浅论《国家行政机关公文处理办法》中的文种修订

《国家行政机关公处理办法》是有关国家行政机关公写作与公处理的法规性件，学习本法规对教学至关重要。本就2000年国务院新颁布的《国家行政机关公处理办法》有关种的修订谈了几点体会。     

新旧国家行政机关公文处理办法 比较研究

2000年8月24日国务院颁发的《国家行政机关公处理办法》与1993年11月国务院办公厅颁发的《国家行政机关公处理办法》（修订版），在发时间、总则、种和适用范围、格式、行规则以及办理、归档、管理等均有不同，对其中的变化进行梳理，并对其变化的意义进行思考很有必要。     

党政机关公文——"意见"写作刍议

“意见”是国务院 2 0 0 0年 8月 2 4日发布的《国家行政机关公文处理办法》中新增的一个文种。其实 ,早在 1996年 5月 ,中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》已正式列入这个文种。随着新的《国家行政机关公文处理办法》的施行和社会主义民主政治的逐步推进 ,“意见”已成为党政机关的重要公文种类。在实际工作中 ,“意见”的使用越来越频繁。一、“意见”的适用范围和特点《中国共产党机关公文处理条例》第七条第四款、《国家行政机关公文处理办法》第九条第十一款明确规定 :“意见”适用于“对重要问题提出见解和处理办法…     

浅谈“意见”的使用和写作

“意见”分别于1996年、2000年被确定为党的机关公和国家行政机关公的正式种，本通过探讨“意见”的兴起、用法和写作方法，以期推动“意见”这一种的规范使用。     

公文发文字号编制病误举隅

在公发字号实际编制过程中，出现了诸多病误现象，应该引起广大公制作的注意并加以避免，才能使我国行政机关公写作与处理工作愈加规范。     

科学化规范化制度化——新《国家行政机关公文处理办法》解读

新<国家行政机关公文处理办法>在公文的定义、种类及格式等方面均有重大改革,充分体现了国家行政公文处理的科学化、规范化、制度化.     

谈影响公文主题的几对关系

公是行政机关工作的重要工具，是特殊的章，因而不能简单套用章的一般原理解释公的主题。公主题具有很强的针对性、现实执行性、权威性和政治性；公要服从领导意图，表现领导意图；公主题的共性是表现党和国家的路线、方针、政策和基本原则，在其主题共性统帅下每件公又有其体的主题；有的公主题与公目的有密切关系，有的公主题就是公目的，或直接为公目的服务；公主题在不同公写作方法中有不同表现方法。     

关于现行公文使用情况的反思

本文对现行公文的使用情况作了分析,其中有些文种的使用是不符合《国家行政机关公文处理办法》的规定的。鉴于此,有必要对公文的规范化作进一步的研究探讨,使公文的处理真正达到规范化、制度化、科学化。     

公告的制发客体和主体权限探求

公告作为国家机关所使用的一种公布性公，其制发客体和主体有严格的规定性和特定性，制发公必须按照它的权限范围进行，不能任意滥用。由于公告发布方式独特，加之法规里对公告本身的内涵和外延界定不太清楚，以及一些述中对公告作用权限的阐释不全，致使在实际的运用中，人们习惯性地扩展了公告的作用。探求公告的制发客体和主体的权限，目的是为了规范和维护公告的权威地位，体现特定的国家行政机关发布公告的庄重性和严肃性。     

国家行政机关公文细类划分研究

国家行政机关公文细类的划分一直处于十分混乱的状态。混乱的原因是划分细类的标准不统一。应该以《国家行政机关公文处理办法》中规定的公文“适用范围”为统一的划分细类标准。本文尝试采用这一标准,对国家行政机关１２类１３种主要公文逐一划分细类     

西汉公文写作的个中翘楚——浅析晁错的公文写作

晁错是西汉公文写作的个中翘楚,在中国公文发展上占有重要的一席之地。晁错的公文不可避免地受到先秦散文和汉赋的影响,但其作品绝不等于"文学作品"。把晁错的公文当作"政论文"或"散文",那是文体的"误读",是对中国公文发展史缺乏认识的表现。晁错的公文写作实践表明:公文写作并不简单地局限于对正确公文格式的把握,它需要具有政治家的睿智和谋略。或者说,公文的写作不光是文字技巧的问题,它需要熟悉公务管理、熟谙安邦治国之道。     

裁判文书的性质与制作原则

人民法院的裁判书具有双重性，它以法律精神为实质，以写作理念为指导，制作裁判书既要依照事实与法律，做到符合格式、主题明确，又要恰当选材、注意行章法。裁判书种类繁多，制作任务重，必须具体分析裁判书的性质与制作原则，探讨制作规律，以求更好地运用于制作实践，进一步提高制作裁判书的质量。     

把握行文目的是撰写公文的关键

公的行目的因为具有内含性，故而常为人们所忽略。事实上，行目的对公的撰写起着关键的作用。它像准绳一样制约着公写作的选材、结构、语言表达等各个方面。只有充分把握住行目的，公才能写得有的放矢，其影响客观实际的社会功用才能得到最大限度的发挥。行目的如此之重要，以至于它成为公主旨的一部分。     

提高公文撰写水平刍议

要掌握公文写作的特点并不断提高公文写作能力，就必须加强政治理论和思想修养，提高业务素质；必须掌握大量的、丰富的材料；必须学习语法、逻辑、修辞知识，掌握公文写作规律；必须刻苦实践，多写多练勤改。     

公文写作应注意的问题

公文是处理各种公务的重要工具,其政治性、法定性、实用性的特点,又严格地规范着公文写作。在日常的行文中,公文写作常见的问题是:对公文写作的本质属性缺乏了解;文种的选择不恰当;主题词的标注不准确等。它严重影响了公文的质量,阻碍了公文在实施国家行政管理中的权威性和严肃性。     

公文写作的与时俱进:规范与创新

公文写作的规范与创新是实用写作教学的重点和难点之一。探讨公文写作的规范表现和创新空间,对提高学生公文写作质量和写作能力具有重要意义。本文试就此作些阐述。     

“人类学写作”的质疑

文学人类学不存在所谓的写作。文学写作是虚构的,而文化人类学的阐释则和文学创作的虚构相去甚远。文化人类学所谓的写作应该是记录性的,不是写作性的。它们一个是文化现实的基本记录,一个是虚构性的写作。     

论公文写作的"接受之维"

传统的公文写作理论倚重于从作者的视角出发的写作研究,而以接受理论为基础分析公文写作,则理应将公文的"接受之维"放在重要的位置,从而强调在写作中注重分析"隐在的读者"的存在,分析读者群,分析读者的记忆、读者所处的语境、读者的接受能力、读者期待视野,才能实现公文表达的最优化.     

财政干部公文写作培训课程的研究与实践——基于对四川财政干部公文写作情况的调查

基于四川财政干部公文写作情况的调查研究,文章对财政干部公文写作中的问题及公文写作能力素质进行了分析,对财政干部公文写作培训的相关内容及培训方法提出了建设性意见。     

公文写作教学模式创新与公共管理专业学生职业技能提升

公共管理专业作为近年来新兴发展的专业学科,其学生的职业技能建设一直是被人们讨论的焦点。公文写作是公共管理专业学生基本职业技能的重要组成部分,在公共管理教学中越来越受到重视。在此从拓展教学内容、丰富教学手段、调整教学评价方式等方面对公文写作教学模式进行创新,从而提升公共管理专业学生的职业技能。