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近些年来,我国教育培训行业整体发展良好,尤其是社会培训机构发展日趋成熟,并显示出蓬勃的前景。究其原因,有教育刚性需求增强,政府出台教育、人才规划的制度支持以及金融危机的刺激之外,社会培训机构的商业模式的发展路线值得关注、思考和借鉴。 相似文献
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普通高校举办非学历继续教育的基本原则 总被引:2,自引:0,他引:2
文章对原则、教育的基本原则、非学历继续教育基本原则等几个相关概念的逻辑关系进行了分析,在此基础上,从相对独立性、品牌战略、专业化发展、资源联合等四个方面阐述了普通高校举办非学历继续教育的基本原则。 相似文献
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普通高校在"十二五"时期发展非学历继续教育有着良好的契机,因此,高校要树立市场导向的理念,从满足学习者的需要为出发点来办学,在加强市场调研的基础上开发培训项目和创新办学模式,建立全面质量管理体系,不断提升办学项目的内涵,着力打造名牌化、特色化的教育培训项目,通过教学质量的持续提高和品牌项目的建设,增强非学历继续教育的核心竞争力,使高校继续教育事业健康而持续地发展。 相似文献
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黄贵波 《职业技术教育研究》2005,(5):15-16
民办教育是社会主义教育事业的组成部分,在满足人民群众对教育的各种不同需求、促进教育改革和发展方面发挥着重要作用。在民办教育事业中,非学历教育的文化、技能培训对于提高全民素质、培养多种类型人才,构建学习化社会更具有举足轻重的地位。本文主要对民办教育中非学历培训机构的发展进行一点思考。 相似文献
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机构培训与校本培训有机结合:区域性继续教育模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
四川省宜宾市翠屏区自1996年开展中小学教师继续教育以来,一直致力于探索建立适合本区实际的继续教育模式。1996年至1999年,我们采取“培训机构培训”的模式进行培训,但慢慢地,发现这种模式针对性不够强,不能很好地解决教师在教育教学实践中遇到的实际问题,教师工作与学习之间的矛盾尖锐,教师参与面不广。 相似文献
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伴随着我国政治经济的快速发展及教育政策调整,普通高校非学历继续教育发展面临更多的挑战与机遇。以华南理工大学为研究案例,通过对其非学历继续教育发展现状、存在问题分析的基础上,提出了其未来发展的建议与对策,为高校非学历继续教育的科学发展提供一个参考样本。 相似文献
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文章概述了国外重点普通高校开展继续教育培训工作的特点以及我国现阶段继续教育培训发展的具体情况,就华中科技大学开展继续教育培训取得的经验和教训,对新形势下普通高校如何开展继续教育培训工作提出了一定的看法。 相似文献
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中小学教师继续教育坚持走质量内涵发展的道路,关键在于如何加强培训机构建设。开展培训机构评估认定,通过法定程序,督促培训机构办学,激活竞争机制,营造开放高效的教师终身学习的培训环境,将中小学教师继续教育导入健康发展的轨道。 相似文献
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在日趋激烈的办学竞争中,传统的资源优势如办学市场、办学资源、办学规模的作用已经不如以往那么强劲了,人力资源越来越起着保持和增强继续教育机构竞争力的作用,并最终成为战胜竞争对手的核心力量。一个继续教育机构办学成绩的优劣,在很大程度上是由教师的教学所决定的。而教师的教学活动又是受教学管理人员及其管理行为所引导、组织和协调的。所以,教学管理人员及其管理行为决定着一个继续教育机构的办学成绩,关系到一个继续教育机构的兴衰成败。有效的教学管理人员能正确地做出决策;有效的教学管理人员能设计、拟定和实施一整套严格的管… 相似文献
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终身学习浪潮、中国加入WTO和农村剩余劳动力转移问题日益突出给社会培训机构的发展带来了机遇和挑战,使得对社会培训机构进行角色定位成为亟待解决的问题。 相似文献
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如何培养高素质的教师队伍是一个世界性的课题.实施中小学教师继续教育工程的重点和难点在于农村,县级培训机构在中小学教师继续教育工程的实施中发挥着重要作用,加强"县级培训机构实施继续教育的困难和对策研究"具有十分重要的意义. 相似文献
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中小学教师非学历继续教育效果难如人意,其中运作模式是影响继续教育质量的一个重要原因,因此,必须打破以政府为主导的传统行政运作模式,实行政府主导下的市场化运作模式,促进竞争,优化继续教育资源,提高继续教育质量,实现国家意志和教师个人专业发展需求的有机结合。 相似文献
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我国教育培训机构诞生于市场经济改革与民办教育政策松动的背景之下.满足家庭及个人多样化教育需求,弥补现行正规学校教育的缺陷,进而促进学校教育发展是教育培训机构存在的合法性依据.教育培训机构身份定位模糊、准入门槛偏低、市场监管缺位、品质良莠不齐等问题亟待解决与规范.必须寻求教育培训机构的身份定位及政策突破,建立教育培训机构合理有序的外部治理结构,完善教育培训机构的市场准入及退出机制,建立教育培训机构教学服务质量监控体系. 相似文献
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社会培训机构特许加盟连锁经营模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质量保证、公益性与功利性的矛盾凸显,文章试图提出解决方案。 相似文献
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对普通高校青年体育教师继续教育的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
体育教师继续教育是时代发展的需要,是知识经济发展的要求,是素质教育改革的需要.体育教育作为教育的重要组成部分,还存在着一定的不足,尤其是体育教师队伍年龄结构不合理、青年体育教师的比例偏大等.随着体育教学改革的不断深入,要求青年体育教师必须拓宽知识领域,更新知识结构、提高业务能力. 相似文献