壮语来自一位活泼可爱的12岁女孩,她就是西安师范附属小学六年级的学生——牛子钰。她从小喜欢游泳,并用自己的勤奋和努力书写着泳池中的快乐故事。     

年轻的学校,多彩的教育,永恒的追求——青岛师范学校附属小学

<正>青岛师范附属小学创建于1988年,是市教育局惟一一所直属小学。学校占地8000平方米,现有21个教学班,978名学生,45名教师。教师平均年龄33岁,其中专科学历20人,本科学历25人,研究生结业3人,有中学高级教师1人,小学高级教师21人,党员11人。     

一项持续30年的行动研究——与语文特级教师李吉林的对话

1978年,江苏南通师范第二附属小学特级教师李吉林开始了基于情境的小学语文课堂教学实战研究。她创建了"情境教学"、"情境教育"的理论框架及操作体系。并使之成为中国语文教学的一大流派。这项源自语文课堂并持续30年之久的行动研究,是教师专业发展的一个经典案例。     

李吉林教育思想研讨会暨《李吉林文集》首发式述评

江苏省南通师范第二附属小学教师李吉林,忠诚党的教育事业。20多年来,她精心教育下一代,成绩显著,被评为全国＂三八＂红旗手、小学特级教师。人们称赞她是用心血催开智慧花朵的人。     

泳池中盛开美丽的花——记2010年陕西省优秀少先队员牛子钰

＂我的偶像是刘子歌,我也要像她一样成为奥运会冠军!＂这句充满稚气的＂豪言壮语＂来自一位活泼可爱的12岁女孩,她就是西安师范附属小学六年级的学生——牛子钰。她从小喜欢游泳,并用自己的勤奋和努力书写着泳池中的快乐故事。     

艺师附小信息化发展核心特征及运作模式

学校概况北京市海淀区艺术师范附属小学隶属海淀区教育委员会,地处北三环蓟门桥西南,与政法大学、冶金研究院相邻,是一所全日制公办学校。学校1950年建校,1992年建新校舍,迁址时更名为海淀区艺术师范附属小学。现有14个教学班,452名学生,在编在岗教师30人。     

创建精神的家园——莱芜师范附属小学校长刘慧勤的校园文化观

2005年8月，当刘慧勤从外校再次调回到莱芜师范附属小学时，她的身份已经变成了这所学校的校长，更让她高兴的是，这所始建于1957年的学校也是焕然一新。     

在“儿童语文”的路上

说实话,做教师是迫不得已,因为读师范能减轻家庭负担。读书时常常"身在曹营心在汉"。读一些书,一方面兴趣使然,另一方面时刻准备着改变自己的命运。一转眼,实习了,我记得在南通师范第二附属小学,我看到所有的人都对我们的小语     

育人的乐园——萍师附小

萍乡师范附属小学座落在萍乡市跃进南路。现有25个教学班,学生1450余人。四合院式的校园结构,良好的学校管理和优良的校风,使她身居闹市而独得幽雅。 萍师附小始创于1906年,在萍乡向称发达的小学教育中,萍师附小直得风气之先,发挥着积极的影响作用。     

我国的中小学语文教改实验(十三)

３、“开放性作文”教改实验这一实验的设计者和实施者是江苏省常州师范第二附属小学李伟平等同志。（１）课题的提出李伟平等同志认为,在日常作文课上,教师作文题目一布置就让学生做作文,使学生冥思苦想,半天难以下笔,其结果是学生越来越怕写作文。这是传统的“封闭...     

教育追梦人——记武穴市师范附属小学校长管慧芳

管慧芳,一个用思想、情感、智慧行走的教育者,一个用毅力、激情和汗水追梦的创业人。她执掌一所学校,点亮一方教育,用大爱成就了教育梦。她,创造了武穴教育的多个第一:第一个创办少儿艺术特色学校,第一个提出学生12项素质、教师12项修炼、管理12项精致、校园12项景观"教育策划"理念,第一个走上教育部学术报告厅介绍办学思想、发展方略和管理经验,第一个作为校长讲师团成员在全省各地巡回作专场报告……她,就是武穴市师范附属小学(以下简称"附小")校     

培养小学生逻辑思维能力几例

李兰英同志是上海第一师范附属小学的特级教师。她在小学数学教学中,对于培养低年级学生逻辑思维能力,有一套卓有成效的方法。她根据儿童的年龄特点和知识水平,不断启发、诱导学生进行积极思维,逐步培养提高学生的逻辑思维能力。现举几个实例介绍如下:     

年轻的学校，多彩的教育，永恒的追求——青岛师范学校附属小学简介

青岛师范附属小学创建于1988年,是市教育局唯一一所直属小学。学校占地8000平方米．现有21个教学班,978名学生,45名教师。教师平均年龄33岁,其中专科学历20人,本科学历25人,研究生结业3人,有中学高级教师1人,小学高级教师21人,党员11人。3人被评为青岛市教学能手,14人被评为市北区教学能手。8人被评为青岛市青年教师优秀专业人才。     

年轻的学校，多彩的教育，永恒的追求——青岛师范学校附属小学简介

青岛师范附属小学创建于1988年,是市教育局惟一一所直属小学。学校占地8000平方米,现有21个教学班。978名学生,45名教师。教师平均年龄33岁,其中专科学历20人,本科学历25人,研究生结业3人,有中学高级教师1人．小学高级教师21人,党员11人。3人被评为青岛市教学能手,14人被评为市北区教学能手。8人被评为青岛市青年教师优秀专业人才。