共产主义道德的基本原则

本文选自中国人民大学哲学系伦理学教研室集体编写、罗国杰主编的《马克思主义伦理学》教材,这次发表前作者进行了一些修改和删节。     

以人为本 努力提升教研员的专业素养

近年来,湖北省黄梅县教研室取得了令人瞩目的成绩。教研员辅导的4位老师在国家级优质课竞赛中获大奖,36位老师在省级优质课竞赛中获一、二等奖,教研员撰写的500多篇论文在全国各级报刊杂志上发表,教研室先后出版了12册《黄梅教学     

激活科学探究元素，培养学生创新思维能力

仁寿县教育局教研室李忠明：1985年至2009年从事高中数学教学工作,2009年7月至今在仁寿县教研室从事小学科学教研工作。所写论文,一篇获市教育学会一等奖,四篇在国家级刊物上发表。     

江苏省各级教学研究室试行工作条例

本期发表了我省各级教学研究宣试行工作条例,并且摘要发表了教育厅副厅长同志的文章。这对于开创我省教研工作的新局面,加强教研室的自身建设,提高中、小学教学质量,实现教育工作的“三个面向”,将会发挥积极的作用。希望广大教师特别是教研员同志认真学习、切实贯彻。     

到底要怎样理解《雨巷》中的"油纸伞"?--语文教学中的教条主义和牵强附会现象

<现代语文>2005年第5期发表广东省高中老师石和平教学戴望舒<雨巷>的教案和课堂记录,同时配合发表广东省教育厅教研室特级教师王土荣的点评.     

算术期终考试怎样命题

五月中旬,无锡市教育局教研室召集了邓忍安、张志清等十位老师,对算术期终考试怎样命题的问题进行了座谈。下面是座谈中讨论研究的一些问题,现发表出来供大家参考。     

培养阅读能力的尝试

吴忠县教研室在朝阳小学进行了高年级语文培养阅读能力的实验,历时一年,成效明显.本期发表的是实验总结的一部分.     

怎样组织学生的独立工作

本號发表的关於学生独立工作问题的两篇译文,意见不尽一致。考。各系、各教研室在指导学生加强独立工作中,仍应按照校部的指示进行。我们并不把它们当作指导性的文件,仅作参考。各系、各教研室在指导学生加强独立工作中,仍■按照校部的指示进行。     

教会学生学习历史的几点尝试

联合国科教文组织在其发表的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中指出,“未来的文盲,不再是目不识丁的人,而是不会学习的人”。这一警世之言,为当代世界教育改革提出了一个重大的研究课题,那就是怎样教会学生学习。有鉴于此,山东省教研室和济宁市教研室将“...     

《毛细现象》教学实录和评析

今年4月,本刊编辑部、湖北省教研室自然组和深圳市景鹏小学联合组织了一次为期1月的研究课活动。武汉二师、枝城市实验小学、丹江口市教研室和武昌水果湖二小应邀参加。这次研究活动从端正教学指导思想入手,集体研究备课、改课,达到提高教学、教研水平的目的。这里发表的,是此次研究课中的一节,由景鹏小学校长(原湖北省著名自然教研员)张秋玲老师评析。     

对高考分类、科目设置改革的一点看法

自从我们今年第一期开展讨论以来,接到全国各地中学、招生办公室、高等学校、教育局、高教局、教研室、教科所以及各行各业关心高考的同志大量来稿。这些稿件除部分发表于本刊以外,未发表的已全部、及时转给了教育部学生管理司,供他们研究。近期将刊登教育部学生管理司与本刊合写的关于开展这次讨论的结束文章。     

高二会考 高三高考

自从我们今年第一期开展讨论以来,接到全国各地中学、招生办公室、高等学校、教育局、高教局、教研室、教科所以及各行各业关心高考的同志大量来稿。这些稿件除部分发表于本刊以外,未发表的已全部、及时转给了教育部学生管理司,供他们研究。近期将刊登教育部学生管理司与本刊合写的关于开展这次讨论的结束文章。     

从地理专业谈高考改革

自从我们今年第一期开展讨论以来,接到全国各地中学、招生办公室、高等学校、教育局、高教局、教研室、教科所以及各行各业关心高考的同志大量来稿。这些稿件除部分发表于本刊以外,未发表的已全部、及时转给了教育部学生管理司,供他们研究。近期将刊登教育部学生管理司与本刊合写的关于开展这次讨论的结束文章。     

上海市徐汇区研究型课程学习活动的新发展

课程改革是实施素质教育的核心环节 ,全国颁发的高中课程计划及上海市二期课改都已把研究性学习课程列入了正式的课程计划中。培养学生的研究性学力的探索研究已是当前课程教育改革的前沿 ,为此 ,我们开辟了“研究性学力展示”专栏 ,本期发表了上海徐汇区教研室陆、包二位老师的文章。同时欢迎各省市教研室、教师踊跃来稿 ,充分反映各地区实施研究性课程教研的现状 ,展示研究性学力教学成果     

也提一个方案

自从我们今年第一期开展讨论以来,接到全国各地中学、招生办公室、高等学校、教育局、高教局、教研室、教科所以及各行各业关心高考的同志大量来稿。这些稿件除部分发表于本刊以外,未发表的已全部、及时转给了教育部学生管理司,供他们研究。近期将刊登教育部学生管理司与本刊合写的关于开展这次讨论的结束文章。     

应当实行两次考试

自从我们今年第一期开展讨论以来,接到全国各地中学、招生办公室、高等学校、教育局、高教局、教研室、教科所以及各行各业关心高考的同志大量来稿。这些稿件除部分发表于本刊以外,未发表的已全部、及时转给了教育部学生管理司,供他们研究。近期将刊登教育部学生管理司与本刊合写的关于开展这次讨论的结束文章。     

卷首篇·背景资料

进入叨年代以来,龙口市教研室以全面推进素质教育为主线,广泛开展教研科研活动,走出了一条“靠常规教研保质量,凭教育科研上水平”的新路子,形成了独特的工作风格。先后被授予“山东省教育科研工作先进单位”、“山东省先进教研室”等称号。教研室主任柳思俭同志勇于拼搏,敢于开拓。1991年以来,先后发表论文10余篇,主编、合编教学资料5种、历本。他主持的省级重点课题《“模式、常规”实验与研究》取得了丰硕成果,主编的《实用小学学科课堂教学模式》／实用中学学科课堂教学模式》两本书,已由山东教育出版社出版发行。他本人先后…     

荆州地区召开第二届初中语文教改研讨会

十月十二日至十四日,荆州地区教研室召开第二届初中语文优秀青年教师教改研讨会。150余名在各县、市素有定评的优秀青年语文教师荟萃荆州古城,以文会友,切磋教学艺术,探讨初中语文教改途径。研讨会的主题是初中语文单元教学。大会共收到教学论文35篇。湖北省教研室雷秋山同志在会上就初中语文教材和单元教学的整体性发表了长篇重要讲话。余映潮、黄金屏、王世发、王声垓等同志进行了专题教学讲座。杜舟平、万少春、刘学刚、叶自来,唐从彦、李业     

国外来信——谈“斯汤达学”

这是香港一位留法研究生韦明写给我校中文系外国文学教研室的一封信,信中介绍了国外研究斯汤达及其《红与黑》的情况,现发表,供有关同志参考。题目是我们加的。     

千法万法，掌握阅读第一法——回头看石皇冠的那场大胆的尝试

<正>话说六年前,即2013年夏初时分,内蒙古自治区教研室、教科所和《内蒙古教育》为一位乡村教师联合组织了一个小学语文教学改革的研讨会。我是参会者之一,会后我写了一篇短文《标志性的教学改革》发表在《内蒙古教育》杂志上。文章围绕着包头市党三尧中心小学教师石皇冠的阅读教学改革展开。研讨会中,石皇冠向全国小语会会长崔峦、香港大学教育学院院长谢锡金博士、北京语言大学张朋朋教授及自治区教研室、教科所领导在内的专家组展示了"突破性