香港回归祖国是历史的必然

一、国力和民心是实现香港回归最重要的历史条件 香港地区自古以来就是中国的领土。在我国历史文献中很早就有关于香港地区的记载。秦始皇33年(公元前214年),首次完成中国统一大业的赢政皇帝派大军南下,在岭南戌边、开垦,实行统治,设置了南海、桂林、象郡三个郡,香港隶属于当时的南海郡番禺县;之后历经汉、晋、隋、唐、五代、宋以至于明,这个地区曾先后隶属于东莞郡宝安县、广州府宝安县、广州府东莞县。增城县管辖。明神宗以后,隶属于从东莞划出来的新安县(后又改称宝安县也就是今日的深圳)。     

香港的历史和经济概况

一、古代历史上的香港香港地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。早在5000多年以前，就有使用新石器和陶器的我国先民在香港地区居住、劳动、生活。从公元前214年起，香港就一直处在我国历代王朝所设置的地方行政机构的有效管辖之下。秦始皇在完成中国统一大业以后，派大军南下，在岭南戍边、开垦，实行统治，设置了南海、桂林、象郡三郡，并移民50万进行开发。香港隶属于当时的南海郡番禹县；之后历经汉、晋、隋、唐、五代、宋以至于明，这个地区曾先后隶属于东莹郡宝安县、广州府主安县、广州府东美县、增城县管辖，明神宗以后，隶…     

香港百年沧桑的历史反思

自古以来香港就是中国神圣领土不可分割的一部分。考古工作者在香港地区发掘的石斧、陶器等证明,早在五千年前的新石器时代,我们的先民就在这里劳动生活。繁衍生息。秦统一六国后,公元前214年,赢政派兵戍边,在岭南建立了桂林、南海和象三个郡,香港就隶属于南海郡。从此以后,历经各朝各代,直到鸦片战争之前,香港一直归属中国。在香港主权问题上,从未有过争议。但在鸦片战争以后,香港至今已被英国浸占了156年。那么,香港的主权是怎样丢失的?在这百余年间,中国为什么没有恢复对香港行使主权?今年7月1日香港又为什么能够回归?这是香港百年沧桑给我们提出的历史反思。     

中国内地与香港地区译名之比较

香港是中西文化融和之地,中华5000年文化的熏陶,加上150年的殖民地岁月,造就了香港独特的面貌和个性,也创造了香港与内地大相径庭的译名,成为香港地区一个鲜明的文化现象。本文试图对中国内地与香港地区的译名作一番归纳、比较和探讨,旨在寻求更为合理的翻译文本,以适应内地与香港地区进行沟通与交流之需求。     

漫话香港的人口、语言和宗教

自古以来．香港就是中国的领土。早在四、五千年前，我们中华民族的祖先就已经在这片土地上生息与劳作。春秋战国时期，香港所在的地区是当时中华民族的一个支系——百越民族远征海洋的基地。百越勇士从这里扬帆远航．去寻找理想的乐土。公元前221年寨始皇统一中国后，于秦始皇三十三年(公元前214年)置南海郡，治所在番禺(今广州市)，公元前213年秦派兵50万人到岭南地区成边和开垦。自此，香港一直处于我国历     

“桂林”到底在哪里？

《史记·秦始皇本纪》：“三十三年发诸赏逋亡人,赘婿要人,略取陆梁地,置於桂林,象郡,南海三郡,以商遣戍”。秦始皇在统一岭南后,设置了象郡、南海郡、桂林郡来加强统治,但笔者在对比人教版必修一和人民版必修一的《秦朝疆域图》（如下图）时发现,南海郡与象郡的位置基本一致．而桂林郡就差得远了。是不是哪幅图错了呢？桂林又到底在哪里呢？     

略述中国历届政府对香港问题的态度

略述中国历届政府对香港问题的态度董爱玲香港地区包括香港岛、九龙司、“新界”三部分，总面积为１０６１．８０平方公里。众所周知，香港沦为英国殖民地是英帝国主义武装侵略、掠夺中国的产物、辛亥革命后，中国历届政府都没有承认英国对香港地区的永久主权。一、香港问...     

从英国吞并香港看殖民主义者的侵略本性

香港是中国的神圣领土,有着悠久的历史,香港地区的大量出土文物和生活方式遗迹表明,早在五、六千年前的新石器时代,香港就同祖国内地属于同一文化系统,而与万里之遥的英伦三岛无丝毫瓜葛。春秋战国时期,香港属楚国领地。秦始皇统一中国建立中央集权制以后,香港地区一直处在中国历代王朝所设置的各级地方行政机构的有效管辖之下。大致说     

秦朝疆域的南端究竟在哪里

初中历史教科书在《秦始皇统一六国》中这样讲秦朝的疆域 :“东到东海 ,西到陇西 ,北至长城一带 ,南到南海。”同时 ,课本所配《秦朝疆域图》两处提及南海地名 :一是秦朝设立的南海郡 ;一是中国南部海域南海。那么课文中涉及疆域的南海是何指呢 ?查《辞海·历史地理分册》[南海 ]条 :“秦置南海郡 ,海疆实临南海 ;西汉后东海方位既别有定域 ,南海名称才用以专指今南海。”由此可知 ,教材中提及的秦南端疆域之南海当为南海郡。加之 ,远古时代人们没有“海权”概念 ,很少把海域纳入自己的版图范围 ,因而教材中的“南海”当为“南海郡”无疑。…     

香港英文科测评改革变迁及对内地的启示——基于多元系统理论的探讨

本研究采用多元系统理论对香港地区近三十年来英文科测评改革的变迁进行梳理,分析了香港促学评价改革在实施中经历的冲突与妥协,揭示香港地区英文科测评改革的复杂性。基于香港地区的经验教训,文章探讨了香港英文测评改革对于内地改革方向和改革举措的启示。     

收复香港的历史回顾(上)

从19世纪40年代初起,英国先后割占了香港岛、九龙,租借了“新界”,侵占了整个香港地区。150多年以来,中国人民一直渴望收复香港地区,历届中国政府都作出了努力。 清朝时期 英军强占香港岛以后不久,中国就强烈提出了收复香港的主张。 1841年1月25日,英军强行侵占了香港岛。2月1日,英国驻华全权代表义律和远东舰队支队司令伯麦即联名发出布告,谎称已与清朝钦差大臣琦善“成立协定,将香港全岛地方让给英国统治”。香港居民立即表示反对英军的侵略行径。据历史资料     

香港“视像中国”远程教育项目落户南海

2008年4月10日,香港"视像中国"项目中国区网络远程教育视频传输中心落户南海,这是该项目在中国首次实现教育多网无缝对接。至此,北京、香港、上海、南海的学生将可随时免费通过网络实时互动开展各类学习和文化交流活动。目前,南海已有30多所学校挂牌成为"视像中国"项目实验学校,建成网络远程教     

香港地区普通话教学论述

概述了香港地区普通话教学的实施过程,介绍了香港普通话教学与香港地区教育中的特殊性和教学特点.     

“走进香港学前教育”系列——香港学前教育概况

2009年,我有幸被教育部选为“2009～2010学年第五届赴港担任教学指导教师”,与来自全国各地的52名中小学及幼儿园教师赴香港驻校工作一年。我希望,本次内地与香港教师的交流与协作活动不仅可以发挥自己的教学专长,与香港地区的幼儿教师近距离交流与互动,而且还可以在实践中深入了解香港地区的学前教育,吸纳可借鉴的新理念和经验,达到取长补短、共同进步的成效。     

香港地区的成人教育

香港地区的成人教育蒯超英香港地区的成人教育是７０年代发展起来的。１９７１年，香港政府开始实施六年义务教育。到了１９７８年，又将义务教育期限延长到九年。香港的教育界人士普遍认为：实施义务教育能够使香港地区总有一天会彻底消除文盲；同时，对义务教育地区的成...     

香港基本法的四次释法

《香港特别行政区基本法》作为香港地区的基本法律,其制定有着独特的历史背景,对于某些具体的领域因需要保持了模糊,以留待后人的智慧进行解决,但同时也给香港基本法的实施带来了很多争议性问题。全国人大常委会依据香港基本法的解释体制,结合香港地区的实际情况,分别于1999年、2004年、2005年、2011年四次对《香港基本法》作出解释,化解了香港三次宪制危机。     

香港自古以来就是中国的领土

香港地区地处中国南部边陲,位于广东省珠江口外,濒临南海.目前全境面积约1069平方公里,人口约630多万人,绝大多数为华人.从历史角度看,香港地区可分为香港岛、九龙和新界三部分.香港岛(包括邻近小岛)面积约78平方公里.九龙指九龙半岛界限街以南部分,包括昂船洲等小岛在内,面     

收复香港的历史回顾

收复香港的历史回顾张同乐（河北师范大学历史系主任、副教授）从１９世纪４０年代起，前后近６０年的时间内，英国依仗武力侵占了中国香港地区。１００多年来，中国为收复香港地区进行了前赴后继的斗争。无论是清政府还是民国时期的北京政府和南京政府，都曾为收复香港进...     

近代海南建省考略

(一) 海南的有史文化可以上溯到春秋战国。海南古属构越之地。秦始皇征服百越之后,设置三郡,即桂林、南海、象郡,海南岛是象郡的边陲。尔后,汉武帝、梁武帝(晋代)、隋炀帝、唐太宗(贞观五年)、宋元明清均在海南设有行政机构,委派朝廷命     

赵佗归顺汉朝

<正>赵佗（？-前137），真定人，今河北正定人。他是秦末汉初南越国的国王。南越，相当于今天的岭南、两广一带。秦始皇统一天下后，在这里设置了桂林、南海、象郡三郡。赵佗任南海郡的龙川令。秦二世时，陈胜、吴广起义，烽烟四起，秦朝政权风雨飘摇。时任南海尉的任嚣病重，他把赵佗召到床前，表达了趁秦朝大乱，依靠南越地理优势建国的想法。并让赵佗代理他行使南海尉的职权。不久，任嚣死去。